Все вакансии в регионе Кировская область, страница: 24

Осуществление контрольно - пропускного режима учреждения. Поддержание порядка, соблюдение режима дня и предупреждение нарушений дисциплины.

Принимает поступающую в образовательное учреждение корреспонденцию, передает ее в соответствии с указаниями руководителя образовательного учреждения в структурные подразделения или конкретным исполнителям для использования в процессе работы либо подготовки ответов. Ведет делопроизводство, в том числе и в электронной форме; подготавливает проекты приказов по движению контингента обучающихся, оформляет личные дела принятых на обучение, ведет алфавитную книгу обучающихся. Выполняет различные операции с применением компьютерной техники по программам, предназначенным для сбора, обработки и представления информации. Следит за своевременным рассмотрением и подготовкой документов, поступивших на исполнение, структурными подразделениями образовательных учреждений и конкретными исполнителями. По поручению директора составляет письма, запросы, другие документы, готовит ответы авторам обращений. Осуществляет контроль за исполнением работниками образовательного учреждения изданных приказов, а также за соблюдением сроков исполнения указаний и поручений руководителя образовательного учреждения, взятых на контроль.

Администрирование серверного и сетевого оборудования, поддержка работы локальной сети.Установка, настройка и обновление операционных систем и программного обеспечения (Windows, Linux).Настройка и обслуживание систем резервного копирования и антивирусной защиты.Обслуживание оргтехники, систем видеонаблюдения и IP-телефонии.Обеспечение информационной безопасности, контроль доступа и мониторинг сетевой активности.Поддержка пользователей, консультирование по техническим вопросам. Взаимодействие с поставщиками оборудования и услуг, ведение технической документации.

Выполняет комплекс работ по содержанию в чистоте и порядке служебных  помещений физкультурно - оздоровительного комплекса   в пределах закрепленного за ним участка. Влажная уборка полов служебных и производственных помещений, уборка и дезинфекция санузлов

Обслуживание покупателей кулинарного магазина

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Контроль за соблюдением законодательных и нормативных правовых актов по охране труда Изучение условий труда на рабочих местах Контроль использования работниками школы безопасных методов и приёмов труда, инструктажей по охране труда в соответствии с нормативными требованиями Проверка знания требований охраны труда среди работников общеобразовательного учреждения Выполнение положений должностной инструкции, правил охраны труда, пожарной безопасности, санитарно-гигиенических норм и требований на рабочем месте, а также трудовой дисциплины, устава и правил внутреннего трудового распорядка, установленных в общеобразовательном учреждении

Организация документооборота Осуществление информационно-справочной работы с документами Организация документирования деятельности

Работа с документами, денежными средствами работа с покупателями в магазине, продажа запасных частей к грузовым автомобилям КАМАЗ, Газель, ГАЗ оформление продаж по безналичному расчету через 1с, за наличный расчет по кассе

Перевозка грузов, кормов

Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ. Устранение повреждений и неисправностей по заявкам. Очистка от снега и льда крыши зданий.

-Оценка состояния больного перед операцией, назначение необходимых лечебно-диагностических мероприятий, связанных с подготовкой больного к наркозу. -Организация рабочего места в операционной с учётом мер технической и пожарной безопасности. Подготовка к работе наркозо-дыхательной и аппаратуры мониторного наблюдения, а также необходимых инструментов, расходных материалов и медикаментов.  -Анестезиологическое обеспечение операций, диагностических и лечебных процедур, требующих обезболивания или проведения мониторинга системы дыхания и кровообращения.  -Проведение общей внутривенной, ингаляционной, регионарной, многокомпонентной и комбинированной анестезии при полостных и внеполостных операциях в хирургии, урологии, акушерстве и гинекологии, травматологии и ортопедии и др. у взрослых и детей.  -Непрерывный контроль состояния больного во время анестезии, назначение обоснованной корригирующей терапии, инфузионно-трансфузионной терапии во время анестезии с учётом особенностей детского и старческого возраста, сопутствующих заболеваний, функционального состояния сердечно-сосудистой системы, тяжести состояния пациента.  -Наблюдение за больным и проведение необходимого лечения в периоде выхода больного из анестезии, а также в ближайшем послеоперационном периоде до полного восстановления жизненно важных функций.  -Проведение различных методов местного и регионального обезболивания, профилактику и лечение осложнений местной и проводниковой анестезии.  -Проведение неотложных мероприятий при различных заболеваниях, острых и критических состояниях различного генеза у взрослых и детей.  -Коррекция водно-электролитных нарушений и кислотно-щёлочного состояния, нарушения свёртывающей системы крови.

Ведет простые процессы первичной обработки сырья при изготовлении полуфабрикатов; выполняет вспомогательные работы при изготовлении пищевых полуфабрикатов: просеивание муки, панировочных сухарей, зачистка загрязненных мест, обмывание, обсушивание мяса; готовит котлетные массы из мяса, рыбы и овощей, начинки для пельменей, вареников; производит замешивание теста для пельменей, вареников; разделывает тесто; - панирует подготовленные полуфабрикаты и укладывает их в лотки, на противни и др.

Мелкий ремонт сантехники и отопления, ревизия оборудования и поддержание в рабочем состоянии, устранение мелких засоров

Организовывает лечебно-профилактическую и санитарно-профилактическую работу в соответствии с Положением о ФАП.. Руководит работой персонала ФАП. Оказывает доврачебную медицинскую помощь населению на территории деятельности ФАП: ведет амбулаторный прием на ФАП; ведет больных на дому;

Оказание медицинской помощи детям в амбулаторных условиях  и на дому при вызове медицинского работника