Все вакансии в регионе Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, страница: 427

Организация разработки и реализация программы развития образовательной организации, контроль за развитием этого процесса. Организация разработки и реализации образовательной программы основного общего и среднего общего образования, контроль за этим процессом. Контроль условий, процессов и результатов образовательной деятельности на уровне основного общего образования в ОО. Организация учебно-воспитательного процесса в классах, обучающихся в условиях введения ФГОС ООО, руководство им и контроль за развитием этого процесса. Организация и координация внутришкольной системы оценки качества образования. Организация и координация деятельности по самообследованию ОО. Организация и координация деятельности по планированию работы ОО, контроль за эти процессом. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности, охраны труда, требований СаНПиН в образовательном процессе Дежурный администратор.

Специалист по охране труда выполняет следующие должностные обязанности: 1.Осуществляет контроль за своевременностью и полнотой обеспечения работников организации специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты, лечебно-профилактическим питанием, молоком и другими равноценными продуктами питания. 2.Осуществляет контроль за состоянием и исправностью средств индивидуальной и коллективной защиты. 3. Выявляет потребность в обучении работников в области охраны труда исходя из государственных нормативных требований охраны труда, а также требований охраны труда, установленных правилами и инструкциями по охране труда, проводит вводный инструктаж, контролирует проведение инструктажей (первичных, повторных, внеплановых, целевых) работников по вопросам охраны труда 4.Участвует в проведении контроля за исполнением бюджета организации в сфере охраны труда и проводит оценку эффективности использования финансовых ресурсов с точки зрения достижения поставленных целей и задач 5. Разрабатывает предложения по повышению эффективности мероприятий по улучшению условий и охраны труда. 6.Осуществляет контроль за целевым использованием средств на реализацию мероприятий по улучшению условий и охраны труда.

2.1.            Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 2.2.            Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. 2.3.            Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 2.4.            Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. 2.5.            Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. 2.6.            Входит в состав школьного ПМПК, центра ППМС помощи. 2.7.            Ведет необходимую документацию. 2.8.            Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. 2.9.            Реализует коррекционные программы. 2.10.        Комплектует группы для занятий с учетом рекомендаций ТПМПК. 2.11.        Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям. 2.12.        Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 2.13.        Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников в период образовательного процесса. 2.14.        Осуществляет сопровождение и участие в проведении ГИА (Государственной итоговой аттестации).

2.1.            Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии. 2.2.            Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 2.3.            Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. 2.4.            Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 2.5.            Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. 2.6.            Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. 2.7.            Ведет необходимую документацию. 2.8.            Входит в состав школьного ПМПК, центра ППМС помощи. 2.9.            Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. 2.10.        Реализует коррекционные программы. 2.11.        Комплектует группы для занятий с учетом рекомендаций ТПМПК. 2.12.        Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям. 2.13.        Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.

Разборка, капитальный ремонт, сборка, установка и центровка высоковольтных электрических машин и электроаппаратов различных типов и систем с напряжением до 15 кВ. Наладка схем и устранение дефектов в сложных устройствах. Обслуживание силовых и осветительных установок с особо сложными схемами.

Педагог-психолог по своей работе выполняет следующие обязанности: 1.Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, развивающей, консультативной, просветительской). 2. Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. 3. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 4. Проводит диагностическую, психокоррекционную,развивающую, просветительскую, профилактическую, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 5. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся. 6. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. 7. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, участвуетв обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям ФГОС, федеральным государственным образовательным требованиям 8. Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. 9. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, содействует их развитию и организации развивающей среды. 10.Определяет у обучающихся степень нарушений (интеллектуальных, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития, и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.

Ремонт, сборка, стендовые испытания и регулировка сложных агрегатов и узлов дорожно-строительных машин и тракторов.Общая сборка сложных дорожно-строительных машин, тракторов на гусеничном ходу, агрегатов электрооборудования и приборов.

Обеспечивает и контролирует соблюдение технологических режимов работы котельных, насосных установок и объектов, оперативно выявляет причины нарушений и устраняет их.

Разборка, ремонт и сборка средней сложности деталей и узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков. Сверление или пробивка отверстий в конструкциях. Нарезка резьб на трубах вручную. Сортировка труб, фитингов.

Ведение технологического процесса обезвоживания, обессоливания и стабилизации нефти. Приготовление растворов деэмульгаторов и щелочи. Обслуживание насосов и технологического оборудования.

Обслуживание агрегата по обслуживанию нефтегазопромыслового оборудования, смонтированного на шасси автомобиля  грузоподъемностью до 5 т или на базе трактора с мощностью двигателя до 73,5  кВт (100л.с.) включительно, подготовка агрегата  к работе на объекте, техническое обслуживание всех механизмов.

Ремонт, регулировка, испытание, калибровка (поверка), монтаж и сдача сложных электромагнитных, электродинамических, теплоизмерительных, оптико-механических, счетных, автоматических, пирометрических и др. средств изменений. Настройка и наладка устройств измерительных систем. Определение дефектов.

Уборка территории дошкольного учреждения

Управлять самоходными машинами в различных условиях, подготавливать их к работе, проверять техническое состояние, выявлять причины нарушений в работе самоходных машин.

Управлять автогрейдером.  Выполнять работы по содержанию и очистке искусственных покрытий и грунтовых частей аэродрома. Выполнять работы по улучшению (доработке) элементов конструкций автогрейдера и оборудования с целью повышения качества выполнения работ по содержанию дорог и аэродромных покрытий.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Экстренное оказание помощи на месте, диагностику и первичный осмотр, проведение реанимационных и лечебных процедур (инъекции, остановка кровотечений, сердечно-легочная реанимация, интубация), обезболивание, интерпретацию ЭКГ, принятие решения о госпитализации, транспортировку пациента, ведение документации, а также работу с лекарствами и организацию противоэпидемических мероприятий.

В зимний-весенний период выполнять работы по уборке улиц, тротуаров и площадей от снега и льда, посыпка их песком; периодическая отчистка урн от мусора; очистка пожарных колодцев для свободного доступа к ним в любое время; переноска грузов, их погрузка и разгрузка; взаимодействие с коллегами по проведению необходимых вспомогательных работ. .

Планирует, организует и проводит досуговые мероприятия с учетом возрастных особенностей обучающихся, особенностей объединения / группы и отдельных обучающихся, специфики инклюзивного подхода в образовании . Проводит презентации образовательной организации и реализуемых ею образовательных программ, дни открытых дверей, конференции, выставки и другие мероприятия, обеспечивающие связь с общественностью, родителями (законными представителями) и детьми и (или) взрослым населением, заинтересованными организациями. Оказывает консультативную и практическую помощь педагогическим работникам учреждения по подготовке к организации и проведению досуговых мероприятий. Участвует в деятельности педагогического и иных советов учреждения, а также в деятельности творческих групп, методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.