Все вакансии в регионе Красноярский край, страница: 344

Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья,в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержаниемадаптированной образовательной программы, развитие и формирование личностиобучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями ивозможностями психофизического развития; осуществление коррекции, компенсациии профилактики нарушений развития у обучающихся, психолого-педагогическойподдержки их родителей (законных представителей)

Неполный рабочий день, оплата пропорционально отработанному времени систематический осмотр технического состояния закреплённых зданий, сооружений, оборудования и механизмов; выявление повреждений, неисправностей и дефектов; мониторинг состояния инженерных систем (отопления, водоснабжения, канализации, электроснабжения, вентиляции и т. д.); контроль экономного расходования энергоресурсов; выполнение ремонтно‑строительных работ разного профиля; оперативное реагирование на аварийные ситуации (протечки, обрывы проводов, засоры и т. д.); временное устранение неисправностей до прибытия профильных специалистов; устранение протечек, засоров, мелких поломок; уборка прилегающих территорий (дворы, тротуары, парковки).

Регулярная уборка территорий от мусора, строительных отходов, срезанных ветвей, скошенной травы, снега; сбор, сортировка и складирование мусора поддержание чистоты на закреплённых участках в соответствии с правилами санитарного содержания территорий проверка исправности и подготовка к работе садового и строительного инструмента визуальный и инструментальный контроль состояния элементов благоустройства создание элементов благоустройства

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случае... Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, сопровождение основных и дополнительных образовательных программОказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случа

Наш учебный центр предоставляет широкий спектр образовательных услуг, направленных на обучение обязательным программам (охрана труда, пожарная безопасность и др.), а так же развитию профессиональных навыков.   Ищем активного менеджера по продажам, который поможет нам в развитии и продвижении нашего учебного центра.

Уборка пришкольного участка, озеленение

Производить уборку закрепленной  территории, убирать тротуары и территорию, прилегающую к предприятию.  Проверять состояние территории и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры,битого стекла и т.п.).  Подносить необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь,песок, поливочные шланги и т.п.). Производить на закрепленной территории поливку зеленых насаждений. Проводит мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к работев зимний период. Своевременно очищает от снега и льда тротуары, дорожки, подъездные пути, посыпаетих песком. Очищать пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время.

Нализирует жизненные ситуации обучающихся, разрабатывает меры социально-педагогической поддержки обучающихся,    проектирует программы формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта, разрабатывает меры социально-педагогического сопровождения обучающихся, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации,разрабатывает меры профилактики социальных девиаций среди обучающихся.

Выполнение работы по благоустройсву территории Салбинского территориального подразделения

Определять объем, содержание, целевую направленность и условия реализации образовательной программы и (или) программы логопедической помощи с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся

Заповедная деятельность по осуществлению государственного контроля (надзора) в области охраны и использования особо иохраняемых природных территорий. Сбор первичных научных данных, проведение лесохохяйственных мероприятий, охрана природных комплексов и объектов на территории национального парка "Красноярские Столбы"

Благоустройство населенный пунктов

Посадка саженцев, черенков, сеянцев, деревьев, кустарников, цветочных растений Валка и корчевка сухостойных деревьев и кустарников Кошение трав на газонах, обрезка бортов садовых дорожек, уплотнение грунта Обрезка больных, отмерших побегов древесных, древесно-кустарниковых растений Копка ям и засыпка после высадки саженцев, черенков, сеянцев, деревьев, кустарников, цветочных растений

Охрана объектов и материальных ценностей, проверка документов, досмотр вещей. Предупреждение и пресечение правонарушений на охраняемых объектах. Обеспечение сохранности ТМЦ: Контроль за сохранностью товарно-материальных ценностей в торговом зале, предотвращение хищений, принятие мер к задержанию нарушителей. Видеонаблюдение: Мониторинг торгового зала через камеры видеонаблюдения. Контроль входа/выхода: Проверка камер хранения, предотвращение вноса/выноса неоплаченных товаров работниками или покупателями. Соблюдение правил магазина: Препятствование входу нетрезвых лиц, контроль за тем, чтобы покупатели не употребляли продукты питания до оплаты.  Конфликтные ситуации: Предотвращение и ликвидация конфликтных ситуаций, обеспечение общественного порядка. Проверка товаров: Проверка наличия ценников, соответствия качества и сроков годности товаров (в некоторых случаях)

Ежедневная влажная уборка служебных помещений, мытье полов, стирание пыли с мебели, техники, осветительных приборов; соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях;

Ежедневная влажная уборка служебных помещений, мытье полов, стирание пыли с мебели, техники, осветительных приборов; соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях

- охрана объекта, в том числе прием помещений под охрану и их сдача после окончания смены с внесением соответствующих записей в отчетную документацию - посменно; - проверка целостности пломб, печатей, замков, запоров и иных запирающих устройств совместно с заведующим хозяйством - при принятии и сдаче смены; - пропуск на территорию сотрудников учреждения - посменно; - внесение в журнал учета посетителей данных о вошедших и вышедших из охраняемых помещений людей (как сотрудников, так и иных лиц) - посменно; - наблюдение и контроль за работой охранной и пожарной сигнализации, внутренними и наружными видеокамерами - посменно; - незамедлительное сообщение обо всех опасных, непредвиденных, нестандартных, форс-мажорных ситуациях непосредственному начальству, а также при возникновении пожара - в противопожарную службу, при обнаружении краж и хищений - в полицию; дежурство на входе в здание Администрации (ограничение на входе в здание посетителей, кроме специалистов, работающих в здании) ежедневное измерение температуры тела специалистов, работающих в здании контроль на входе в здание за соблюдением строго масочного режима специалистами, работающими в здании - поддержания чистоты и порядка в охраняемых помещениях - посменно; - регулярный обход (не менее одного раза каждые два часа) внутренних помещений охраняемого объекта и прилегающей внешней территории - посменно;

Озеленение, благоустройство и другие виды работ