Все вакансии в регионе Кабардино-Балкарская Республика, страница: 50

Курьер по доставке еды (ЯндексЕда)   Преимущества: Выплаты каждый день или каждую неделю Скидки на питание Больше доход при высоком спросе Бонус за подключенного друга   Гарантии: Проводим быстрый инструктаж Вы берете заказы в удобное время Мы предоставляем термосумку, страховку и доступ к чату, где могут ответить на любой вопрос Даем бонусы за заказы от 10 кг Если заказ долго готовят - выплаты за время ожидания до 20 минут Если заказ не помещается в сумку - такси за наш счет 100% чаевых идет вам В случае, когда вы доставляете на транспорте, вам чаще поступают заказы, а вы успеваете быстрее их доставить   Что делает курьер: Доставляет заказы: из магазинов, ресторанов и аптек   Что требуется: Нужен телефон на Android 7 (или выше) либо iOS 13 (или выше) Только для курьеров на собственном автомобиле   Оставьте отклик. Вам позвонит оператор. Пройдите короткий инструктаж в «Яндекс Про» или в курьерском центре. Забронируйте слот и начните получать доход. #327

Проводить отоларингологическое (анамнестическое и лор-эндоскопическое) обследование детей. Осуществлять функциональное (аудиологическое) обследование с целью топической и дифференциальной диагностики слуховых расстройств различного генеза. Оценивать вместе с сурдопедагогом и учителем-логопедом состояние речи ребенка, обратившегося за консультацией или посещающего коррекционные занятия. Проводить амбулаторные манипуляционные вмешательства на ЛОР-органах лечебного и диагностического характера. Оформлять документацию установленного образца по результатам обследования детей и подростков. При необходимости осуществлять направление детей со сложной патологией для углубленного обследования и лечения в медицинские учреждения соответствующего профиля. Консультировать по вопросам профилактики и коррекции нарушений слуха и речи родителей (лиц, их заменяющих) и специалистов. Принимать участие в научно-методической работе. Нести ответственность за жизнь и здоровье детей во время проведения отоларингологического исследования, соблюдение правил производственной санитарии и противопожарной безопасности. Выполнять требования Положения о психолого-медико- педагогической комиссии, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 20.09.2013 № 1082, соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка, осуществлять ведение документации, своевременное планирование и отчетность по результатам своей профессиональной деятельности. Регулярно повышать квалификацию, профессионализм.

Проводить обследования детей в целях выявления травм, заболеваний и (или) состояний костно-мышечной системы, установления диагноза Принимать участие в научно-методической работе. Нести ответственность за жизнь и здоровье детей во время проведения ортопедического исследования, соблюдение правил производственной санитарии и противопожарной безопасности. Выполнять требования Положения о психолого-медико- педагогической комиссии,   соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка, осуществлять ведение документации, своевременное планирование и отчетность по результатам своей профессиональной деятельности.  Регулярно повышать квалификацию, профессионализм.

Знакомиться с предоставленной на комиссию документацией, заключениями педиатра, офтальмолога, оториноларинголога, выпиской из амбулаторной карты. Собирать подробный семейный и личный анамнез ребенка, сведения об особенностях его характера, темперамента, данные об условиях жизни, учебы. На основе психиатрического обследования и собранного материала ставить диагноз, давать развернутую картину психического состояния ребенка, описывать в индивидуальной карте ребенка уровень его умственного развития, психопатологические особенности. Совместно с другими специалистами давать заключение о наиболее целесообразных путях воспитания и обучения ребенка, методах коррекции (выбор образовательной программы, разработка образовательного маршрута). Пациентам, находящимся на диспансерном учете и консультативном наблюдении, определять форму обучения. Через ВК решать вопрос об индивидуальном обучении. Решать вопрос о необходимости стационарного обследования и лечения, направления на обследование в психодиспансер. При наличии показаний с согласия родителей или иных законных представителей осуществлять госпитализацию пациента. Осуществлять консультативную помощь родителям, педагогам, специалистам образовательных учреждений, ПМПК по вопросам воспитания, обучения, развития детей с психическими нарушениями. Проводить санитарно-просветительную работу. Совершенствовать методики обследования детей в ПМПК, изготовлять наглядный материал по данным методикам, используя его в работе с учетом возрастных особенностей детей. Оформлять документацию установленного образца по результатам обследования детей и подростков. Выполнять требования Положения о психолого-медико-педагогической комиссии, соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка, осуществлять ведение документации, своевременное планирование и отчетность по результатам своей профессиональной деятельности.

Согласно должностной инструкции

Осуществляет подготовку рабочего места для производства работ; осматривает рабочую зону и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, ямы и траншеи ограждены, а на территории ГБУ ЦПМСС нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого крупного стекла и т.п.).  осуществляет сбор и удаление мелких бытовых отходов и листьев с газонов, клумб и детских игровых площадок, в том числе с применением средств малой механизации, на территории ГБУ ЦПМСС; поливает водой тротуары, клумбы, газоны и зеленые насаждения территории ГБУ ЦПМСС; производит стрижку газона на территории вручную или с применением средств малой механизации; обрезает деревья и декоративные кустарники вручную или с использованием механизированного инструмента и приспособлений; удаляет загрязнения с малых архитектурных форм и элементов детских игровых площадок; производит очистку установленных на территории детского сада урн и мусоросборников по мере их наполнения; осуществляет промывку и дезинфекцию установленных на территории ГБУ ЦПМСС урн и мусоросборников по мере их загрязнения; производит уборку закрепленной за ним территории ежедневно или по мере загрязнения, не допускает скопления мусора, убирает тротуары и участок, прилегающий к ГБУ ЦПМСС; по возможности, устраняет дефекты покрытия проездов, подходов и дорожек на территории ГБУ ЦПМСС; выполнят влажную уборку дорожек, асфальтированных участков, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев, в том числе с применением средств малой механизации; производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений; производит сбор, транспортировку и загрузку мусора в мусорные контейнеры (мусоросборники); не допускается сжигание мусора на территории ГБУ ЦПМСС, в том числе в мусоросборниках; осуществляет покос травы на закрепленном участке, в том числе и с использованием средств механизации;

Осуществляет помощь воспитателю группы: •        в проведении с детьми  гигиенических и закаливающих процедур; •        в проведении проверки и подготовки участка на территории ГБУ ЦПМСС для безопасной прогулки; •        в одевании и раздевании детей для прогулки, организации сна и иных мероприятий; •        выводит и заводит воспитанников с прогулки; •        в проведении работы по привитию культурных и гигиенических навыков при приеме еды, умывании, одевании и т.д. •        в подготовке к занятиям и проведению уборки после них, разведению воспитанников по подгруппам для занятий; •        в подготовке праздников и организации досуга детей группы; •        присматривает за детьми при отсутствии воспитателя в группе по уважительной причине. •        оказывает помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам в одевании и раздевании по мере необходимости; •        оказывает помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам в приеме пищи с учетом их индивидуальных особенностей; •        оказывает помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам при гигиенических процедурах с учетом их индивидуальных особенностей; •        организовывает полноценный отдых, сон детей с ОВЗ и детей-инвалидов, выполняет присмотр за ними во время сна; поддержания требуемого санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек  •        сопровождает детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ходе творческих занятий, развивающих игр с учетом их индивидуальных особенностей; •        сопровождает детей с ОВЗ и детей-инвалидов на прогулках. Поддерживает требуемое санитарно-гигиеническое состояние помещений, оборудования, постельного белья и игрушек

Диагностика соматического развития учащихся, сбор анамнеза, проведение индивидуального обследования детей   Определение направлений медицинской коррекции. Участие в разработке, утверждении и реализации коррекционных программ для детей с особенностями психофизического развития, а также ответственность за выполнение этих программ. Проведение консультативной и просветительской работы в пределах своей компетенции. Отслеживание соматического развития учащихся, имеющих специальные образовательные потребности.

Организовать и проводить:      систематический медицинский осмотр детей;      осмотры всех вновь поступивших детей, с назначением им комплекса медико-оздоровительно-педагогических мероприятий, направленных на благоприятное течение периода адаптации;      оздоровительно-профилактические мероприятия, направлены на предупреждение заболеваний и закаливание детей;      контроль за выполнением режима дня, организации питания, санитарным состоянием помещений и участков Центра и давать соответствующие рекомендации;      контроль за правильностью и своевременностью внесения всех изменений в паспорт здоровья ребенка, рекомендации в соответствии с результатами медицинских осмотров и соответствующими назначениями;      назначение детям необходимых диагностических проб, лабораторных исследований и лечения;      наблюдение за диспансерной группой больных детей;      осмотр детей при подозрении на острое заболевание и находящихся в изоляторе;      контроль за организацией физического воспитания и закаливания детей;      работу по профилактике травматизма, учету и анализу всех случаев травм.

Производит качественную уборку закрепленных помещений, отвечает за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов  ГБУ ЦПМСС  в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами.  Удаляет пыль, подметает, моет полы два раза в день, лестницы на закрепленном участке. Один раз в неделю чистит ковры в служебных помещениях детского сада. 2.4. Ежедневно протирает пыль с мебели, подоконников.  Очищает металлические решетки и грязесборники на входной группе в здание ДОУ.  Моет ступени перед входной дверью. Освобождает урны в служебных помещениях детского сада от бумаги, промывает их, дезинфицирует растворами.  Осуществляет сбор и перемещение мелкого бытового мусора и сметение в мусорные контейнеры. Чистит и дезинфицирует унитазы и раковины в служебных помещениях ДОУ, проверяет наличие туалетной бумаги и туалетного мыла.  Один раз в месяц моет стены, двери, оконные рамы, стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями, утепляет окна на зиму. Ухаживает за растениями на закрепленной за ней площади.   Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. Систематически следит за наличием необходимых для работы моющих средств и инвентаря.  Перед тем, как приступить к работе, обходит закрепленный участок с целью проверки состояния оконных стекол, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.), батарей, оборудования.  По окончании своей работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все краны, окна, двери, сдает ключи на вахту и расписывается в журнале.  В летнее время привлекается к проведению косметического ремонта детского сада и работе на участке дошкольного образовательного учреждения. Содержит в чистоте и порядке свой рабочий инвентарь.

В рамках трудовой функции обеспечения работоспособности водопроводно-канализационных систем, сантехники и систем отопления: выявляет причины преждевременного износа водопроводно-канализационных систем, систем отопления, сантехнического оборудования и принимает меры по их предупреждению и устранению; регулярно контролирует и своевременно устраняет неисправности трубопроводов, канализационных сетей, засоренной арматуры и сантехнического оборудования (умывальников, унитазов, душевых, стоков). устраняет течи в трубопроводах, водонагревателях, приборах и арматуре; выполняет замену разбитых и сломанных приборов, пришедшего в негодность сантехнического оборудования (унитазы, умывальники, краны, смесители и т. д.). осуществляет разборку, ремонт и сборку сложных деталей  и узлов санитарно-технических систем отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, сантехники; сортирует трубы, фитинги, фасонные части, арматуру и средства крепления; проводит подготовку пряди, растворов и других вспомогательных материалов; транспортирует детали трубопроводов, санитарно-технических приборов и других грузов; комплектует сгоны муфтами и контргайками, болты - гайками; осуществляет сверление или пробивку отверстий в конструкциях; устанавливает и заделывает крепления под трубопроводы и приборы; комплектует трубы и фасонные части стояков; выполняет группировку и догруппировку радиаторов на месте ремонта; соединяет трубопроводы; выполняет крепление деталей и приборов, смену участков трубопроводов из труб; устанавливает дефектные места при испытании трубопроводов; устраняет засорения и подтекания канализации.

Реализация образовательной деятельности с детьми с ограниченнымивозможностями здоровья (далее - ОВЗ), в том числе с детьми- инвалидами в рамках адаптированных образовательных программдошкольного образования.Осуществление педагогической диагностики развития воспитанников.Ведение педагогической документации, в том числе в электронном виде. Осуществление защиты персональных данных детей и семей воспитанников.Охрана жизни и здоровья детей, обеспечение их безопасности в ходе образовательной деятельности, оказание им первой помощи.  Педагогическое обеспечение социально-коммуникативного, речевого,познавательного, художественно-эстетического, физического развития воспитанников.Проведение прогулок, подвижных игр на свежем воздухе, экскурсий для группы воспитанников

Выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем, затруднений обучающихся в процессе образования. Организация участия обучающихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов. Педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов. Подбор и адаптация педагогических средств индивидуализации образовательного процесса. Педагогическая поддержка рефлексии обучающимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов. Организация участия родителей (законных представителей) обучающихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов. Участие в реализации адаптивных образовательных программ обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Проверять целостность объекта, замков и других запорных устройств, наличие пломб, противопожарного инвентаря, исправность сигнализации, телефонов, освещения; совершать наружный и внутренний обход объекта от трёх раз за смену; при выявлении неисправностей, например взломанных дверей, окон, замков, доложить об этом руководству и позвонить в полицию; охранять следы преступления до прибытия полиции; при возникновении пожара на объекте поднять тревогу, позвонить в пожарную службу и по возможности ликвидировать пожар; отмечаться в журнале приёма и сдачи дежурства.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Поддерживает чистоту и порядок на вверенных участках, выполняет работы по уборке двора, убирает мусор с газонов и клумб, очищает урны и выносит мусор в установленные места, поливает зеленые насаждения и ухаживает за ними, сгребает снег и сбивает наледь в зимний период, посыпает дорожки противогололедными материалами, косит траву и обрезает кустарники.

Выполнение назначенных врачом манипуляций, разрешённых к выполнению средним медицинским персоналом. Например, наложение различных видов повязок, выполнение чистых перевязок (послеоперационные раны) и гнойных (при инфицированных процессах) с соблюдением строгой изоляции. mos-medsestra.rumed-skills.ru Сопровождение пациентов в тяжёлом состоянии после проведённых перевязок и иных манипуляций. zdrav.ru Подготовка инструментария и белья к обработке и стерилизации. zdrav.ru Систематический санитарно-гигиенический контроль за помещением перевязочной. mos-medsestra.ru Обеспечение систематического пополнения, учёта, хранения и расходования медикаментов, перевязочного материала, инструментария и белья. mos-medsestra.ru Инструктирование младшего медицинского персонала перевязочной и контроль его работы. mos-medsestra.ru Ведение медицинской документации.

Обследование детей с целью установления диагноза: сбор анамнеза жизни ребёнка, информации о перенесённых болезнях и хирургических вмешательствах, профилактических прививках. Назначение лечения детям и контроль его эффективности и безопасности, в том числе: разработка плана лечения болезней и состояний ребёнка, назначение медикаментозной, немедикаментозной терапии, диетотерапии. Оказание медицинской помощи детям при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний с явными признаками угрозы жизни пациента (проведение мероприятий для восстановления дыхания и сердечной деятельности). Организация деятельности медицинского персонала и ведение медицинской документации. Проведение профилактических мероприятий, в том числе санитарно-просветительной работы, среди детей и их родителей. Реализация и контроль эффективности индивидуальных реабилитационных программ для детей.

Обязанности: обеспечение сохранности вверенных ценностей, выдача и прием денежных средств клиентам банка/от клиентов банка, совершение операций с наличной иностранной валютой, проверка законности совершаемых клиентом операций, пересчет и сортировка денежных знаков на годные к обращению и ветхие, загрузка/выгрузка банкоматов и ИПТ, взаимодействие с перевозчиками ценностей, надлежащее оформление банковских кассовых документов, прием платежей от населения, выполнение установленных индивидуальных плановых показателей. Требования: желателен опыт работы в банковской сфере/экономической сфере не менее 3 месяцев навык осуществления эффективных продаж; знание банковских программ, принципов организации учетно-операционной работы, налично-денежного обращения, валютного регулирования и контроля Условия: стабильный ежемесячный оклад и переменное вознаграждение; оформление с первого рабочего дня, соблюдение условий ТК РФ; ДМС после испытательного срока (включает стоматологию, обследования и иные мед.процедуры), страхование жизни и страхование от несчастного случая, корпоративная пенсионная программа, материальная помощь в особых жизненных ситуациях; льготные условия кредитования для сотрудников, доп. бонусы и скидки от партнеров