Все вакансии в регионе Хабаровский край, страница: 345

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Составление меню, приготовление завтраков, обедов, ужинов на команду из 5 (пяти) человек, включая повара. Работа на теплоходе (тип Ярославец)

·         Выполнение различных вспомогательных работ на производстве/участке ·         Помощь в сборке мебели в вахтовом поселке ·         Погрузка, разгрузка, перемещение продукции, материалов, иных грузов

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования; участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирование и проведение учебных занятий; систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирование универсальных учебных действий; формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирование мотивации к обучению; объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования; участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирование и проведение учебных занятий; систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирование универсальных учебных действий; формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирование мотивации к обучению; объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. .

Выкладка товара

Контроль над эффективной эксплуатацией, техническим обслуживанием и своевременным ремонтом электросетей, электрооборудования, находящихся на балансе организации.Участие в рассмотрении итогов эксплуатации электроустановок, электрооборудования и электросетей производственными подразделениями.Выявление причин сбоев и аварий при эксплуатации электрооборудования, и разработка мер по их предупреждению.Обеспечение ведения технической документации, составление и представление отчетности в установленном порядке.Руководство отделением энергетики (два специалиста в прямом подчинении)

Выполняет уборку тамбуров, холлов, коридоров, кабинетов, раздевалок, душевых, санузлов, тренажерного зала.       Ежедневное удаление пыли с мебели, ковровых изделий, удаление пыли с потолка, мытье вручную или с помощью машин, влажная протирка дверей, плафонов, подоконников, отопительных приборов (радиаторов), перил. Подметание в зимний период и мытье площадки перед входом в здание в весенне-летне-осенний период.       Очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает и складирует его в установленном месте.      4 Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование.      Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. Приготавливает моющие и дезинфицирующих растворы.           Использует уборочный инвентарь в соответствии с маркировкой. Проводит обработку уборочного инвентаря.       Обеспечивает хранение уборочного инвентаря.

1. Выполняет лабораторные анализы, испытания, измерения и другие виды работ при проведении исследований и разработок на производстве. 2. Принимает участие в сборе и обработке материалов в процессе исследований в соответствии с утвержденной программой работы. 3. Следит за исправным состоянием лабораторного оборудования, выполняет его наладку. 4. Подготавливает оборудование (приборы, аппаратуру) к проведению экспериментов, осуществляет его проверку и простую регулировку согласно разработанным инструкциям и другой технической документации. 5. Участвует в выполнении экспериментов, осуществляет необходимые подготовительные и вспомогательные операции, проводит наблюдения, снимает показания приборов, ведет рабочие журналы. 6. Обеспечивает работников структурного подразделения необходимыми для работы оборудованием, материалами, реактивами и др. 7. Обрабатывает, систематизирует и оформляет в соответствии с методическими документами результаты анализов, испытаний, измерений, ведет их учет. 8. Производит выборку данных из литературных источников, реферативных и информационных изданий, нормативно-технической документации в соответствии с установленным заданием. 9. Выполняет различные вычислительные и графические работы, связанные с проводимыми исследованиями и экспериментами. 10. Принимает участие в составлении и оформлении технической документации по выполненным работам.

Уборка (очистка от песка, отходов, снежных, ледянных образований), обработка противгололедными средствами, проезжей и пешеходной части территории парков отдыха, уборка мусора, полив зеленых насаждений.

Уборка офисных помещений, санузлов

- соблюдать Правила Дорожного Движения Российской Федерации; - выезжать в служебные командировки по согласованию с начальником службы; - обеспечивать оформление и ежедневную сдачу путевой документации, отмечая в путевом листе маршруты следования, пройденный километраж, время работы, расход топлива, подписание у заказчика выполненной работы и др. графы; - выполнять мелкий ремонт автомобиля (не требующий разборки ме­ханизмов); - обеспечивать своевременную подачу автомобиля, отмечая в путевом листе маршруты следования; - обеспечивать содержание автомобиля в технически исправном состоянии; - содержать двигатель, кузов и салон автомобиля в чистоте.

Убирает и содержит в надлежащем состоянии здание Учреждения и прилегающие к нему территории (дворы, тротуары, сточные каналы, урны, подвалы). Проводит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов; Очищает от снега и льда дворовые территории, тротуары, крыши, навесы, водостоки и т.д.; Устраняет повреждения и неисправности по заявкам работников Учреждения; Проводит периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.) с применением подмостков, подвесных и других страховочных и подъемных приспособлений Соблюдает технологию выполнения ремонтно-строительных, слесарных, электротехнических и сварочных работ, правила эксплуатации и содержания зданий, оборудования. Устраняет неполадки на закрепленной территории. Выполняет мероприятия по благоустройству территории (выполняет малярные работы, красит игровое оборудование, заборы-ограждение и другой инвентарь).

- Выкладка товаров (бытовая химия, авто товары и т.д). - Контроль и замена цен на товар. - Контроль сроков годности. - Консультация покупателей по товару, ценам и акциям.

В связи с расширением брокерского бизнеса и вывода на рынок новых продуктов команда сопровождения Сбербанка ищет коллегу на позицию инженера сопровождения. Основной обязанностью будет поддержание работоспособности промышленных сред, устранение возникающих инцидентов, участие в развитии систем с точки зрения надежности и стабильности, а также организация приемо-сдаточных испытаний новых версий ПО.Обязанности тестирование/внедрение/сопровождение автоматизированных систем поддержка компонентов АС в рабочем состоянии, обновление компонентов участие в решении технологических проблем оптимизация рабочих процессов коммуникация со смежными подразделениями валидация реализуемых требований участие в развитии мониторинга и практик DevOps. Требования высшее IT образование опыт работы в сопровождении и внедрении автоматизированных систем, знание основ сетей опыт администрирования на серверах под управлением ОС Linux теоретические/практические навыки и знания в администрировании Nginx, Kafka, Openshift/Docker знание SQL и PostgeSQL на базовом уровне опыт работы с системами управления it-услугами и time-magement (HPE Service Manager, etc.), понимание работы HelpDesk и знание основ ITSM опыт использования GigaChat, Kandinsky и аналогов в продуктах, навыки создания и использования AI-агентов. Условия работу по адресу: ул. Краснореченская 111В график 5/2 с 9.00 до 18.00 (возможны дежурства по выходным, которые планируются заранее и оплачиваются) ежегодный пересмотр зарплаты, годовую премию гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ корпоративный спортзал и зоны отдыха более 400 образовательных программ СберУниверситета для профессионального и карьерного развития программа адаптации и помощь руководителя на старте расширенный ДМС, льготное страхование для семьи и корпоративная пенсипрограмма бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

Хочешь работать в крупной компании, ценишь стабильность и надежность. Откликайся! Что нужно делать: пересчитывать большой объем денежной наличности на специальном банковском оборудовании работать с различными видами банковских ценностей (денежная наличность, монеты из драгоценных металлов, слитки драгоценных металлов и т.д.) проверять банковские ценности на подлинность и платежность работать с кассетами банкоматов Мы ждем, что ты: специалист со средним профессиональным образованием и выше ответственный и умеешь работать в команде готов соблюдать стандарты кассовой работы базовые знания работы с искусственным интеллектом (например, Гигачат). Что мы предлагаем: годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи корпоративную пенсионную программу вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера Присоединяйся к команде Сбера!

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек