Все вакансии в регионе Камчатский край, страница: 153

Настройка и регулировка музыкальных  инструментов и проверка их настройки путем проигрывания и прослушивания отдельных музыкальных произведений; Выявление  и устранение дефектов, влияющих на точность настройки; Уборка рабочего места,  приспособлений  и инструментов, а также содержание их в надлежащем состоянии; Ведение установленной технической документации.

- организация диагностических обследований и своевременное выявление обучающихся с речевой патологией; выявление учащихся для зачисления на логопедический пункт проводится с 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая по графику, согласованному с руководителями ОУ; - зачисление обучающихся на логопедический пункт, комплектование групп; - проведение занятий с учащимися по устранению различных нарушений речи и содействовать преодолению обусловленной ими неуспеваемости по русскому языку; - осуществление систематической связи с заместителями директоров по учебной работе курируемых школ, классными руководителями и родителями учащихся, посещающих логопедический пункт; - посещение уроков в целях выработки единой направленности в работе логопеда и учителя с учащимися, имеющими нарушения речи; - осуществление взаимодействия с учителями по вопросам освоения обучающимися общеобразовательных программ (особенно по русскому языку); - информирование педагогического совета школы о задачах, содержании и результатах работы логопедического пункта; - по завершении занятий проведение выпускного занятия, на котором оцениваются успехи детей, получивших логопедическую помощь; - участие (выступление с сообщениями и докладами) в заседаниях методических объединений учителей, в работе педагогических советов; - посещение и активное участие в методических объединениях учителей-логопедов ОУ.

2.1. Разрабатывает совместно с преподавателями специальных и профилирующих дисциплин тематические планы и программы. 2.2. Проводит индивидуальные и групповые учебные занятия с обучающимися, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий, осуществляет музыкальное сопровождение учебных занятий. 2.3. Формирует у обучающихся исполнительские навыки, прививает им навыки ансамблевой игры, способствует развитию у них художественного вкуса, расширению музыкально-образных представлений и воспитанию творческой индивидуальности, организует их самостоятельную деятельность, используя современные образовательные технологии, включая информационные и компьютерные технологии, а также цифровые образовательные ресурсы. 2.4. Обеспечивает профессиональное исполнение музыкального материала на уроках, экзаменах, зачетах, концертах (спектаклях), показательных выступлениях. 2.5. Читает с листа, транспонирует музыкальные произведения. 2.6. Координирует работу по аккомпанированию при проведении музыкальных занятий и массовых мероприятий. 2.7. Оценивает эффективность обучения, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, участвует в аттестации обучающихся. 2.8. Принимает участие в разработке тематических планов, программ (общих, специальных, профилирующих дисциплин). 2.9. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в оздоровительных, воспитательных и других мероприятиях, предусмотренных образовательной программой. 2.10. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. 2.11. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

1. Проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; 2. Осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии); 3. Осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; 4. Консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); 5. Осуществляет текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; 6. Осуществляет разработку мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. 7. Планирует подготовку досуговых мероприятий; 8. Осуществляет организацию подготовки досуговых мероприятий; 9. Проводит досуговые мероприятия. 10. Планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся; 11. Проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) учащихся; 12. Осуществляет организацию совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; 13. Обеспечивает в рамках своих полномочий соблюдение прав ребенка и выполнение взрослыми установленных обязанностей. 14. Осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 15. Осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 16. Проводит анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки; 17. Осуществляет фиксацию и оценку динамики подготовленности и мотивации учащихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы. 18. Осуществляет разработку дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации; 19. Определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленные на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); 20. Определяет педагогические цели и задачи, планирует досуговую деятельность, разрабатывает планы (сценарии) досуговых мероприятий; 21. Осуществляет разработку системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; 22. Ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)).

1. Проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; 2. Осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии); 3. Осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; 4. Консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); 5. Осуществляет текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; 6. Осуществляет разработку мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. 7. Планирует подготовку досуговых мероприятий; 8. Осуществляет организацию подготовки досуговых мероприятий; 9. Проводит досуговые мероприятия. 10. Планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся; 11. Проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) учащихся; 12. Осуществляет организацию совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; 13. Обеспечивает в рамках своих полномочий соблюдение прав ребенка и выполнение взрослыми установленных обязанностей. 14. Осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 15. Осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 16. Проводит анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки; 17. Осуществляет фиксацию и оценку динамики подготовленности и мотивации учащихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы. 18. Осуществляет разработку дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации; 19. Определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленные на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); 20. Определяет педагогические цели и задачи, планирует досуговую деятельность, разрабатывает планы (сценарии) досуговых мероприятий; 21. Осуществляет разработку системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; 22. Ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)).

Образование: Среднее профессиональное образование Опыт работы (лет): 1

Свободно владеющий CorelDraw, Photoshop

Образование: Среднее профессиональное образование

Уметь читать чертежи и электросхемы; проводить подготовительные работы перед ремонтом устройств и оборудования; проводить электротехнические измерения и испытания устройств и оборудования; следить за состоянием устройств и оборудования, их правильным использованием; своевременно ремонтировать устройства и оборудования согласно инструкциям по техническому обслуживанию, утвержденным чертежами и схемами; соблюдать технологии и правила техники безопасности, охраны труда, производственной санитарии и пожарной безопасности во время работ; выявлять причины износа устройств и повреждения оборудования, предупреждать и устранять их

Обслуживание и ремонт эл. оборудования подстанций (протирка, смазка, замена деталей, регулировка и т.п.), монтаж кабельных муфт (соединительных и концевых), прокладка участков кабелей, обслуживание и ремонт воздушных линий (замена и ремонт проводов, арматуры и т.п.), земляные работы по поиску мест повреждения на кабельных линиях. Должен уметь: 1) выполнять простые слесарные операции по изготовлению конструкций и деталей; 2) выявлять дефекты элементов воздушных линий электропередачи; 3) применять грузозахватные устройства и приспособления; 4) определять коррозийное состояние металлических опор и траверс железобетонных опор; 5) сращивать провода и тросы; 6) собирать изоляторы в гирлянды; 7) соблюдать требования охраны и безопасности труда при проведении работ; 8) выполнять мероприятия по освобождению пострадавшего от действия электрического тока; 9) формулировать задания подчиненным работникам; 10) планировать и организовывать работу подчиненных работников; 11) оценивать результаты деятельности подчиненных работников; 12) контролировать действия подчиненных работников, исполнение решений; 13) устанавливать (снимать) переносное защитное заземление; 14) проводить инструктажи; 15) оказывать первую помощь пострадавшим на производстве; 16) применять средства индивидуальной защиты в зависимости от характера выполняемых работ; 17) применять средства пожаротушения (огнетушитель) в случае возникновения необходимости

- Организация безопасного проведения работ в электроустановках и электрических сетях; - Обеспечение соблюдение правил и инструкций по охране  труда на участке; - Организация планово - предупредительный ремонт электросетей; - Проверка исправности и правильной эксплуатации электросетей; - Выдавать наряды - допуски и распоряжения на производство работ; - Проведение повторных ,внеплановых и цеоевых инструктажей; - Проверять перед началом работы соответсиве требований безопасности инструмента, оборудования, механизмов, предохранительных приспособлений, средств защиты и другого оборудования; - Контроль соблюдения нормпереноски тяжестей; - Составлять отчеты.

Образование: Среднее профессиональное образование Опыт работы (лет): 1

Образование: Общее образование Опыт работы (лет): 1

Образование: Среднее профессиональное образование Опыт работы (лет): 1

Производить установку, демонтаж и эксплуатационное обслуживание электросчетчиков, трансформаторов тока и сопутствующего оборудования; Производить проверку схем учета энергии, выполняемого прямоточными счетчиками, включенными через измерительные трансформаторы тока и напряжения; Определять годности измерительных трансформаторов, электросчетчиков и производить замену; Производить отключение и включение электросчетчиков; Осуществлять снятие показаний измерительных приборов учета; Осуществлять мероприятия по допуску в эксплуатацию счетчиков электроэнергии и измерительных комплексов учета электроэнергии;

1. Поиск информации по тематике сайта; 2. Написание информационных материалов для сайта; 3. Редактирование информации на сайте; 4. Ведение новостных лент и представительств в социальных сетях; 5. Модерирование обсуждений на сайте, в форуме и социальных сетях; 6. Нормативный контроль содержания сайта.

Преподаватель дополнительного образования исполняет следующие обязанности: 1. Проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; 2. Осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии); 3. Осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; 4. Консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); 5. Осуществляет текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; 6. Осуществляет разработку мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. 7. Планирует подготовку досуговых мероприятий; 8. Осуществляет организацию подготовки досуговых мероприятий; 9. Проводит досуговые мероприятия. 10. Планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся; 11. Проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) учащихся; 12. Осуществляет организацию совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; 13. Обеспечивает в рамках своих полномочий соблюдение прав ребенка и выполнение взрослыми установленных обязанностей. 14. Осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 15. осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 16. Проводит анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки; 17. Осуществляет фиксацию и оценку динамики подготовленности и мотивации учащихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы. 18. Осуществляет разработку дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации; 19. Определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленные на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); 20. Определяет педагогические цели и задачи, планирует досуговую деятельность, разрабатывает планы (сценарии) досуговых мероприятий; 21. Осуществляет разработку системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; 22. Ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)).

- Проводит учет обращений, поступивших от населения посредством телефона, сети Интернет или электронной почты по вопросам подключения и настройки оборудования для приема ЦЭТВ. - Обеспечивает своевременную обработку принятых обращений. - Составляет и предоставляет руководству отчеты и планы работ. - Организует и участвует в мероприятиях при проведении филиалом акций, выставок, рекламных компаний и других публичных мероприятиях.

Анализировать состояние учебно-методической и воспитательной работы в учреждении и разрабатывать предложения по повышению ее эффективности,принимать участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических работников; Оказывать помощь педагогическим работникам в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности учреждения, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам; Организовать разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д; Обобщать и принимать меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников; Организовать и координировать работу методических объединений педагогических работников, оказывать им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности; Участвовать в работе  организации повышения квалификации и переподготовки педагогических работников по соответствующим направлениям их деятельности,  по научно-методическому обеспечению содержания образования,  в разработке перспективных планов заказа учебников, учебных пособий, методических материалов; Организовать и разрабатывать необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т. д.

Управление строительно-дорожными машинами, в том числе тракторными погрузчиками мощностью до 73,5 кВт (до 100 л.с.), автопогрузчиками грузоподъемностью от 1,5 до 3 тн , бульдозерами с двигателем мощностью до 43 кВт (до 60 л.с.). Содержать технику в чистом, технически исправном состоянии, соблюдать график технического обслуживания. Проходить периодический медицинский осмотр в установленные сроки. Машинист СДМ проходит обязательные ежедневные предрейсовый и послерейсовый медицинские осмотры с отметкой в путевом листе. Проверять техническое состояние и принимать строительно-дорожные машины перед выездом на линию, сдавать и ставить его на отведенное место по возвращению в гараж, проводить работы по ежедневному обслуживанию вверенной техники. Работать с заказчиком, обеспечивать работу по распоряжению начальника АТЦ. согласно путевого листа, в том числе в сторонних организациях. Принимать непосредственное участие в ремонте и техническом обслуживании (ТО) строительно-дорожной техники по распоряжению руководства АТЦ.