Все вакансии в регионе Карачаево-Черкесская Республика, страница: 29

Оказывать скорую медицинскую помощь больным и пострадавшим на месте происшествия и во время транспортировки в стационары; в) вводить больным и пострадавшим лекарственные препараты по медицинским показаниям, осуществлять остановку кровотечения, проводить реанимационные мероприятия в соответствии с утвержденными отраслевыми нормами, правилами и стандартами для фельдшерского персонала по оказанию скорой медицинской помощи; г) уметь пользоваться имеющейся медицинской аппаратурой, владеть техникой наложения транспортных шин, повязок и методами проведения базовой сердечно-легочной реанимации; д) владеть техникой снятия электрокардиограмм; е) знать дислокацию лечебно-профилактических учреждений и районы обслуживания; ж) обеспечивать переноску больного на носилках, в случае необходимости принять в ней участие (в условиях работы бригады переноска больного на носилках расценивается как вид медицинской помощи). При транспортировке больного находится рядом с ним, осуществляя оказание необходимой медицинской помощи;

2.1. Оказывает населению психиатрическую помощь. 2.2. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. 2.3. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. 2.4. Осуществляет экспертизу временной нетрудоспособности. 2.5. Ведет медицинскую документацию в установленном порядке. 2.6. Соблюдает принципы врачебной этики. 2.7. Руководит работой среднего и младшего медицинского персонала. 2.8. Проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Разрабатывать рабочие программы по физической культуре на основе федеральных образовательных программ; применять современные образовательные технологии; организовывать внеурочную спортивную и оздоровительную деятельность (дни здоровья, соревнования, спортивные игры);   оказывать первую помощь; использовать различные методы и приёмы обучения двигательным действиям, методики развития физических качеств.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики

Управляет продажами товаров на онлайн-площадке Wildberries, отвечая за весь цикл: от создания карточки товара до увеличения прибыли

Сухая и влажная ручная уборка общественных, служебных и складских помещений; 2.2. ручная уборка и дезинфекция санузлов, в т.ч. стен, сантехники, зеркал, пополнение туалетных принадлежностей̆; 2.3. соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях; 2.4. очистка мусорных контейнеров, вынос мусора;

Предварительный сбор данных о потребностях, ценах на товары, работы, услуги. Например, обработка и анализ информации о ценах, подготовка и направление приглашений к определению поставщиков Подготовка закупочной документации. Формирование начальной (максимальной) цены закупки, описания объекта закупки, требований, предъявляемых к участнику закупки, порядка оценки участников, проекта контракта Подготовка и публичное размещение извещения об осуществлении закупки, документации о закупках, проектов контрактов Проверка необходимой документации для проведения закупочной процедуры Организационно-техническое обеспечение деятельности закупочных комиссий Обработка результатов закупки и заключение контракта. Сбор и анализ поступивших заявок, обработка заявок, проверка банковских гарантий, оценка результатов и подведение итогов закупочной процедуры Контроль исполнения условий контракта, сроков Проверка качества предоставляемых товаров, работ и услуг Подготовка и подача претензии, если поставщик предоставил товары, которые не соответствуют требованиям контракта

Запись на прием пациентов, выдача и учет карточек

Должностная инструкция регулирует следующие параметры, касающиеся деятельности охранника: должностные обязанности, права, ответственность, взаимоотношения и связи по должности. 1.2. Охранник относится к категории рабочих. 1.3. Охранник назначается на должность и освобождается от нее приказом генерального директора. 1.4. Охранник подчиняется непосредственно руководителю охраны. 1.5. Во время отсутствия охранника его права и обязанности возлагаются на других сотрудников отдела охраны, о чем генеральным директором компании выпускается соответствующее распоряжение. 1.6. На должность охранника назначается лицо, имеющее среднее общее образование и прошедшее профессиональное обучение по программе профессиональной подготовки или переподготовки. К работе допускаются лица, имеющие медицинское заключение по результатам освидетельствования об отсутствии противопоказаний, препятствующих исполнению обязанностей частного охранника, удостоверение частного охранника, а также своевременно проходящие периодические проверки на пригодность к действиям в условиях, связанных с применением огнестрельного оружия и специальных средств, и инструктаж по пожарной безопасности.

Осуществлять непосредственно формирование у обучающихся теоретические знания по специальности "Кондитерское дело" в соответствии с требованиями гос. стандарта и в количестве, предусмотренном учебными планами и программами колледжа, формированием личности каждого обучающегося как нравственного, активного, самостоятельного, рационально мыслящего человека - гражданина, владеющего качественными знаниями, умениями и навыками. Составляет документацию, поурочные планы, ведет журнал теоретического обучения в соответствии с требованиями. Контролирует успеваемость и посещаемость обучающихся на занятиях. Поддерживает связь с родителями, информирует их об успеваемости и поведении, участии в общественной жизни колледжа.

Организует: - системы связи и оповещения; - сбор, обработку и анализ лесопожарной информации и оценка текущей пожарной опасности по условиям погоды и фактической горимости лесов на территории Карачаево-Черкесской Республики; - обеспечение приема сообщений с единого телефонного номера о ландшафтных пожарах и лесонарушениях; - осуществляет контроль за маневрированием силами и средствами пожаротушения; -  сбор графиков дежурств оперативных дежурных по РГКУ «Лесничествам» и КЧРГБУ «Лесная пожарная охрана»; - деятельность РДС (сотрудников РДС), составляет планы работы возглавляемого подразделения, а также повышения квалификации работников отдела. 2.3. Осуществляет контроль за соблюдением мероприятий по профилактике тушения лесных пожаров, противопожарному обустройству лесного фонда Карачаево-Черкесской Республики. 2.4. Составляет отчеты по защите лесов, профилактике и тушению лесных пожаров, подготавливает информацию о готовности подведомственных учреждений к пожароопасному сезону. 2.5. Осуществляет организацию сбора и предоставления гражданам, должностным и юридическим лицам, индивидуальным предпринимателям в установленном порядке информации о лесах, в том числе об их использовании, охране и защите   по их запросу. 2.6. Осуществляет сбор и представление в федеральные органы исполнительной власти, Правительство Карачаево-Черкесской Республики статистической и аналитической информации по охране и защите лесов. 2.7. Принимает участие в проведении работ по профилактике лесных пожаров, противопожарному обустройству лесов. 2.8. Принимает участие в проведении санитарно-оздоровительных мероприятий по защите лесов от вредителей и болезней. 2.9. Осуществляет организацию проведения мероприятий по контролю за проведением мероприятий по защите лесов, профилактике тушения лесных пожаров, противопожарному обустройству земель лесного фонда на территории Карачаево-Черкесской Республики.

Организация работы с документами. Организация текущего хранения документов. Владение информационно-коммуникационными технологиями. Ведение/разработка служебной документации.

Подготовка пищеблока к работе. Доставка сырья из кладовой. Выгрузка продукции из тары. Обеспечение санитарного состояния помещений, оборудования, инвентаря. Осуществление уборки пищеблока, обработка и дезинфекция рабочих поверхностей. Осуществление сбора и утилизации пищевых отходов. Первичная обработка овощей и фруктов.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Готовить опару и тесто по установленным рецептурам; формовать изделия вручную или на оборудовании; выпекать продукцию в печах; контролировать качество готовых изделий; обслуживать технологическое оборудование; вести учёт расхода сырья и готовой продукции; соблюдать санитарные нормы на рабочем месте; отвечать за своевременное выполнение производственного плана и качество выпускаемых изделий.

Контролирует техническое состояние автомобиля.   Самостоятельно осуществляет необходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации (согласно инструкции по эксплуатации).  Вовремя проходит техническое обслуживание в сервисном центре и технический осмотр.  Содержит в чистоте двигатель, кузов и салон автомобиля.   Обеспечивает сохранность груза при транспортировке.   Оформляет документацию по приему и сдаче грузов.   Выступает доверенным лицом предприятия при сдаче, приеме и транспортировке груза.  Перед выездом четко прорабатывает маршрут следования, согласовывает его со старшим группы и непосредственным руководителем. Ведет путевые листы, отмечая маршруты следования, пройденный километраж, расход топлива.  Обеспечивает технически исправное состояние закрепленного за водителем автомобиля.

Ручная дуговая и плазменная сварка различной сложности деталей, узлов, конструкций и трубопроводов из различных металлов и сплавов. Кислородная и плазменная прямолинейная и горизонтальная резка особо сложных деталей из различных металлов и сплавов по разметке вручную с разделкой кромок под сварку, в том числе с применением специальных флюсов. Кислородная резка металлов под водой. Ручное электродуговое воздушное строгание особо сложных деталей. Сварка и наплавка трещин и раковин в тонкостенных изделиях и в изделиях с труднодоступными для сварки местами. Термообработка газовой горелкой сварных стыков после сварки.

Работа с пациентами на прикрепленном участке

Психолго- педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающихся в психологической помощи специалиста.