Все вакансии в регионе Камчатский край, страница: 148

Настройка и регулировка музыкальных  инструментов и проверка их настройки путем проигрывания и прослушивания отдельных музыкальных произведений; Выявление  и устранение дефектов, влияющих на точность настройки; Уборка рабочего места,  приспособлений  и инструментов, а также содержание их в надлежащем состоянии; Ведение установленной технической документации.

1. Проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; 2. Осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии); 3. Осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; 4. Консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); 5. Осуществляет текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; 6. Осуществляет разработку мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. 7. Планирует подготовку досуговых мероприятий; 8. Осуществляет организацию подготовки досуговых мероприятий; 9. Проводит досуговые мероприятия. 10. Планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся; 11. Проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) учащихся; 12. Осуществляет организацию совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; 13. Обеспечивает в рамках своих полномочий соблюдение прав ребенка и выполнение взрослыми установленных обязанностей. 14. Осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 15. Осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 16. Проводит анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки; 17. Осуществляет фиксацию и оценку динамики подготовленности и мотивации учащихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы. 18. Осуществляет разработку дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации; 19. Определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленные на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); 20. Определяет педагогические цели и задачи, планирует досуговую деятельность, разрабатывает планы (сценарии) досуговых мероприятий; 21. Осуществляет разработку системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; 22. Ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)).

1. Проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; 2. Осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии); 3. Осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; 4. Консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); 5. Осуществляет текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; 6. Осуществляет разработку мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. 7. Планирует подготовку досуговых мероприятий; 8. Осуществляет организацию подготовки досуговых мероприятий; 9. Проводит досуговые мероприятия. 10. Планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся; 11. Проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) учащихся; 12. Осуществляет организацию совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; 13. Обеспечивает в рамках своих полномочий соблюдение прав ребенка и выполнение взрослыми установленных обязанностей. 14. Осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 15. Осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 16. Проводит анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки; 17. Осуществляет фиксацию и оценку динамики подготовленности и мотивации учащихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы. 18. Осуществляет разработку дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации; 19. Определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленные на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); 20. Определяет педагогические цели и задачи, планирует досуговую деятельность, разрабатывает планы (сценарии) досуговых мероприятий; 21. Осуществляет разработку системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; 22. Ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)).

Анализировать состояние учебно-методической и воспитательной работы в учреждении и разрабатывать предложения по повышению ее эффективности,принимать участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических работников; Оказывать помощь педагогическим работникам в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности учреждения, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам; Организовать разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д; Обобщать и принимать меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников; Организовать и координировать работу методических объединений педагогических работников, оказывать им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности; Участвовать в работе  организации повышения квалификации и переподготовки педагогических работников по соответствующим направлениям их деятельности,  по научно-методическому обеспечению содержания образования,  в разработке перспективных планов заказа учебников, учебных пособий, методических материалов; Организовать и разрабатывать необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т. д.

Учитель-логопед: 1. Обследует учащихся ( воспитанников) определяет структуру и степень сложности имеющихся у них дефекта речи. 2.Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учетом патологии речи. 3.Составляет план направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. 4.Работа в тесном контакте с педагогами, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы. 5.Оформляет требуемую документацию установленного образца. 6.Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта,известные образовательные технологии, включая информационные а также цифровые.

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета,проводить уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки в классах,обеспечивать во вемя занятий надлежащий порядок и дисциплину. Реализовать применяемые в школе образовательные программы в соотвествии с учебным планом,собственным поурочным планом  и расписанием занятий,использовать при этом разнообразные приёмы и методы и средства обучения. Обеспечивать уровень подготовки обучающихся соответствующим требованиям государственного образовательного стандарта. Выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. Вносить преложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса. Соблюдает Устав школы. Соблюдает законные права и свободы обучающихся. Проходит периодические медицинские осмотры, участвут в работе педагогического совета.Соблюдает этические нормы повдения в школе и быту, общественных местах, соотвествующие общественному положению учителя. Контролирует оснащение кабинета оборудованием.

1.Учитель должен применять современные образовательные технологии. 2.Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены

Педагог-организатор должен иметь высшее или среднее профессиональное образование педагогической направленности. Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельности. Педагог-организатор должен знать: 1.Приоритеты развития воспитания, отраженных в государственных нормативных документах. 2.Методические основы педгогической диагностики, методы выявления особенностей интересов и потребностей обучающихся. 3.Методические основы воспитания патриотизма,гражданской позиции обучающихся в школе детей разного возраста. 4.Технологии воспитательной деятельности, обеспечивающие развитие у школьников интелллектуальной сферы личности.

Перевозка различных грузов. работа с грунтом

Перевозка различных грузов. работа с грунтом

Управляет механическими погрузчиками и разгрузчиками и всеми специальными грузозахватными механизмами и приспособлениями при погрузке, выгрузке, перемещении и укладке в штабель различных грузов.

Управление электротележкой, ее подъемной платформой и краном. Контроль правильности погрузки, крепления и выгрузки грузов или проведение погрузки и выгрузки грузов своими силами. Транспортировка и обеспечение сохранности грузов. Проверка зарядки аккумуляторов, работы тормозов, домкратов.

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности консультировать клиентов в отделении банка продавать продукты и услуги Сбера и помогать с их оформлением обучать клиентов пользоваться сервисами и продуктами Сбера проводить платежи и переводы принимать и выдавать посылки. Требования имеешь образование среднее и выше активно используешь гаджеты доброжелателен и готов помогать клиентам. Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа недалеко от дома корпоративный планшет для комфортной работы уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности обслуживать клиентов в отделении Сбера проводить кассовые операции: прием, выдача, обмен денег консультировать клиентов и продавать продукты Сбера. Требования имеешь образование среднее и выше активно используешь гаджеты доброжелателен и готов помогать клиентам. Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа недалеко от дома возможность работать неполный день уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Притонение, выборка, переборка орудий лова, выливка рыбы и морепродуктов.

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин, обеспечивающие качество подготовки обучающихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) и инвалидов. Разрабатывает индивидуальные программы.  Планирует и проводит учебные занятия, а также необходимые учебные экскурсии и занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, дефектологии и олигофренопедагогики, на знания особенностей психофизиологического развития детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) и инвалидов; Разрабатывает технологические карты, конспекты на каждый урок. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ и инвалидов, с учетом их психолого-физиологических особенностей.

Ремонт и обслуживание сантехнических систем и теплотехнического оборудования

Проверяет отсутствие посторонних лиц на территории охраняемого объекта,следит за исправностью замков, дверей, охранных сигнализаций, средств связи, наличие средств противопожарной защиты и их пригодность, сохранность осветительных приборов. Приходить во время на рабочее место, не покидать территорию охраняемого объекта во время дежурства без разрешения. Сдавать и принимать смены у другого сторожа с обязательной записью в журнале. Поддерживать порядок на рабочем месте.

Организует методическую работу; - оказывает помощь педагогическим работникам в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения; -  участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательной организа­ции; - работает со школьной документацией в соответствии с требованиями локальных ак­тов образовательной организации; -осуществляет контроль правильности и своевременности заполнения отчетной доку­ментации педагогическим персоналом.

Приготовление моющих и/или дезинфицирующих растворов Ежедневная влажная Уборка палат, вестибюлей, коридоров, лестничных клеток служебных и других помещений больницы с использованием дезинфицирующих и моющих средств. Удаление пыли с потолка, мебели, ковровых изделий, Влажное подметание и мытье вручную или с помощью машин и приспособлений полов и лестниц, лестничных площадок, маршей. Мытье (влажная уборка) окон, стен, дверей, потолков, кабины лифта. Влажная протирка стен, дверей, плафонов, подоконников, оконных решеток, перил, чердачных лестниц. Чистка и дезинфицирование санитарно-технического оборудования в местах общего пользования, в том числе подготовка помещений и ванн к гигиеническим процедурам пациентов, а также систематически (после каждого использования пациентами и/или персоналом) - санитарно-гигиеническая обработка ванн и мочалок. Подметание и мытье площадок перед входами в подъезды зданий. Обеззараживание воздуха и проветривание палат, и служебных помещений Дезинфекция предметов ухода, оборудования и инвентаря. Сообщение лицам, ответственным за техническое содержание помещений, о неисправностях в системе отопления, водоснабжения, канализации и в электроприборах. В части перемещения и транспортировки материальных объектов, мусора и отходов Сбор и/или размещение материальных объектов, мусора и отходов на средствах транспортировки Транспортировка и своевременная доставка материальных объектов, мусора и отходов к месту назначения (сбора, хранения, вывоза) При исполнении своих трудовых функций Уборщик обязан: Проходить периодические медицинские осмотры в установленные сроки. Использовать при выполнении трудовых функций индивидуальные средства защиты. Соблюдать -         правила внутреннего распорядка. -         правила асептики и антисептики. -         противопожарные правила, правила техники безопасности, охраны труда. -         нормы этики, морали, права и профессионального общения, Поддерживать благоприятный социально-психологический климат в трудовом коллективе, нормальные деловые отношения с работниками больницы