Все вакансии в регионе Камчатский край, страница: 358

- Организация пожарно-профилактической работы; - Обеспечение противопожарных мероприятий, предусмотренных требованиями пожарной безопасности; - Организация работы по содействию пожарной охране при тушении пожаров на объекте; - Контроль исправности систем и средств противопожарной защиты; - Организация обучения работников мерам пожарной безопасности;

Ведение охраны труда, ГО и ЧС  и пожарной безопасности

Уборка служебных помещений учреждения и мест общего пользования (лестница)

1. Повар лично изготавливает пищу в соответствии с меню-раскладкой. Отвечает за качество и количество выпускаемой продукции, за соблюдение технологии приготовления блюд. 2. Получает необходимые для приготовления пищи продукты в соответствии с меню-раскладкой и не допускает приготовления пищи из недоброкачественных продуктов. 3. Отвечает за своевременную закладку продуктов и точное соблюдение раскладок. 4. Выполняет при приготовлении пищи установленные санитарно-гигиенические и технологические правила. 5. Сдает готовую пищу медицинской сестре диетической.

1.      принадлежности, спецодежда и другой мягкий инвентарь. 2.      Обеспечивает обслуживаемое подразделение хозяйственным, мягким и твердым  инвентарем, спецодеждой, предметами гигиены, канцелярскими принадлежностями, моющими средствами, постельным и нательным бельем для больных. 3.      Производит смену и стирку спецодежды, и полотенец сотрудникам отделения в установленные сроки. 4.      Ведет учет хозяйственного, мягкого, твердого инвентаря.          5.  Отправляет грязное белье на дезинфекцию, в стирку, для ремонта или списания. 6.  Осуществляет контроль за правильностью использования инвентаря персоналом.

Организация помощи в оформлении документов, необходимых для принятия на социальное обслуживание или оказания мер социальной поддержки Организация оказания социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических, социально-правовых, социально-экономических, социально-реабилитационных услуг, услуг по социальному сопровождению граждан, а также мер социальной поддержки Обеспечение посредничества между гражданином, нуждающимся в предоставлении социальных услуг или мер социальной поддержки, и различными специалистами (учреждениями) с целью представления интересов гражданина и решения его социальных проблем Организация межведомственного взаимодействия с целью реализации потребностей граждан в различных видах социальных услуг Консультирование по различным вопросам, связанным с предоставлением социальных услуг и оказанием мер социальной поддержки Выявление и оценка личностных ресурсов граждан-получателей социальных услуг и ресурсов их социального окружения Содействие активизации потенциала и собственных возможностей граждан-получателей социальных услуг, расширению возможностей самопомощи и взаимопомощи Содействие мобилизации собственных ресурсов граждан и ресурсов их социального окружения для преодоления трудной жизненной ситуации и профилактики ее ухудшения Организация работы по вовлечению в социальную работу институтов гражданского общества Организация профилактической работы по предупреждению появления и (или) развития трудной жизненной ситуации

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Уборка территории

Подготовка документации, необходимой для проведения закупки; контроль всех этапов процесса, подробно при собеседовании

Ведение охраны труда, ГО и ЧС  и пожарной безопасности

Выполняет работу по ведению бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций.

Ежедневно производит уборку закрепленного участка, вынос мусора в контейнер для твердых бытовых отходов.    Содержит в чистоте наружные стеновые панели зданий, парапеты, лестницы, лестничные ограждения, участки с твердым покрытием (асфальт, декоративная плитка и пр.) и без покрытия, относящиеся к территории ММДОУ ДС

Работник ежедневно производит влажную уборку пола закрепленного участка, мытье раковин, унитазов, вынос мусора в контейнер для твердых бытовых отходов. Содержит в чистоте стеновые панели, подоконники, остекление окон, отопительные приборы,  дверные и оконные переплеты, пожарные ящики.  Убирает пыль с мебели, картин, стеллажей, оборудования. Не реже одного раза в месяц проводит генеральную уборку участка с применением санитарно - дезинфицирующих моющих средств. Содержит в чистоте рабочий инвентарь, урны, ветошь и прочий рабочий инвентарь, санитарно - дезинфицирующие, моющие средства уборщик служебных помещений получает один раз в месяц у начальника хозяйственного отдела. Уборщик служебных помещений несет ответственность за чистоту и санитарное состояние внутренних служебных помещений, оборудования, мебели, содержит их в соответствии с правилами производственной санитарии и пожарной безопасности.

Обеспечивает чистоту и санитарное состояние территории, прилегающей к зданиям и сооружениям структурного подразделения МБУК ДК - ДК «Меридиан» или ДОФ, содержит ее в соответствии с правилами производственной санитарии и пожарной безопасности.  Ежедневно производит уборку закрепленного участка, вынос мусора в контейнер для твердых бытовых отходов.    Содержит в чистоте наружные стеновые панели зданий, парапеты, лестницы, лестничные ограждения, участки с твердым покрытием (асфальт, декоративная плитка и пр.) и без покрытия, относящиеся к территории МБУК ДК - ДК «Меридиан» или ДОФ. Контролирует сохранность и техническое состояние наружного оборудования (урн, скамеек и пр.) на закрепленном участке. В случае их порчи, поломки или исчезновении немедленно сообщает начальнику хозяйственного отдела, либо заместителю директора по АХД МБУК ДК.  Содержит в чистоте рабочий инвентарь, урны и прочий рабочий инвентарь. Санитарно - дезинфицирующие, моющие средства уборщик территории получает один раз в месяц у начальника хозяйственного отдела своего структурного подразделения.  Уборщик территории несет ответственность за чистоту прилегающей к ДК «Меридиан»  территории или ДОФ.

Уборка территории, поддержание чистоты и порядка на территории

Уборка служебных помещений в здании детского сада

Уборка прилегающей к детскому саду территории, теневых навесов на участках для прогулок

-        соблюдать устав и иные локальные акты Учреждения; -        беречь и укреплять собственность Учреждения, обеспечивать сохранность имущества Учреждения; -        соблюдать санитарно-гигиенические требования к содержанию территории Учреждения. -        ставить в известность администрацию о возникшей травмоопасной ситуации, о нарушении санитарно-эпидемиологического режима; -        выполнять распоряжения заведующего и заместителя заведующего по административно-хозяйственной части и информировать их о возникших трудностях в работе; -        соблюдать этические нормы поведения в детском саду, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению работника образовательного учреждения. Обеспечивать: -        чистоту на территории Учреждения; уборку мусора на закрепленном участке; -        устранение опасностей на детских игровых и физкультурных площадках, проезжей части и тротуарах; -        подготавливать детские площадки для прогулки; -        уход за зелеными насаждениями и газонами на территории Учреждения; -        транспортировку мусора в контейнеры; -        поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня; -        своевременную очистку от снега и льда пешеходных дорожек, подъездных путей на закрепленной территории, посыпание их песком; -        содержание фасада зданий в чистоте и порядке; -        наблюдение за сохранностью наружного оборудования (забора, урн, вывесок и т.п.); -        сохранность уборочного инвентаря.