Все вакансии в регионе Кабардино-Балкарская Республика, страница: 38

Регулирование поведения детей для обеспечения безопасной образовательной среды; Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы; Постановка воспитательных целей, способствующих развитию детей, независимо от их способностей и характера; Проектирование и реализация воспитательных программ; Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни; Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде.

Оказание помощи абитуриентам и их представителям в рамках приемной компании КБГУ, в частности сопровождение к месту проведения экзамена, помощь в оформлении талона для постановки в электронную очередь. Оказание помощи инвалидам в передвижении по территории КБГУ. Оформление информационных стендов.

Поддержание санитарной чистоты и порядка в групповых помещениях, санузлах, спальне, получение готовых блюд в пищеблоке, сервировка стола, мытье посуды Оказание помощи детям в самостоятельном приеме пищи, в развитии навыков самообслуживания и гигиены

Проводить антропометрию поступающих больных, измерять давление и частоту пульса. Заполнять санитарно-курортную книжку. Проводить обходы больных в палатах вместе с врачом.

Подготовка рабочего места и организация пространства к приему пациента. Выполнение различных видов медицинского массажа согласно выбранной методике проведения медицинского массажа и составленному плану, в соответствии с назначением врача или фельдшера (в случае возложения на фельдшера функций лечащего врача), с учетом функционального состояния пациента, анатомо-физиологических, индивидуальных психофизических особенностей, возраста пациента. Соблюдение правил сочетания медицинского массажа с лечебной физической культурой, физиотерапией, мануальной терапией и т.д.

Проведение обследования пациентов в целях выявления заболеваний и (или) состояний, требующих оказания скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской помощи вне медицинской организации, а также в амбулаторных и стационарных условиях; Назначение лечения пациентам с заболеваниями и (или) состояниями, требующими оказания скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской помощи вне медицинской организации, а также в амбулаторных и стационарных условиях, контроль его эффективности и безопасности; Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала

Проведение уроков английского языка. Возможность трудоустройства по программе "Земский учитель".

Рентгенолаборант осуществляет следующие трудовые функции: 2.1. Осуществляет подготовку больных к рентгенологическим исследованиям. 2.2. Оформляет документацию, подготавливает контрастные вещества к процедуре. 2.3. Делает рентгенограммы, томограммы, проводит фотообработку, участвует в проведении рентгеноскопии. 2.4. Следит за дозой рентгеновского излучения, исправностью рентгеновского аппарата, за соблюдением чистоты и порядка в рентгенокабинете. 2.5. Оказывает при необходимости первую медицинскую помощь пострадавшим от электрического тока. 2.6. Осуществляет контроль за состоянием больного во время проведения исследования и текущий контроль за состоянием используемого оборудования, своевременным его ремонтом и списанием. 2.7. Самостоятельно устраняет простейшие неисправности оборудования. 2.8. Проводит сбор и сдачу серебросодержащих отходов. 2.9. Оказывает доврачебную помощь при неотложных состояниях. В случае служебной необходимости рентгенолаборант может привлекаться к выполнению своих должностных обязанностей сверхурочно, в порядке, предусмотренном положениями федерального законодательства о труде.

Департамент прямых продаж объединяет три ключевых направления: розничные торговые сети, телемаркетинг и прямые продажи. Наша команда занимается подключением услуг домашнего интернета, цифрового кабельного телевидения, систем безопасности и других продуктов экосистемы. Если хотите стать частью команды, которая открывает клиентам новые возможности, присоединяйтесь к нам!Команда Центра исходящего телемаркетинга набирает операторов телефонных продаж.Чем предстоит заниматься:общаться с теплой базой наших клиентов и консультировать по услугам домашнего интернета и ТВ от МТС; помогать клиентам в выборе тарифного плана, оформлять заявки на подключение.Что мы предлагаем:фикс 34 000 мес + премия от 21 000 рублей; удобный график на выбор: 2/2 3/3 5/2, без ночных смен; работа удаленно: дома, в коворкинге, кафе или там, где удобно; отпуск 28 календарных дней; мобильная связь за счет компании; подписка на онлайн-кинотеатр KION, сервис МТС Музыка, книжный сервис Строки от МТС, безлимитные мессенджеры и соцсети; собственный корпоративный университет, онлайн-библиотека и оплачиваемое внешнее обучения для карьерного развития; карьерный рост реален: каждый год 37% наших сотрудников вырастают внутри компании.Что мы ждем от кандидата:желание учиться и развиваться в команде профессионалов; для удаленной работы — тихое место с компьютером, гарнитурой и надёжным интернетом; наличие опыта в сфере продаж будет твоим преимуществом.Мы ждём тебя в нашей команде!# Контакт центр # КЦ # колл-центр # Контактный центр # Сall центр # Оператор CALL центра # специалист в call центр # специалист контактного центра # начинающий # оператор на телефоне # без опыта # работа для начинающих # специалист поддержки # менеджер по работе с клиентами # специалист по работе с клиентами # оператор ПК # начало карьеры

Заведующий исполняет следующие обязанности: - осуществляет методическое руководство работой ветеринарных специалистов на вверенном участке. - организует и проводит ветеринарные мероприятия по предупреждению и ликвидации заболеваний животных в населенных пунктах на закрепленной территории. - проводит диагностические исследования, иммунизацию животных, ликвидацию очагов особо опасных заразных болезней, амбулаторное и стационарное лечение больных животных. - организует и проводит предубойный осмотр животных и клеймение мяса. - оформляет и выдает ветеринарные сопроводительные документы установленного образца, в соответствии с ветеринарным законодательством. - оформляет ветеринарные акты по приемке, карантированию, изоляции животных и сдачи их на убой. - оформляет и выдает бланки строгой отчетности при оказании платных ветеринарных услуг, в соответствии с Прейскурантом цен на ветеринарные услуги Учреждения. - предупреждает ввоз, вывоз и транзит некачественного и опасного продовольственного сырья и продуктов. - проверяет наличие ветеринарных сопроводительных документов. - ведет амбулаторный и эпизоотический журналы установленной формы, с внесением необходимой информации. - проводит радиологический контроль продукции животного и растительного происхождения. - ведет учет поступления и расходования биопрепаратов, медикаментов, дезинфекционных средств и ветеринарного имущества, обеспечивает их сохранность. - дает заключение о причинах падежа животных и принимает меры по его предупреждению. - проводит совместно со специалистами здравоохранения мероприятия по охране населения от болезней, общих для человека и животных. - осуществляет ветеринарный контроль: при заготовках, перевозке, убое, торговле, хранении животных, продуктов и сырья животного происхождения, при уборке и утилизации трупов животных. - ведет учет работы и представляет установленную отчетность по ветеринарии. - исполняет другие обязанности, предусмотренные ветеринарным законодательством и локальными нормативными правовыми актами Учреждения.

Выполнение работ по локализации и ликвидации пожара: - Предотвращение возможности дальнейшего распространения огня (локализация пожара) с применением мобильных средств пожаротушения, первичных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, пожарных спасательных устройств и снаряжения, средств индивидуальной защиты, приспособлений и средств оказания первой помощи пострадавшим. - Прекращение горения и устранение условий для его самопроизвольного возникновения (ликвидация пожара) с применением мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, пожарных спасательных устройств и снаряжения, средств индивидуальной защиты, приспособлений и средств оказания первой помощи пострадавшим.

2.1.1. обеспечивает исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых устройств  и оборудования, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт, в частности:  - разборку,   капитальный   ремонт,    сборку,    установку    и    центровку    высоковольтных  электрических машин и электроаппаратов различных типов и систем напряжением свыше 15 кВ;  - наладку,  ремонт  и  регулирование  ответственных,  особо   сложных,  экспериментальных  схем   технологического  оборудования,  сложных  электрических  схем  автоматических  линий,   а также  ответственных и экспериментальных  электрических  машин,  электроаппаратов,   электроприборов и  электрических схем уникального и прецизионного металлообрабатывающего оборудования;  - обслуживание, наладку и регулирование электрических самопишущих и электронных приборов;  - обслуживание  и  наладку  игнитронных  сварочных  аппаратов  с электроникой,  ультразвуковых, электронных,  электроимпульсных  установок,  особо  сложных  дистанционных   защит,   устройств  автоматического включения  резерва;  - проверку классов точности измерительных трансформаторов;  - выполнение   работ  по   ремонту,   монтажу   и   демонтажу  кабельных  линий  в  специальных трубопроводах, заполненных маслом или газом под давлением;  - сложные эпоксидные концевые разделки  в  высоковольтных  кабельных  сетях,  а  также   монтаж соединительных муфт между медными и алюминиевыми кабелями;  - комплексные  испытания   электродвигателей,  электроаппаратов   и  трансформаторов  различных  мощностей после капитального ремонта;  - подготовку отремонтированного электрооборудования к сдаче в эксплуатацию;

Слесарь-ремонтник выполняет следующие должностные обязанности: 2.1. Своевременно производит ремонт оборудования производственного участка. 2.2. Проводит планово-предупредительный ремонт (ППР) оборудования согласно графика ППР. 2.3. Выявляет причины преждевременного износа оборудования, принимает меры по их предупреждению и устранению. 2.4. Ремонтирует техническую оснастку и проводит мелкий ремонт узлов и механизмов . 2.5. Ведет учёт действующей оснастки (оправки, приспособления и др.) и своевременно заказывает запасные части. 2.6. Выполняет операции, связанные с наладкой оборудований. 2.7. Бережно относится к оборудованию и оснастке ,поддерживать его в работоспособном состоянии и чистоте, не оставляет работающее оборудование без присмотра.

1. Ремонт, регулировка, монтаж, испытание, наладка, юстировка и тарировка экспериментальных, опытных и уникальной теплоизмерительной, автоматической и электронной аппаратуры проекционных и оптических систем, радиоактивных приборов, агрегатов радиостанций, пеленгаторов, радарных установок.    2. Проверка электроизмерительных приборов всех типов и систем, в том числе и образцовых класса точности 0,01 и выше.    3. Проверка и настройка блоков автоматики со сложными электронными схемами; усилителей, блоков контроля на автоматах с программным управлением.    4. Проверка радиоизмерительных приборов всех типов и систем, предназначенных для измерения физических величин.    5. Проведение арбитражных измерений.    6. Проверка установок для измерения параметров электронных, полупроводниковых приборов, интегральных и логических схем.    7. Выявление и устранение неполадок в работе аппаратуры.    8. Определение степени износа деталей и узлов.    9. Наладка и комплексное опробование после монтажных схем теплового контроля и автоматики котлов, турбин и технологического оборудования.    10. Сборка схем для проверки устройств тепловой автоматики.    11. Снятие градиента с теплотехнического оборудования повышенной точности и его дальнейшая аттестация.

2.1. Ручная дуговая, плазменная и газовая сварка средней сложности деталей, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов и сложных деталей узлов, конструкций и трубопроводов из углеродистых сталей во всех пространственных положениях сварного шва. 2.2. Ручная кислородная плазменная и газовая прямолинейная и фигурная резка, резка бензорезательными и керосинорезательными аппаратами на переносных, стационарных и плазморезательных машинах в различных положениях сложных деталей из различных сталей, цветных металлов и сплавов по разметке. 2.3. Кислородно-флюсовая резка деталей из высокохромистых и хромистоникелевых сталей и чугуна. 2.6. Автоматическая сварка ответственных сложных строительных и технологических конструкций, работающих в сложных условиях. 2.7. Ручное электродуговое воздушное строгание сложных и ответственных деталей из различных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов в различных положениях. 2.8. Сварка конструкций из чугуна. 2.9. Наплавка дефектов сложных деталей машин, механизмов, конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление

Обязанности по присмотру и уходу за детьми, содержание групповых помещений в соответствии с нормами СаНПиН, чистоплотность, порядочность

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, Осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.  Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.  Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебныхзанятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; • объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и другихметодов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; • разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогическиетехнологии, основанные на знании законов развития личности и поведения вреальной и виртуальной среде; • проводить учебные занятия по химии, опираясь на достижения в областипедагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьнойгигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; • планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основнойобщеобразовательной программой; • разрабатывать рабочие программы по химии, курсу на основе примерныхосновных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; • применять современные образовательные технологии при осуществленииобразовательной деятельности, включая информационные, а также цифровыеобразовательные ресурсы; • организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную иисследовательскую; • использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включенияв образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особымипотребностями в образовании: учащихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; • разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связьобучения химии с практикой, обсуждать с учениками актуальные событиясовременности; • осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательныхотношениях; • использовать современные способы оценивания в условиях информационнокоммуникационных технологий; • использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в томчисле по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамкахФедеральных государственных образовательных стандартов основного общегообразования и среднего общего образования; • владеть методами убеждения, аргументации своей позиции; • организовывать различные виды внеурочной деятельности: конкурсы по химии идругие внеурочные тематические мероприятия; • использовать информационные источники, следить за последними открытиями вобласти химии, знакомить с ними обучающихся на уроках; • обеспечивать помощь детям, не освоившим необходимый материал (из всего курсахимии), в форме предложения специальных заданий, индивидуальныхконсультаций (в том числе дистанционных);

Разрабатывать рабочую программу по математике, курсу на основе примерныхосновных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение; проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогическойи психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а такжесовременных информационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основнойобщеобразовательной программой; владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамкиучебных занятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и другихметодов контроля в соответствии с реальными учебными возможностямидетей; разрабатывать(осваивать)иприменятьсовременныепсихолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личностии поведения в реальной и виртуальной среде; использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целяхвключения в образовательную деятельность всех учащихся, в том числе сособымипотребностямивобразовании:обучающихся,проявившихвыдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык неявляется родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; применятьсовременныеобразовательныетехнологии,включаяинформационные, а также цифровые образовательные ресурсы; организоватьсамостоятельнуюдеятельностьучащихся,втомчислеисследовательскую и проектную; разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связьобучения математике с практикой, обсуждать с учениками актуальные событиясовременности; осуществлятьконтрольно-оценочнуюдеятельностьвобразовательныхотношениях по математике;

Широкая сеть магазинов «Магнит» — это не просто работа рядом с домом. Это возможность выбрать из всех магазинов тот, который ближе всего к семье и детям. Работай в «Магните» и получай:Социальные гарантииОфициальное трудоустройство с 1-го рабочего дня по ТК РФОплачиваемый отпуск, больничныйСтабильная белая зарплата два раза в месяц на банковскую картуМедицинская книжка и ежегодные медосмотры за счёт компании.Комфортные условияУдобный график работы: выбирай полную или частичную занятость, совмещай с другой работой или очным обучением. В некоторых магазинах тебе будут доступны ночные сменыБесплатная форменная одеждаОпыт работы не важен - мы всему обучим и поддержим тебя на всех этапахВозможность зарабатывать большеПремия за квалификациюДоплата за ночные часы (+20%)Оплата за участие в ревизияхОплачиваемые подработкиВозможность карьерного роста с увеличением доходаКэшбэк до 50% в семье магазинов Магнит с бесплатной подпиской «Магнит Плюс Премиум»Выплаты по акции «Приведи друга» до 8 000 руб. за каждого оформленногоВ нашей команде ты будешь:Выкладывать товар на полки в соответствии со стандартами компанииКонтролировать товарный вид и сроки годности продукцииОбслуживать покупателей на кассе, обеспечивая качественный сервисУстанавливать и актуализировать ценники с помощью мобильного принтераПомогать покупателям в выборе товаровСобирать онлайн-заказыЗабота о людях — это ДНК нашей корпоративной культуры. Поэтому, работая в «Магните», ты:Участвуешь в конкурсах профессионального мастерства, корпоративных мероприятиях для сотрудников и их семейПолучаешь новогодние подарки для детей и возможность отдыхать в санаторияхОстаешься с нами даже при переезде в другой город! Наши магазины есть в более чем 4 000 населенных пунктах России.Не обязателен, но приветствуется опыт работы на аналогичных должностях: продавец-консультант, продавец, кассир, специалист по продажам, работник торгового зала в компаниях Перекресток, Пятерочка, Азбука Вкуса, ВкусВилл, Лента, Красное и Белое, Окей, Карусель, Верный, Ашан, Метро, Магнолия и других розничных сетях.«Магнит» — лидер по количеству магазинов. Благодаря каждому сотруднику компания может развиваться и расти дальше. Мы гордимся, что люди приходят работать в компанию, и остаются с нами надолго: ежегодно около 6 000 человек отмечают 10-летие работы в «Магните», получая «Золотой значок». Всего в компании работает 21 000 «золотых» сотрудников!Работай в крупнейшем ритейлере страны с развитыми IT технологиями.