Все вакансии в регионе Камчатский край, страница: 190

Оказывает населению психиатрическую помощь; организовывает работу среднего и младшего медицинского персонала. выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи; выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи; осуществляет экспертизу временной нетрудоспособности; ведет медицинскую документацию в установленном порядке; соблюдает принципы врачебной этики; проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни; определяет показания к виду последующей медицинской помощи: амбулаторной (лечебно-консультативной или диспансерного наблюдения), полустационарной или в условиях стационара; при наличии показаний направить или организовать перевод больного в реанимационное отделение многопрофильной больницы, организовать диагностику, наблюдение, лечение и реабилитацию пациентов, страдающих психическими расстройствами, в соответствии с клиническими показаниями и уровнем социальной адаптации/дезадаптации на всех этапах оказания психиатрической помощи; определяет показания к неотложной госпитализации, а в необходимых случаях ее организует в соответствии с законодательством Российской Федерации; осуществляет освидетельствование и госпитализацию больного в недобровольном порядке с соблюдением при этом всех предусмотренных законодательством процедур; обеспечивает преемственность терапии больных в амбулаторных и стационарных условиях; разрабатывает (совместно с психологом, специалистом по социальной работе (социальным работником)) индивидуальные комплексные программы психосоциальной реабилитации больных и осуществляет их совместно с указанными специалистами на данном этапе помощи; организовывает и дифференцированно привлекает больных к различным формам лечебно-трудовой деятельности; выявляет признаки временной и стойкой (частичной и полной) утраты трудоспособности; определяет профессиональные ограничения - проводит первичную трудовую экспертизу через клинико-экспертную комиссию (КЭК) с представлением больного на МСЭК; проводит мероприятия по предупреждению рецидивов и осложнений заболевания, а также предупреждению общественно опасных деяний пациентов (преемственная связь с диспансером), дает рекомендации по поддерживающей терапии, трудовые и социально-гигиенические рекомендации больному и его родственникам; оказывает психиатрическую помощь населению при чрезвычайных ситуациях; ведет всю необходимую медицинскую документацию; проводит санитарно-просветительную работу; составляет отчеты о своей работе и осуществляет анализ ее эффективности.

При заступлении на дежурство Медицинская сестра палатная психиатрического отделения обязана:- Проверить соответствие фактического количества больных с количеством больных по листу учета движения больных в отделении, о приеме дежурства на посту расписаться в журнале приема дежурств.- Проверить наличие мед. инструментария, историй болезни, ключей, медикаментов предметно-количественного учета, аптечку неотложной помощи, о чем расписаться в соответствующей документации.- Ознакомиться с записями в дневнике наблюдения, знать больных, подлежащих строгому надзору, физически ослабленных, находящихся на принудительном лечении.- Провести обход палат, проверить целостность, исправность замков, окон, форточек, электроосвещения, мягкого инвентаря.- Находиться в течение дежурства в отделении среди больных; отлучаться из отделения только с разрешения администрации отделения, дежурного врача, обеспечив надлежащее наблюдение за больными. При невыходе сменяющей медсестры покидать рабочее место только с разрешения  дежурного врача.- Точно, в срок выполнять врачебные назначения, во время раздачи медикаментов следить, чтобы больной сразу же применял их внутрь, при необходимости осматривать полость рта, карманы. Термометрия больным проводится только в присутствии медсестры или санитарки.- Присутствовать при раздаче пищи, знать меню, контролировать прием пищи больными с нарушениями аппетита, депрессией, контролировать сроки хранения продуктовых передач, условия их хранения, ассортимент и качество продуктов.

Осуществляет методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью воспитателей и других педагогических работников, обеспечивая выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Координирует деятельность воспитателей, педагогических работников в проектировании образовательной среды дошкольного образовательного учреждения. Оказывает учебно-методическую и научную поддержку всем участникам образовательного процесса. Осуществляет взаимосвязь и сотрудничество в работе детского сада, семьи и социума.

Знание района выезда, месторасположения, водитель обязан следить за технической неисправностью автомобиля, предпринимает действия, которые направлены на сохранность вещей, находящиеся внутри автомобиля (то есть не оставлять автомобиль без присмотра); контролировать техническое состояние автомобиля; при необходимости выполнять своими силами работы, которые направлены на безопасную эксплуатацию автомобиля; ставить ежедневно автомобиль в гараж (по истечении рабочего дня).

Выполняет аварийно-спасательные, поисково-спасательные и другие неотложные работы в различных климатических условиях с использованием соответствующего снаряжения. Поддерживает постоянную готовность к участию в проведении работ по ликвидации чрезвычайных ситуаций. Ведет поиск пострадавших, в том числе с применением специальных приборов поиска. Осуществляет дежурство в составе дежурной смены. Готовит к работе аварийно-спасательные средства, имущество и снаряжение для выполнения аварийно-спасательных работ. Устанавливает и ведет радиосвязь входе проведения аварийно-спасательных работ.

1) регистрация гражданских, административных, уголовных дел, дел об административных правонарушениях, материалов, заявлений, иных документов, поступивших в судебный участок,  в том числе по почте, электронной почте, поданной непосредственно в суд, в автоматизированной системе «Электронное правосудие», с заполнением данных в полном объеме в «ПИ АМИРС» в соответствующем журнале: а) входящей корреспонденции б) гражданских, административных дел в) дел об административных правонарушениях г) уголовных дел д) материалов в порядке исполнения решений и приговоров; 2) передача поступившей корреспонденции мировому судье или помощнику мирового судьи; 3) осуществляет контроль над ознакомлением с материалами дела участников процесса  по поручению мирового судьи; 4) подготовка и сдача в архив нарядов; 5) ведение регистрации исходящей корреспонденции в «ПИ АМИРС», обеспечение ее своевременного направления адресатам с определением способов отправки и передачи эксперту 1 категории отвечающему за отправление судебных документов на объект почтовой связи (отделение почтовой связи), составление отчетности  и др.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Заведующий библиотекой выполняет следующие должностные обязанности: 1.      организует работу библиотеки школы, формирование, 2.      обработку и систематизированное хранение библиотечного фонда; 3.      составляет каталоги, картотеки, указатели, тематические списки и обзоры литературы; 4.      обслуживает учащихся и работников школы на абонементе и в читальном зале, 5.       организует и проводит связанную с этим информационную работу (выставки, витрины и другие мероприятия по пропаганде книги); 6.       осуществляет подбор литературы по заявкам читателей; 7.       ведет учет работы библиотеки и представляет установленную отчетность; 8.      принимает книжные фонды на ответственное хранение по акту и разовым документам и ведет соответствующий учет, участвует в инвентаризации книжных фондов, списании устаревшей и ветхой литературы по установленным правилам и нормам.

1.      владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за учебных занятий: проектная и исследовательская деятельность, эксперименты  и т.п.; 2.      разрабатывать(осваивать) и применять современные психолого- педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности; 3.      организовывать различные виды образовательной деятельности: игровую, исследовательскую, проектную, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона; 4.      общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; 5.      защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях; организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства

1. Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы ребенка, формировать эстетический вкус, используя различные виды и формы организации музыкальной деятельности.  2. Стимулировать развитие творческой деятельности и инициативы воспитанников.  3. Координировать работу специалистов дошкольного образовательного учреждения и родителей по вопросам музыкально-эстетического воспитания детей. 4. Определять направление педагогической деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, а также их творческих способностей, широко используя условия развивающей среды. 5. Внедрять в практику работы новые технологии и вариативные программы по музыкальному воспитанию детей. 6. Проводить совместно с воспитателями, педагогами до­полнительного образования и специалистами интегри­рованные и другие виды занятий с воспитанниками МБОУ. 7. Участвовать в деятельности Совета педагогов МБОУ и методических объединений. 8. Консультировать родителей и педагогов по вопросам музыкального воспитания дошкольников. 9. Вести необходимую документацию в соответствии с нормативными требованиями. 10. Осуществлять экспериментальную работу по технологии музыкального воспитания. 11. Представлять опыт своей работы на городских фестивалях, конкурсах, праздниках и в рамках дошкольного учреждения. 12. Иметь высшее музыкально-педагогическое образование или среднее профессиональное музыкально-педагогическое образование. 13. Владеть игрой на музыкальном инструменте (фортепиано, синтезатор).

- Проводит профилактические и ремонтные работы на электрооборудовании филиала, поддерживает электрические характеристики электрооборудования согласно эксплуатационно-технических норм.  - Принимает участие в ликвидации неисправностей в работе электрооборудования филиала, монтаж и регулировку, электротехнических испытания и измерения.

Ежедневная уборка территории школы и прилегающих участков. Уборка мусора с газонов, тротуаров и дорожек (утром до начала занятий и вечером после их окончания), подметание асфальтированных участков и площадок с твёрдым покрытием. Поддержание чистоты и порядка на спортивных и игровых площадках. Сезонные работы (уборка снега, листвы, покос травы). В зимний период - ежедневная очистка территории от снега и наледи до начала учебных занятий, обработка пешеходных дорожек и крылец противогололёдными материалами. Мелкий ремонт элементов благоустройства территории. Контроль состояния ограждений и входных групп. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил безопасности.

Обеспечение организации материально-техническими ресурсами.

Настройка средств защиты,выявление уязвимости,реагирование на инциденты. Разработка внутренней документации и обучение персонала.

Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников Обеспечивать разностороннее и гармоничное развитие каждого ребенка, соблюдая при этом программные нормативы и требования к структуре основной/адаптированной общеобразовательной программы дошкольного образования. Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формировать у детей эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Участвовать в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Проводить занятия и другие воспитательные, развивающие и образовательные мероприятия (индивидуальные, групповые, кружковые).  Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы Учреждения (утренники, развлечения, пение, хороводы, танцы, театрализованные и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивать их музыкальное сопровождение. Консультировать родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Способствовать выявлению и развитию способностей детей. Осуществлять взаимодействие с семьями воспитанников по реализации основной/адаптированной общеобразовательной программы дошкольного образования.

1.Руководство деятельностью отделения клинической лабораторной диагностики учреждения в соответствии c его функциями и задачами. 2. Проводит лабораторные исследования в соответствии с профилем учреждения и лаборатории. 3. Обеспечивает своевременное и полное лабораторное обследование донорской крови. 4. Осуществляет индивидуальный подбор гемокомпонентов, иммуногематологическое исследование крови пациентов ЛПУ КК в сложно-диагностических случаях согласно специфике учреждения. 5. Организует рабочее место для проведения лабораторных исследований. 6. Осуществляет мероприятия по обеспечению и контролю качества лабораторных исследований на преаналитическом, аналитическом и постаналитическом этапах. 7. Участвует в разработке, апробации и внедрении в практику новых методов лабораторной диагностики, новых реактивов, тестов. 8. Пройдя соответствующее обучение, допускается к работе на высокотехнологическом оборудовании, осуществляет его профилактическое обслуживание. 9. Знает работу компьютерных программ системы «АИСТ»

Оценивает и обеспечивает венозный доступ у донора (выполняет венепункцию, подключает полимерный контейнер для забора крови, следит за временем забора крови). Осуществляет взятие и маркировку образцов крови донора для лабораторного исследования. Проводит размораживание/замораживание, фильтрацию донорской крови и (или) ее компонентов. Проводит мероприятия по поддержанию жизнедеятельности организма донора до прибытия врача-трансфузиолога. Осуществляет фракционирование крови донора. Производит окончательную паспортизацию донорской крови и (или) ее компонентов. Ведет журнал температурного режима специального оборудования. Предоставляет отчет по заготовке донорской крови и (или) ее компонентов. Проводит подготовку инструментария и расходных материалов, упаковку медицинских изделий для проведения стерилизации. Проводит контроль качества дезинфекции, предстерилизационной очистки. Обеспечивает хранение стерильных изделий. Осуществляет регистрацию доноров и другое.

Руководство деятельностью отдела заготовки донорской крови и ее компонентов, включая группу долгосрочного хранения учреждения в соответствии c его функциями и задачами. Несет ответственность за организацию заготовки крови и ее компонентов. Контролирует работу по карантинизации свежезамороженной плазмы. Представляет отчетность по утвержденной форме в установленные сроки. Ведение всей установленной документации.  Знает работу компьютерных программ системы «АИСТ».

1. Выполняет работу в объеме, необходимом для работы отделения клинической лабораторной диагностики и определенном заведующим отделением. 2. Осуществляет первичный прием доноров перед донацией крови, проводит забор капиллярной крови, осуществляет необходимые лабораторные исследования. 3. Работает на АРМах, выделенных в лаборатории. Отвечает за ведение электронного журнала приема доноров, заполнение электронной донорской карты и получение отчета о приеме за текущий день в автоматизированной системе «АИСТ». 4. Принимает и регистрирует биологический материал, поступивший на исследование в лабораторию, проверяет соответствие его необходимым требованиям, проверяет подготовленный материал для исследования. 5. Проводит лабораторные исследования под руководством врача, биолога и самостоятельно. 6. Осуществляет ежедневное, еженедельное обслуживание медицинского оборудования, находящегося в лаборатории. 7. Организует рабочее место для проведения исследований. Готовит необходимые реактивы, растворы и стандарты, следит за сроками их годности. 8. Проводит диагностические (клинические, иммуногематологические, биохимические, серологические) исследования в соответствии с профилем отделения. Работает на медицинском-диагностическом оборудовании. 9. Участвует в внутрилабораторном и внешнелабораторном контроле качества лабораторных исследований. 10. Несет ответственность за сбор медицинских отходов на рабочих местах, в местах их образования. 11. Готовит необходимые дезинфицирующие растворы, следит за сроками их годности, проводит дезинфекцию многоразовых расходных материалов на рабочем месте. Обеспечивает дезинфекцию многоразовых емкостей для сбора медицинских отходов. 12. Осуществляет формирование контейнера (бикса) для утилизации, транспортировку его в автоклавную и окончательную упаковку после обеззараженных отходов после автоклавирования. 13. Отвечает за утилизацию гемокомпонентов, выбракованных по результатам обследования в клинической лаборатории, ведет необходимую документацию. 14. Четко ведет необходимую учетно-отчетную документацию по профилю работы. 15. Отвечает за ежедневный мониторинг температурного режима в холодильниках и служебных помещениях. 16. Ведет систематический контроль за работой уборщиков служебных помещений в лаборатории. 17. Участвует в апробации новых методов лабораторной диагностики, новых реактивов, экспресс-тестов. 18. Систематически повышает свой профессиональный уровень. 19. Соблюдает принципы профессиональной этики. Не разглашает служебную конфиденциальную информацию, ставшую известной по роду своей деятельности. 20. Выполняет указания и отдельные поручения главного врача станции переливания крови, заведующего отделения клинической лабораторной диагностики. 21. Принимает участие в организационных мероприятиях, связанных с работой учреждения, отделения клинической лабораторной диагностики.

Обучение обучающихся  в  соответствии  с  требованиями федеральных государственных образовательных стандартов