Все вакансии в регионе Кировская область, страница: 469

Монтаж, демонтаж и ремонт конструкций верхнего строения пути (рельсы, шпалы, брусья, блоки);   выполнение работ по текущему содержанию железнодорожного пути; погрузка, выгрузка и укладка шпал, рельсов и брусьев с использованием технических средств; выявление неисправностей элементов железнодорожного пути (рельсы, шпалы и тд.).

Монтаж, демонтаж и ремонт конструкций верхнего строения пути (рельсы, шпалы, брусья, блоки);   выполнение работ по текущему содержанию железнодорожного пути; погрузка, выгрузка и укладка шпал, рельсов и брусьев с использованием технических средств; выявление неисправностей элементов железнодорожного пути (рельсы, шпалы и тд.).

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Проводить расчеты с личным составом по заработной плате, начислять и вести учет по страховых взносам.

Техническое сопровождение педагогической деятельности

Подсобные работы; мытье тары, посуды, инвентаря.

Попечение, воспитание  и надзор за воспитанниками (в основном дети-сироты с ОВЗ). Организация образовательно-воспитательного процесса и культурно-досуговой деятельности. Обеспечение режима  соблюдения норм и правил техники безопасности во время занятий. Развитие социальных компетенций воспитанников, взаимодействие с учителями и службами школы-интерната.

·        Осуществляет периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, бетонных, плиточных, столярных и др.) с применением страховочных и подъемных приспособлений. ·        Выполняет ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения, вентиляции и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ. ·        Составляет календарные планы осмотров, проверок и ремонта оборудования. ·        Участвует в подготовке заявок на централизованное выполнение капитальных ремонтов здания и оборудования учреждения. ·        Составляет и подает заявки заместителю директора по АХР на получение необходимых для планово-предупредительных и текущих ремонтов материалов, инструмента. ·        Участвует в приеме и установке нового оборудования. ·        Обеспечивает соблюдение правил ОТ и ТБ при производстве ремонтных работ. ·        По мере необходимости очищает от снега главный и запасные выходы объектов учреждения. ·        Проводит ремонтные работы здания: покраска полов, стен, ремонт защитных сеток. ·        Контролирует включение и выключение наружного освещения в будние дни. ·        Содержит помещения учреждения в соответствии с ППБ. ·        Осуществляет контроль за исправностью систем отопления, освещения, вентиляции, водоснабжения, а обнаружив неисправности, докладывает заместителю директора по АХР или лицу его замещающему и принимает меры к устранению неисправностей. ·        Выполнять правила трудового распорядка, принятые в учреждении.

Осуществляет контроль проводимых мероприятий по защите государственной тайны и анализ ее состояния, участвует в выработке предложений и принятии решений по совершенствованию деятельности по ЗГТ, эффективному использованию средств защиты информации от НСД, контроля и обнаружения возможных каналов утечки информации.

Организация работы с любыми категориями пользователей в библиотеке. Ведет учет статистических данных библиотеки. Организует и участьвует в досуговой деятельности библиотеки. Является организатором и руководителем клубов и кружков для любых категорий пользователей.

Руководство филиалом учреждения культурно-досугового типа

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Организация работы по предоставлению учреждением платных спортивно-оздоровительных услуг и иной приносящей доход деятельности (реклама, аренда и т.д.); координация работы вспомогательного персонала, отвечающего за работу с потребителями услуг учреждения; формирование расписания занятий на ледовой арене учреждения; заключение договоров на оказание платных спортивно-оздоровительных услуг; организация физкультурных и спортивных мероприятий; контроль над качеством и своевременностью оказания услуг клининговыми и охранными организациями в рамках действующих договоров

Сухая и влажная ручная уборка общественных, служебных и складских помещений; .  ручная уборка и дезинфекция санузлов, в т.ч. стен, сантехники, зеркал, пополнение туалетных принадлежностей̆; , соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях;   очистка мусорных контейнеров, вынос мусора..

Разработка, обеспечение выполнения учебных программ по предмету в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. Проведение уроков и практических занятий, использование разнообразных форм, приемов и методов обучения.

Некоторые обязанности дворника в школе: ежедневная уборка территории школы и прилегающих участков; поддержание чистоты и порядка на спортивных и игровых площадках; своевременный вывоз мусора и утилизация отходов; сезонные работы (уборка снега, листвы, покос травы); мелкий ремонт элементов благоустройства территории; контроль состояния ограждений и входных групп; соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил безопасности.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; . Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Обязательно -наличие справки об отсутствии судимости..

Младший воспитатель ДОУ должен знать: ·         требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми дошкольного возраста (от 1 года) при осуществлении ухода в организованных группах; ·         основы педагогики и психологии; ·         формы и методы наблюдения за психическим и физическим состоянием детей дошкольного возраста от 1 года; ·         способы поддержания положительных взаимоотношений в группе детей от 1 года; ·         подвижные, развивающие игры для детей дошкольного возраста (от 1 года); ·         методики организации игровой деятельности дошкольников; ·         формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 1 года) и укреплению их здоровья; ·         способы оказания помощи детям от 1 года в самообслуживании; ·         формы и методы формирования у детей опыта соблюдения правил здорового образа жизни; способы обеспечения безопасности деятельности детей дошкольного возраста от 1 года

Разработка, обеспечение выполнения учебных программ по предмету в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. Проведение уроков и практических занятий, использование разнообразных форм, приемов и методов обучения.

Требуется для обучения мальчиков. Разработка, обеспечение выполнения учебных программ по предмету в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. Проведение уроков и практических занятий,использование разнообразных форм, приемов и методов обучения.