Все вакансии в регионе Карачаево-Черкесская Республика, страница: 4

Должностныее обязанности учителя английского языка

·         Получает готовую пищу на пищеблоке, проверяет ее по весу и счету. Расписывается в раздаточной ведомости. ·         Производит раздачу больным пищи, согласно меню и назначенной диете не позднее получаса после получения в пищеблоке. ·         Производит мытье посуды, уборку буфетной и столовой, соблюдая санитарные требования. ·         Систематически производит уборку холодильников, предназначенных для хранения продуктов больных. ·         Обеспечивает санитарно-гигиеническое содержание буфетной и столовой. ·         Своевременно получает от сестры-хозяйки необходимый инвентарь и посуду, обеспечивает их сохранность. ·         Своевременно информирует руководство отделения о необходимости ремонта оборудования и инвентаря буфетной. ·         Соблюдает личную гигиену.

Подгон животных к месту идентификации Фиксация животных при идентификации

В сeть мaгaзинoв Fiх-Priсе (Фикс-Прaйс) пpиглашaeм кандидатoв на вакaнcию "Гpузчик-мepчeндайзер".   Требования: ▪ Рaссмaтpивaем кандидатов и бeз oпыта работы. Обучaем кaждогo cотpудника.   Обязанности: Соблюдение сроков годности товара ротация; Выкладка в торговом зале согласно стандартам компании; Осуществление погрузки-разгрузки товара 1-2 раза в неделю; Контроль наличия ценников.   Условия: ▪ Гpафик рaботы 5/2 или 2/2. Стабильные выплаты 2 раза в месяц (аванс и зарплата); Возможность дополнительной подработки для действующих сотрудников; Обучение за счет компании;   Оставляйте отклики или звоните по указанному в вакансии номеру . Будем рады видеть вас в нашей команде!

Умение управлять трактором, использовать различные виды навесных устройств

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Работа и обслуживание швейных машин

Реализация фитнес услуг по специализациям направлениям фитнеса в зале, на свежем воздухе.  Организация и проведение с населением занятий по фитнесу на основе йоги и её разновидностей.

Обеспечение приема и обработки сообщений о происшествиях. Обеспечение регистрации, учет сообщений на единый номер "112" и ведение унифицированной карточки информационного обмена. Осуществление приема и обработки информации от подсистем мониторинга. Напрвление информации о происшествиях, а также переадресация вызовов в ДДС экстренного реагирования для организации экстренного реагирования

Обеспечивать прием и обработку сообщений о происшествиях (при необходимости) на иностранных языках .Вводить сообщения в базу данных  основных характеристик происшествия.Обесспечить регистрацию, учет сообщений на единый номер "112" и ведение уницфицированной карточки информационного обмена

Сбер — лучший работодатель России. У нас более 60 компаний экосистемы и 14 тысяч подразделений по всей стране. Обязанности Знание технических средств охраны, охранно-пожарная, тревожная сигнализация, система контроля управления доступам, телевизионная система видеонаблюдения. Участие в сопровождении монтажных и пусконаладочных работ по системам безопасности на строящихся и реконструируемых объектах Банка. Обеспечение работоспособности и администрирование существующих систем безопасности объектов Банка. Контроль выполнения работ по модернизации автоматизированных систем безопасности на действующих объектах Банка Требования · высшее техническое образование; · знание современных технических систем безопасности; · опыт работы в области проектирования\монтажа\сопровождения технических систем безопасности (охранная сигнализация, телевизионные системы видеонаблюдения, системы контроля и управления доступом, системы пожарной сигнализации, системы оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре); · опытный пользователь ПК, знание пакета Microsoft Office; Условия бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров; материальная поддержка в особых жизненных случаях сотрудника и членов его семьи; ДМС; возможность участвовать в конкурсах профессионального мастерства с достойным признанием лучших сотрудников.

«Магнит» открывает новый магазин в вашем районе и приглашает в свою команду!Что мы предлагаем:Современный магазин с новым оборудованием — для комфортной работыВозможность планировать свой графикОфициальное трудоустройство, соцпакетКарьерный ростВаши задачи:Приемка, учет и контроль качества товаровОрганизация выкладки, проверка сроков годностиУчастие в инвентаризацииКонтроль товарных остатковРабота с кассой и ведение отчетностиСборка онлайн-заказовВы нам подходите, если:Имеете средне-специальное образованиеУже работали товароведом, администратором или старшим продавцом (от 6 месяцев)Владеете ПК и офисными программами (Word, Excel)Ответственно подходите к работе и любите работать с людьмиЖмите «Откликнуться», и мы вам перезвоним!Эта вакансия подойдет вам, если вы искали:товаровед, администратор магазина, старший продавец, работа в магазине, учет товаров, кассир, вакансия в ритейле, гибкий график, карьерный рост, официальное трудоустройство, соцпакет, стабильная работа, работа рядом с домом, «Пятерочка», «Магнит», «Перекрёсток», «Дикси», «ВкусВилл», «Лента», «О’кей», «Ашан», «Бристоль», «Красное & Белое» и другие сетевые магазины.Присоединяйтесь к команде «Магнит» и развивайтесь вместе с нами!

«Магнит» открывает новый магазин в вашем районе и приглашает в свою команду!Что мы предлагаем:Современный магазин с новым оборудованием — для комфортной работыУдобный графикОфициальное трудоустройство, соцпакетКарьерный ростВаши задачи:Контролировать выкладку товаров и соблюдение сроков годностиРаботать с кассой и вести отчетностьКонсультировать покупателейУчаствовать в инвентаризацияхСобирать онлайн-заказыВы нам подходите, если:Имеете полное среднее образованиеЗнаете ПК на базовом уровне (Word, Excel)Ответственны, внимательны и любите работать с людьмиЖмите «Откликнуться», и мы вам перезвоним!Эта вакансия подойдет вам, если вы искали:старший продавец, администратор магазина, продавец-консультант, работа в магазине, кассир, вакансия в ритейле, гибкий график, карьерный рост, официальное трудоустройство, соцпакет, стабильная работа, работа рядом с домом, «Пятерочка», «Магнит», «Перекрёсток», «Дикси», «ВкусВилл», «Лента», «О’кей», «Ашан», «Бристоль», «Красное & Белое» и другие сетевые магазины.Присоединяйтесь к команде «Магнит» и развивайтесь вместе с нами!

Широкая сеть «Магнит Косметик» — это не только возможность найти работу по душе рядом с домом. Это шанс учиться и расти вместе с лидером рынка!Стань экспертом красоты вместе с «Магнит Косметик»!Работай в «Магнит Косметик» и:планируй свой график – 2 на 2, возможны подработки и совмещения с другой работой и даже очным обучениемработай по соседству – рядом с домом, институтом, школой или детским садомполучай награды за стаж отдыхай в санаторияхбесплатно обучайся новой профессии и расти по карьерной лестнице. Максимум обучающих курсов от торговых марок и лучших специалистов бьюти-сферы, чтобы научить тебя продавать товар и свою экспертность,посещай закрытые презентации перед запуском продуктов, которые дадут полезные знакомства в бьюти-сфере. Расширяй профессиональный контур и узнавай о новинках одним из первых!получай бонусы и скидки от партнёровприобретай качественные продукты по хорошим ценамполучай новогодние подарки для детейпереезжай по РФ и оставайся с нами — если у вас в планах переезд в другой город, вам не придётся менять компанию. наши магазины есть в более чем 4 000 городов, деревень, сёл, станиц!Мы ждём, что ты будешь:работать на кассе и в зале с улыбкой и получать кэшбек в сети магазинов :),следить за качеством и сроком годности товаров,повышать уровень навыков — чем больше ты знаешь, тем выше твоя квалификация,слышать потребности покупателя и помогать ему выбрать нужный товарТы нам подходишь, если:придерживаешься порядка, ответственно подходишь к задачам и любишь помогать людям! Не важно, какое у тебя образование и опыт работы – всему научимЗабота о людях — это ДНК нашей корпоративной культуры. Поэтому, работая в «Магнит Косметик», ты:уверен в завтрашнем дне: стабильная заработная плата на карту любого банка — это возможность планировать отпуск, брать ипотеку, платить кредиты вовремя или оплачивать обучениеполучаешь оплату даже во время стажировки: «Магнит» платит с первого дня работы, а еще в компании действует программа «Приведи друга» - получай за каждого до 8 000 рублейучаствуешь в конкурсах профессионального мастерства, корпоративных мероприятиях для сотрудников и их семейполучаешь скидки для всей семьи: от салона красоты для мамы, шиномонтажа для папы, детских развлечений для ребенка и медуслуг для дедушек и бабушек. У нас есть скидки по всей стране, не важно, в каком ты городе живешьУсловия работы для соискателей от 16-ти до 18-ти лет.Продолжительность рабочей недели/смены:В свободное от учебы время (период каникул) до 35 часов в неделю/до 7 часов в сменуВ учебный период до 17,5 часов в неделю/до 4 часов в сменуНе обязателен, но приветствуется опыт работы на аналогичных должностях: продавец, продавец-консультант, кассир, специалист по продажам, работник торгового зала в компаниях Подружка, Иль дэ ботэ, Сефора, Рив Гош и других розничных сетях.«Магнит» — это быстрый карьерный рост: продавец может стать старшим продавцом через полгода после старта работы.«Магнит» — лидер по количеству магазинов. Благодаря каждому сотруднику компания может развиваться и расти дальше. Мы гордимся, что люди приходят работать в компанию, и остаются с нами надолго: ежегодно около 6 000 человек отмечают 10-летие работы в «Магните», получая «Золотой значок». Всего в компании работает 21 000 «золотых» сотрудников!Работай в крупнейшем ритейлере страны с развитыми IT технологиями.

Мы предлагаем:Оформление согласно ТК РФ.Компенсация ГСМ.Конкурентная заработная плата.Обучение и профессиональное развитие. Требования к кандидатам:Образование высшее.Опыт работы на аналогичной должности от года в крупных FMCG компаниях.Опыт эффективного управления персоналом.Знание принципов работы «в полях» и умение применять их на практике.Основные обязанности:Построение эффективной работы команды торговых представителей.Постановка задач, контроль их выполнения, проведение полевых обучений, аудитов.Осуществление коммуникации с дистрибьютором.

Наведение и поддержание порядка в подсобном помещении

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:Работа за кассой и в торговом залеКонсультация покупателейВыкладка и отслеживание сроков годности товаровОТ НАС:Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВПФиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 26000 – 34000 руб. в месяц до вычета налоговГрафик работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделяФинансовая поддержка в сложных жизненных ситуацияхМедицинская книжка за счет компании Скидки в магазинах сети, скидки от партнеровОборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаемМедицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистовПодарки и компенсация отдыха для детей сотрудниковОТ ВАС:Желание работать с покупателями, остальному научим!ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов. ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ