Все вакансии в регионе Красноярский край, страница: 2

Организация управления движением финансовых средств филиала, регулирование финансовых отношений, возникающих в процессе деятельности филиала

Поддерживание чистоты в помещении и оборудования, соответствующего санитарно-гигиеническим нормам выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.

Подготовка продуктов. Включает мойку, чистку, нарезку овощей, фруктов, подготовку полуфабрикатов и первичную обработку продуктов.  Вспомогательные функции. Помощь поварам, доставка продуктов со склада, перемещение готовых блюд Поддержание чистоты. Мытьё посуды, инвентаря, оборудования, уборка рабочих поверхностей, очистка кухонных помещений.  Складские операции. Приём и размещение продуктов, ротация запасов, контроль сроков годности.  Утилизация отходов. Сортировка и вынос мусора.  Административные задачи. Ведение журналов учёта, маркировка заготовок, соблюдение графика уборки.  Соблюдение санитарных норм. Соблюдение правил личной гигиены, контроль температурного режима хранения продуктов, дезинфекция рабочих поверхностей между операциями с разными видами продуктов.  Соблюдение стандартов. Соблюдение санитарно-гигиенических нормативов, стандартов трудового распорядка, норм пожарной безопасности. Прохождение регулярных медицинских осмотров.

- Работа с цветком (срезанные и горшечные растения); - Приемка товара и выставление витрины; - Помощь покупателям (консультирование, сборка букетов); - Работа с кассой; - Чистота в магазине;

В цветочные магазины требуются флористы в ночные смены. Обязанности: - Работа с цветком (срезанные и горшечные растения); - Выставление витрины; - Помощь покупателям (консультирование, сборка букетов); - Работа с кассой; - Чистота в магазине;

Управление транспортным средством, обеспечение безопасности на дороге, перевозку пассажиров и посылок, документальное оформление и ведение отчётности, обслуживание автомобиля и взаимодействие с сервисами, разрешение чрезвычайных ситуаций.

Прием и первичная обработка входящих документов Предварительное рассмотрение и сортировка документов на регистрируемые и не регистрируемые Подготовка входящих документов для рассмотрения руководителем Регистрация входящих документов Организация доставки документов исполнителям Ведение базы данных документов организации Ведение информационно-справочной работы Обработка и отправка исходящих документов Организация работы по регистрации, учету, хранению и передаче в соответствующие структурные подразделения документов текущего делопроизводства Контроль исполнения документов в организации

Погрузочно-разгрузочные работы: Перемещение строительных материалов, инструментов и оборудования. Уборка территории: Поддержание чистоты на стройплощадке, включая уборку мусора, снега и льда. Демонтажные работы: Разборка конструкций и оборудования. Земляные работы: Копание ям. Подсобные работы: Подача инструментов и материалов строителям, замешивание раствора, помощь в установке временных ограждений. Простой ремонт: Покраска, шпаклевка, замена лампочек, ремонт простых конструкций. Прочие задачи: Транспортировка материалов и грузов в пределах объекта. Подготовка рабочего пространства, очистка инструментов и помещений. Участие в сборке и установке оборудования.

Обеспечение безопасности дорожного движения и охраны общественного порядка на территории п. Абан и Абанского района

Подготовка и проведение уроков английского языка для групп Организация и проведение мероприятий на английском языке Планирование учебного плана на четверть/год Тестирование новых учеников на определение уровня владения языком Подготовка учащихся к олимпиадам по иностранным языкам, конкурсам Подготовка годовых планов и конспектов уроков Проведение консультаций и факультативов Ведение и сдача отчётной документации Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Осуществление классного руководства Проведение тематических уроков.

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков вразвитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том численаходящихся в специальных (коррекционных) образовательных организациях,создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностямиздоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих ипоздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорнодвигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых идругих детей с ограниченными возможностями здоровья). Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру истепень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состоянияобучающихся, воспитанников.Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков вразвитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическимиработниками, посещает занятия и уроки. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) поприменению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченнымивозможностями здоровья. Ведет необходимую документацию.Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанномувыбору и освоению профессиональных программ.

Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся (воспитанников, детей) и осуществляет их воспитание; проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации; использует разнообразные приемы, методы и средства обучения; на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с обучающимися (воспитанниками, детьми) коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально); совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников, детей), проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье; организует выполнение обучающимися (воспитанниками, детьми) режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам; организует с учетом возраста обучающихся (воспитанников, детей) работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде; способствует проявлению интереса у обучающихся (воспитанников, детей) к определенному роду деятельности, к сознательному выбору профессии, содействует их трудоустройству и дальнейшему обучению;  проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек; оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива обучающихся (воспитанников, детей); изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся (воспитанников, детей), их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия.

Поддерживать в чистоте и порядке помещение гардеробной в течение рабочего дня. Принимать на хранение верхнюю одежду, головные уборы и другие личные вещи от обучающихся, родителей обучающихся (лиц, их заменяющих) и посетителей школы. Выдавать одежду обучающимся, родителям обучающихся (лицам, их заменяющим) или посетителям. Оказывать помощь инвалидам, малолетним цам при раздевании и одевании. Обеспечивать сохранность вещей, сданных на хранение. Немедленно сообщать администрации школы об утере вещей, сданных на хранение, и принимать меры к их обнаружению. Сообщать заместителю директора по административно-хозяйственной части (завхозу) о неисправности электрооборудования, поломках вешалок, дверей, окон, мебели и т. п. в гардеробе школы. В конце рабочего дня выявлять забытые вещи, размещать их в места хранения забытых вещей и сообщать дежурному администратору школы.

Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию информатики.  Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой школы, разработка рабочей программы по информатике и элективному курсу.

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Учитель обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. В своей работе по предмету использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные программы. Может переставлять по своему усмотрению темы уроков в отдельных разделах программы. Проводит с учащимися, установленное учебным планом количество контрольных и практических работ, а также необходимые учебные экскурсии. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.

Проводит организационную диагностику, проектирование и регламентацию процессов основного производства столовой школы; осуществляет расстановку поваров и других работников школьной столовой, составляет графики выхода их на работу; распределяет производственные задания между поварами школьной столовой в зависимости от их специализации и определения степени ответственности; осуществляет координацию процессов производства пищи на пищеблоке столовой школы с поставками продуктов и их хранением; обеспечивает своевременное, согласно режиму школы, высококачественное приготовление продукции собственного производства требуемого ассортимента и качества для учащихся и работников; составляет заявки на необходимые продовольственные товары,полуфабрикаты и сырье, обеспечивает их своевременное приобретение и получение с баз и со складов, контролирует ассортимент, количество и сроки поступления и реализации; составляет меню и обеспечивает разнообразие ассортимента блюд и кулинарных изделий; проводит работу по совершенствованию организации производственного процесса, внедрению прогрессивной технологии, эффективному использованию оборудования, повышению профессионального мастерства работников школьной столовой, в целях повышения качества приготовляемых блюд.

Разрабатывать проекты локальных нормативных актов о СУОТ; разрабатывать программы по улучшению условий труда, предупреждению производственного травматизма и профессиональных заболеваний; проводить вводный инструктаж по охране труда и обучать персонал безопасным методам работы, проверять знания работников; проводить аттестацию и сертификацию рабочих мест на соответствие требованиям охраны труда, контроль состояния оборудования, машин и механизмов; готовить отчетную документацию по охране труда; выявлять, анализировать и оценивать профессиональные риски; взаимодействовать с органами государственного надзора и контроля; консультировать сотрудников по вопросам охраны труда; организовывать проведение медицинских осмотров при приеме на работу и после; обеспечивать предприятие и работников средствами индивидуальной защиты.

Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у нихдефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётомпатологии речи. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповойкоррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов исклонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения ихразвития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации истановления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. Учитель-логопед соответствии с ФГОС осуществляет психолого-педагогическоесопровождение участников образовательных отношений.

Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.

Проводить диагностические исследования с использованием рентгеновского излучения.