Все вакансии в регионе Кабардино-Балкарская Республика, страница: 25

Подготовка учебных материалов. Учитель математики разрабатывает уроки и готовит учебные материалы, включая задания, презентации и учебники, чтобы обеспечить качественное обучение. Проведение уроков. Основной функцией учителя является преподавание математики. Он объясняет учебный материал, решает задачи и помогает ученикам понять сложные концепции. Оценка знаний учеников. Учитель выставляет оценки за выполнение заданий и тестов, следит за успеваемостью учеников и предоставляет им обратную связь.

Подготовка учебных материалов. Учитель информатики разрабатывает уроки и готовит учебные материалы, включая задания, презентации и учебники, чтобы обеспечить качественное обучение. Проведение уроков. Основной функцией учителя является преподавание информатики. Он объясняет учебный материал, решает задачи и помогает ученикам понять сложные концепции.Оценка знаний учеников. Учитель выставляет оценки за выполнение заданий и тестов, следит за успеваемостью учеников и предоставляет им обратную связь.

Проводить уроки и другие учебные занятия в соответствии с расписанием в кабинете химии. Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта (ФГОС). Планировать и организовывать учебный процесс по химии в соответствии с образовательной программой учебного учреждения, исследовательскую и проектную деятельность школьников по предмету «Химия». Проводить экскурсии, лабораторные и практические работы по химии в соответствии с рабочей программой. Проводить физкультминутки на уроках химии. Систематически проверять выполнение домашних заданий учащимися по предмету «Химия». Работать с родителями (законными представителями) учащихся по вопросам образовательной программы и успеваемости учеников по предмету «Химия». При необходимости работать с учениками по подготовке к экзаменам. Оснащать наглядными пособиями и учебно-методической литературой для школьников кабинет химии. Иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. Заменять временно отсутствующих преподавателей по распоряжению администрации образовательного учреждения. Соблюдать права и свободы учащихся, которые содержатся в Федеральном Законе «Об образовании в Российской Федерации» и в Конвенции ООН о правах ребёнка. Систематически повышать уровень своей профессиональной квалификации. Согласно годовому плану работы образовательного учреждения принимать участие в деятельности педагогических советов, производственных совещаний, совещаний при директоре школы, родительских собраний, заседаниях методических объединений.

Уборка территории школы

Подготовка крана и его механизмов к работе Управление механизмами подъема, передвижения, поворота и изменения вылета стрелы крана, оснащенного различными грузозахватными приспособлениями, при выполнении строительно-монтажных и ремонтно-строительных работ

Ручная дуговая и плазменная сварка средней сложности деталей,узлов конструкции из углеродитых сталей и простых деталей.

Холодная штамповка простой и средней сложности деталей из металла различного профиля.Управление механизмами пресса и самостоятельная его регулировка.

Сварка на автоматических и полуавтоматических сварочных аппаратах.

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Обслуживание электрооборудовании и станков

Ремонт,монтаж,демонтаж,испытание,регулировка и наладка  оборудования,агрегатов и машин и сдача после ремонта.Слесарная обработка деталей и узлов.Разборка,ремонт и сборка узлов и оборудования в условиях напряженной и плотной посадок

Планирование и проведение уроков, обеспечение безопасности, контроль здоровья учеников, ведение документации (журналов) и организацию спортивных мероприятий

Преподавание алгебры и геометрии, планирование уроков по ФГОС, проверку тетрадей, ведение электронного журнала, подготовку к ОГЭ/ЕГЭ, проведение контрольных работ и внеклассных мероприятий (кружков)

Производить вспомогательные работы на закпрепленной территории, участвоваать в убоке и выносе мусора после произведенных работ на территории предприятия, хранение инвентаря, спецодежды и уход за ней и т.д.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Опрос свидетелей и потерпевших; осмотр мест преступлений (жилых домов, машин, промышленных помещений); наблюдение за людьми; исследование документов; поиск информации в разных средствах коммуникации (например, прослушка, наблюдение с помощью специальной аппаратуры); оперативное внедрение; контроль за почтовыми, телеграфными и другими отправлениями.

Ведение бухгалтерской документации

Руководить работой склада по приёму, хранению и отпуску товарно-материальных ценностей, их размещению с учётом рационального использования складских площадей. Например, использовать систему адресного хранения, при которой каждому товару присваивается определённое место на складе. consultant.ruprosto.rabota.rucleverence.ru Обеспечивать сохранность складируемых ценностей, соблюдение режимов хранения, правил оформления и сдачи приходно-расходных документов. consultant.ruprosto.rabota.ru Готовить места для принятия поступивших грузов. prosto.rabota.ru Организовывать проведение погрузочно-разгрузочных работ на складе с соблюдением норм, правил и инструкций по охране труда. consultant.ruprosto.rabota.ru Обеспечивать сбор, хранение и своевременный возврат поставщикам погрузочного реквизита. consultant.ruprosto.rabota.ru Обеспечивать комплектацию партий товаров по заявкам покупателей или менеджеров компании. prosto.rabota.ru Участвовать в разработке и осуществлении мероприятий по повышению эффективности работы складского хозяйства, сокращению расходов на транспортировку и хранение товарно-материальных ценностей.