Все вакансии в регионе Красноярский край, страница: 443

Работает с читателями библиотеки, проведения массовых мероприятий, ведения документации, написания проектов.

Высшее профессиональное (техническое или экономическое) образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное (техническое или экономическое) образование

·         формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; ·         разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ; ·         разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных учащихся школы; ·         разработка совместно с педагогическим работником индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей; ·         разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС); ·         оформление и ведение документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).

Реализует образовательные программы основного и среднего общего образования, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС к преподаванию предмета.

Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП НОО

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию английского языка.

Осуществлять библиотечно-информационное обслуживание пользователей ( стационарное, внестационарное и дистанционное).  Работа с библиотечным фондом.  Осуществлять организацию и проведение библиотечных  культурно-просветительских и образовательных и событийных мероприятий. Осуществлять ведение библиотечных сетевых социальных сервисов с целью продвижения чтения.

- формирует у получателей социальных услуг трудовые умения и навыки, готовит их к практическому применению полученных знаний - проводит с получателями социальных услуг профориентационную работу, организовывает их общественно полезный и производительный труд - проводит работу по социально-трудовой реабилитации с получателями социальных услуг в соответствии с индивидуальными программами реабилитации и абилитации

- Обеспечивать формирование пакета документов для заключения договоров, сопровождать договорную работу: сопровождать заключение, изменение, расторжение договоров, вести учет договоров, разрабатывать договорные документы (договоры подряда, поставки материалов и оборудования, оказания услуг, иных договоров, дополнительных соглашений, протоколов, соглашений и сопутствующих документов),  и тд - Обеспечивать взаимодействие с заинтересованными подразделениями и контрагентами по вопросам исполнения договоров в качестве «единого окна» и тд -  Обеспечивать формирование перечня контрольных событий по всем договорам, уведомлять о наступлении таких событий, вести учет исполнения обязательств по всем контрольным событиям по договорам, информировать о нарушениях, определять и формировать перечень контрольных событий по договорам, анализировать и интерпретировать содержание договоров для составления перечня контрольных событий, и тд

Анализ опыта работы тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре по культивируемым видам спорта в образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организациях, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта

Обеспечивать работоспособность АСУТП, аппаратных и программных средств и средств коммуникации.  Выполнять планово-предупредительные ремонты, послеремонтные наладочные работы и профилактические испытания оборудования АСУТП и КИП, участвующих в технологических процессах производства. Выполнять квалифицированный ремонт оборудования АСУТП и КИП. Вести учетную и отчетно-техническую документацию. Участвовать в составлении перспективных и текущих планов автоматизации производственных процессов на объектах Общества. Изучать причины отказов и нарушений в АСУТП, разрабатывать предложения по их устранению и предупреждению, по повышению качества и надежности обслуживаемого оборудования АСУТП.

Монтаж технологических трубопроводов

Прием амбулаторных пациентов. Обследование, постановка диагноза, лечебные назначения и контроль эффективности выбранной тактики. При необходимости коррекция лечебного плана. Мониторинг состояния беременных вплоть до наступления даты родов, профилактика осложнений. Помощь в планировании семьи и предохранении от нежелательной беременности. Выявление беременных женщин, нуждающихся в госпитализации в отделения патологии беременности родильных домов и другие лечебно-профилактические учреждения по профилю заболевания (экстрагенитальные, эндокринные заболевания, иммуноконфликты и т. д.). Информирование заведующего женской консультации о всех выявленных тяжелых осложнениях и заболеваниях у беременных и гинекологических больных. Выполнять лечебные манипуляции и другие вмешательства, связанные с профилем работы. Своевременно выявлять осложнения, предупреждать их развитие и проводить эффективное лечение; Вести диспансерное наблюдение беременных и недавно родивших женщин; Определять критерии полного выздоровления для прекращения лечебного курса; Заполнять отчетно-учетной документации, вести выписку больничных листов и рецептов. Работать с медицинской документацией, знать ПК (уровень-уверенного пользователя) Проводить амбулаторный приём больных. Обеспечивать своевременную диагностику заболеваний и квалифицированное лечение больных. Работа с диспансерной группой.

Перевозка пиломатериала и круглого леса

Работа с населением, решение вопросов местного значения на подведомственной территории

Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

1.1.1. осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ; 1.1.2. участвует в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 1.1.3. планирует и проводит учебные занятия с воспитанниками с учетом требований санитарных правил и гигиенических нормативов;

Работа с местным населением, прием граждан, консультации, подготовка документов.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Работа с местным населением, работа с документами