Все вакансии в регионе Камчатский край, страница: 43

·         Обучать и воспитывать учащихся, учитывая специфику курсов ОБЗР и допризывной подготовки в объеме, не превышающем 9 часов в неделю. ·         Принимать участие при планировании и проведении мероприятий по охране труда сотрудников школы, а также жизни и здоровья учащихся. ·         Взаимодействовать с проявляющими интерес организациями и учреждениями по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности и защиты Родины, допризывной подготовки и ГО. ·         Вместе с учреждениями здравоохранения организовывать проведение медосмотра юношей допризывного и призывного возраста для приписки их к военкоматам. ·         Оказывать содействие военкоматам при отборе юношей для поступления в военные учебные заведения. Вести учет военнообязанных в школе и представлять необходимые отчетные документы в военкоматы. ·         Разрабатывать план гражданской обороны (ГО) школы. Организовывать занятия по гражданской обороне с сотрудниками школы. ·         Подготавливать и осуществлять командно-штабные, тактико-специальные занятия и иные мероприятия по гражданской обороне. ·         Принимать участие в обеспечении работы общеобразовательного учреждения в случае возникновения разных чрезвычайных ситуаций. Обеспечивать содержание защитных сооружений, ИСЗ (индивидуальных средств защиты) и формирований ГО в соответствующей готовности. ·         Проводить практические занятия и тренировочные занятия с учащимися и сотрудниками школы по действиям при возникновении чрезвычайных ситуаций. ·         Обеспечивать создание и улучшение учебно-материальной базы, соблюдение учениками правил безопасности во время проведения занятий по курсам ОБЗР и допризывной подготовки, нести ответственность за сохранность имущества гражданской обороны. ·         Составлять отчет по установленной форме, а также с применением электронных форм ведения документации. ·         Разрабатывать предложения по улучшению обучения, при выполнении обязанностей соблюдать требования должностной инструкции преподавателя-организатора ОБЗР в школе. ·         Активно участвовать в работе комиссии по расследованию несчастных случаев, происшедших с сотрудниками, учащимися, в проведении административно-общественного контроля по вопросам охраны труда. ·         Организовывать работу по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности, противодействию экстремизму, по противопожарной безопасности и электробезопасности, предупреждению производственного травматизма, соблюдению внутреннего режима и поддержанию общественной дисциплины.

Уборка службеных и производственных помещений

Руководить трудовым отрядом.

Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывать и реализовывать программы по географии в рамках основных общеобразовательных программ; участвовать в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществлять планирование и проведение учебных занятий по географии; проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществлять организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по географии обучающимися. формировать универсальные учебные действия; формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями(ИКТ); формировать у детей мотивацию к обучению; осуществлять объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводить контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Водитель автомобиля является основным исполнителем задания и должен обеспечить:    бесперебойную работу вверенного ему автомобиля на линии и безопасность движения;  точное выполнение указаний руководителя учреждения здравоохранения При получении путевого листа предъявить водительское удостоверение в развернутом виде.- Перед выездом на линию: а)    иметь опрятный вид; б)    пройти предрейсовый медицинский контроль с отметкой в путевом листе. в)    проверить техническое состояние автомобиля в состоянии с требованиями Правил дорожного движения и Правил технической эксплуатации с обязательной отметкой в путевом листе,  обратив особое внимание на исправность тормозной системы,  рулевого управления,  приборов сигнализации и освещения,   спидометрового оборудования; г)    обнаружив неисправность автомашины,  препятствующей выезд на линию и невозможность ее устранения,  немедленно известить об этом начальника АХО,  фельдшера бригады СПП.- Прибыть к месту работы точно по графику на исправном и заправлен ном автомобиле, предъявить путевой лист ответственному лицу за работу транспорта по учреждению здравоохранения для подтверждения выполненных заданий за подписью и штампом учреждения.- На стоянке,   во время работы,  постоянно находиться при автомобиле- Оставляя автомобиль,  взять путевые документы с собой и принять меры,  исключающие возможность угона автомобиля.- При неисправности автомобиля на линии и невозможности устранить ее на месте,   возвратиться в учреждение или вызвать автомобиль для оказания помощи.- При дорожно-транспортном происшествии принять меры, предусмотренные ПДД,   немедленно сообщить в диспансер.  По прибытии предъявить автомобиль и дать письменное объяснение с подробным изложением обстоятельств происшествия.- О всех замечаниях и административных взысканиях,  полученных на линии от работников ГИБДД,   по прибытии в диспансер ставить в известность администрацию.- По прибытию в диспансер предъявить начальнику АХЧ автомобиль для проверки технического состояния,   подписать путевой лист и сдать его фельдшеру бригады СПП.- Произвести уборочно-моечные работы автомобиля и поставить его на место стоянки.- На период отсутствия  (отпуск,   больничный лист)  и при увольнении водитель обязан произвести передачу автомобиля в полной комплектации (наличие аптечки,  огнетушителя,  домкрата,   запасных колес, инструментов и другого подотчетного оборудования).

Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Полный перечень должностных обязанностей уточняется непосредственно при собеседовании у работодателя

Осуществление охраны объектов на территории г. Петропавловска-Камчатского. График работы  сменный, сутки через 2.

Озеленение территории подсобные работы дополнителные работы по благоустройству территории

Организация процесса приготовления пищи; Формирование заявок на приобретение,  необходимых для обеспечения непрерывности процеса, продуктов питания; Составление меню глубиной на сроки, утверждемые руководителем; Контроль, выявление и забраковка некачественных продуктов и продуктов с истекшим сроком годности; Приготовление пищи согласно утвержденного меню.

Осуществляет уборку закрепленных за ней помещений, коридоров, лестниц, а также поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня. Убирает пыль с мебели, ковровых изделий.Подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стен, полы, лестницы, окна и т.д. Осуществляет сбор и транспортировку мусора и отходов в установленное место.Осуществляет расстановку урн для мусора, их очистку и дезинфицирование.  Осуществляет чистку, влажную уборку и дезинфицирование помещений, туалетных, гардеробных и других мест общего пользования. Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование.

Врач-невролог исполняет следующие обязанности: 1) производит сбор жалоб, анамнеза жизни у пациентов (их законных представителей) при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы; 2) проводит осмотр пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы; 3) формулирует предварительный диагноз и составляет план лабораторных и инструментальных обследований пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы; 4) направляет пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы на инструментальное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; 5) направляет пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы на лабораторное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; 6) направляет пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; 7) устанавливает диагноз с учетом действующей МКБ., и так далее, согласно профстандарту.

Определение медицинских показаний и противопоказаний к проведению исследования функции внешнего дыхания методом спирографии. Сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания пациента, анализ полученной от пациентов (их законных представителей) информации. Подготовка пациента к спирографическому исследованию, проведение подробного инструктажа. Подготовка пациента к электрокардиографическому исследованию, проведение подробного инструктажа. Проведение функционального исследования функции внешнего дыхания методом спирографии. Проведение бронходилатационных тестов и интерпретация полученных результатов.  Проведение электрокардиографического исследования, регистрация основных и дополнительных отведений. Проведение электрокардиографического исследования с физической нагрузкой и с применением лекарственных препаратов. Проведение электроэнцефалографии с нагрузочными пробами. Проведение санитарно-гигиенического просвещения пациентов (их законных представителей) с целью формирования здорового образа жизни. Проведение диспансерного наблюдения за пациентами с выявленными хроническими неинфекционными заболеваниями. Выявление синдромов нарушений биомеханики дыхания, общих и специфических признаков заболеваний органов дыхания . Расшифровка, описание и интерпретация спирограммы, в том числе с использованием программного обеспечения. Оформление медицинской документации, в том числе в электронном виде.

Оказание специализированной медицинской помощи пациентам при травмах, заболеваниях и (или) состояниях костно-мышечной системы в амбулаторных условиях и в условиях дневного стационара: Проведение обследования пациентов в целях выявления травм, заболеваний и (или) состояний костно-мышечной системы, установления диагноза. Назначение лечения пациентам с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы, контроль его эффективности и безопасности. Проведение и контроль эффективности медицинской реабилитации для пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов.

Проведение обследования пациентов с целью диагностики неосложненных острых заболеваний и (или) состояний, хронических заболеваний и их обострений, травм, отравлений. Назначение и проведение лечения неосложненных заболеваний и (или) состояний, хронических заболеваний и их обострений, травм, отравленийA/02.66Проведение мероприятий по медицинской реабилитации, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидовA/03.66Проведение мероприятий по профилактике инфекционных и неинфекционных заболеваний, укреплению здоровья и пропаганде здорового образа жизниA/04.66Ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персоналаA/05.66Оказание медицинской помощи в экстренной форме

Выполнение следования (самостоятельного) к месту вызова в течение времени, не превышающего нормативное, с применением мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, пожарного снаряжения и средств индивидуальной защиты пожарных. Выполнение сбора информации (разведка) на месте пожара. Предотвращение возможности дальнейшего распространения огня с применением первичных средств пожаротушения, мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, пожарного снаряжения и средств индивидуальной защиты пожарных Прекращение горения и устранение условий для его самопроизвольного возникновения с применением первичных средств пожаротушения, мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, пожарного снаряжения и средств индивидуальной защиты пожарных Следование (самостоятельное) к месту расположения с применением мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, пожарного снаряжения и средств индивидуальной защиты пожарных.

Приемочный контроль в фармацевтической организации:  Приема лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента по количеству и качеству;  Регистрация поступающих в фармацевтическую организацию лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента;        Регистрация лекарственных средств, подлежащих предметно-количественному учету;               Регистрация лекарственных препаратов в системе мониторинга движения лекарственных препаратов. Хранение лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента в фармацевтических организациях: Проверка и регистрация параметров воздуха в помещениях хранения лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента;  Идентификация оборудования для хранения лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента;  Оформление и ведение стеллажных карт; ­              Надлежащие хранение наркотических, психотропных лекарственных средств и их прекурсоров в соответствии с нормами правовыми актами;  Сортировка поступающих лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента по группам;  Упорядочивание по сериям и учет запасов лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента в фармацевтических организациях; Проведение и оформление результатов инвентаризации.              Ведение учета лекарственных средств с ограниченным сроком годности. Проверка условий хранения лекарственных средств.              Выявление и изъятие фальсифицированных, недоброкачественных и контрафактных лекарственных средств, подлежащих изъятию из гражданского оборота

Организация деятельности трудового отряда несовершеннолетних граждан. Контроль выполнения определенного объема работ и поставленных задач. Ведение табеля учета рабочего времени. Соблюдение правил и норм охраны труда и техники безопасности. Обеспечение сохранности рабочего инвентаря.

Уборка территории

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.