Все вакансии в регионе Камчатский край, страница: 32

Производить качественную уборку закрепленных помещений.

Обеспечивать чистоту и санитарное состояние территории, прилегающей к зданию МБДОУ "Детский сад №3". Ежедневно производить уборку закрепленного участка. Содержать в чистоте рабочий инвентарь.

Производить качественную уборку закрепленных помещений: уборка коридоров, лестничных клеток, холлов, галереи, кабинетов, залов, других общественных помещений.

Обязанности Работа с учениками школы и их родителями Ведение документации психолога Взаимодействие и поддержка коллектива педагогов Курирование волонтерского объединения школы

Уборка территории школы, выполнение поставленных задач руководителя. Вынос мусора, контроль за чистотой на территории школы.

Поддержание санитарного состояния закрепленных помещений на уровне санитарных требований

Организация работы трудового отряда несовершеннолетних граждан (уборка территорий)

Обеспечивать чистоту и санитарное состояние территории, прилегающей к зданию МБДОУ "Детский сад  № 2". Ежедневно производить уборку закрепленного участка, выносить мусор в контейнер для твердых бытовых отходов. Содержать в чистоте рабочий инвентарь, урны и прочий рабочий инвентарь.

Производить качественную уборку закрепленных помещений: уборка коридоров, лестничных клеток, холлов, галереи, кабинетов, залов, других общественных помещений.

Обеспечивать чистоту и санитарное состояние территории, прилегающей к зданию МБУ "Центр физической культуры и спорта". Ежедневно производить уборку закрепленного участка, выносить мусор в контейнер для твердых бытовых отходов. Содержать в чистоте рабочий инвентарь, урны и прочий рабочий инвентарь.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования. Планирование и проведение учебных занятий.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования. Планирование и проведение учебных занятий.

Обеспечивать чистоту и санитарное состояние территории, прилегающей к зданию МБДОУ "Детский сад № 1" комбинированного вида. Ежедневно производить уборку закрепленного участка, выносить мусор в контейнер для твердых бытовых отходов. Содержать в чистоте рабочий инвентарь, урны и прочий рабочий инвентарь.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования. Планирование и проведение учебных занятий.

Подготовка металлических элементов к сварке обслуживание; мелкий ремонт; наладка сварочного оборудования соединение или резка металлических изделий контроль качества швов, их зачистка; вырезание заготовок из листового металла; строгание деталей и другие задачи.

Помощник социального работника: -Оказывает помощь социальному работнику в покупке продуктов питания, сопровождении получателя услуг вне дома, уборке жилого помещения, проведении бесед для поддержания эмоционального состояния получателя услуг. - Соблюдает положения нормативных документов, регламентирующих требования к порядку и условиям предоставления услуг. - Проявляет уважительное и гуманное отношение к обслуживаемым гражданам. Соблюдает положения Кодекса этики и служебного поведения работников. - Соблюдает конфиденциальность информации о получателе социальных услуг, касающейся условий его жизнедеятельности, личных качеств и проблем, принимает меры для обеспечения нераспространения полученных сведений доверительного характера.  - Помогает обеспечивать стабильность уровня качества услуг. - Участвует в других мероприятиях, направленных на обеспечение необходимого уровня качества услуг.

Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Оказание адресной помощи обучающимся Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Производить качественную уборку закрепленных помещений: уборка коридоров, лестничных клеток, холлов, галереи, кабинетов, залов, других общественных помещений.

Уборка от мусора зон отдыха, скверов и улиц; поливка, прополка цветов; уборка скошенной травы

Амбулаторный прием пациентов, проведение диспансеризации, оказания первичной медико-санитарной помощи взрослому населению в амбулаторных условиях, в том числе на дому; оказание медицинской помощи пациенту в неотложной или экстренной формах; оказание медицинской помощи в неотложной форме пациентам при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний без явных признаков угрозы жизни пациента; - применение лекарственных препаратов и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в экстренной или неотложной формах. Проведение обследования пациента с целью установления диагноза, в том числе: сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания пациента; проведение полного физикального обследования пациента (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация); формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных и инструментальных обследований пациента; направление пациента на лабораторное обследование при наличии медицинских показаний в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи; направление пациента на инструментальное обследование при наличии медицинских показаний в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи; направление пациента на консультацию к врачам-специалистам при наличии медицинских показаний в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи; направление пациента для оказания специализированной медицинской помощи в стационарных условиях или в условиях дневного стационара при наличии медицинских показаний в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи; проведение дифференциальной диагностики с другими заболеваниями/состояниями, в том числе неотложными; - установление диагноза с учетом действующей международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ) и другие обязанности врача, в соответствии с должностной инструкцией