Все вакансии в регионе Иркутская область, страница: 71

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Знать законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, регламентирующие деятельность культурно-досуговых организаций; структуру культурно-досуговой организации; теорию и практику режиссуры и актерского мастерства; основы сценического и музыкального оформления постановок, вокального, хорового и хореографического искусства; историю отечественного и мирового театрального, музыкального, циркового, других видов искусств и литературы; современную и классическую драматургию; современные достижения отечественного и зарубежного искусства; основы менеджмента, психологии управления, социологии искусства, сценической технологии, экономики и управления культурно-досуговых организаций, трудового законодательства, авторского права. Осуществляет режиссёрско-постановочную работу массовых представлений, мероприятий, концертных номеров и программ в соответствии с планом работы культурно-досуговой организации. Разрабатывает концепции массовых культурно-зрелищных программ различной тематики.  Руководит работой по созданию массовых представлений и праздников. Подбирает необходимый литературный, нотный материал, состав исполнителей. Привлекает к участию в массовых мероприятиях творческие коллективы, общественные организации, коллективы художественной самодеятельности, дирижеров, хормейстеров, хореографов, отдельных исполнителей и других творческих работников, проводит с ними репетиции. Обеспечивает координацию действий специалистов, участвующих в создании массового представления.

Уборка рабочего места, протирка поверхностей оборудования линии раздачи Поддержание чистоты в зоне выдачи, соблюдение правил гигиены и санитарных норм общественного питания Своевременная выкладка готовых блюд, салатов, напитков и выпечки на линию раздачи, контроль наличия чистых приборов, подносов, посуды Консультация по меню, помощь посетителям в выборе блюд Помощь основному сотруднику

Управление техникой и работа с грузами  (погрузка, разгрузка грузов между складами, цехами). Работа с грузозахватными приспособлениями.  Обеспечение безопасности (соблюдение правил охраны труда, промышленной и пожарной безопасности)/ Поддержание порядка (на рабочем месте, следить за исправностью, чистотой автопогрузчика)            Соблюдение маршрутов движения и скоростного режима. Контроль технического состояния техники (предсменный и послесменный осмотр погрузчика, контроль уровня жидкостей, поддердания чистоты и порядка на рабочем месте и в кабине погрузчика, очистка вил и рабочих поверхностей от загрязнений и остатков груза.

Организация разработки социальных программ для работников Общества; Формирование статьей расходов социальных программ Общества при планировании бизнес-плана и контроль их исполнения; Контроль и обеспечение реализации программ "отдых и оздоровление" (санаторно-курортное оздоровление, детский отдых); Организация работы социальной комиссии Общества ; Контроль и обеспечение организации оказания услуг работникам в рамках программ ДМС и НС; Взаимодействие со страховыми компаниями при реализации программ ДМС и НС; Контроль и реализация социальных гарантий работникам Общества в рамках заключенного Коллективного договора; Взаимодействие с профсоюзной организацией Общества; Организация документооборота при компенсации жилья иногородним работникам; Учет пенсионеров Общества; Организация закупочных процедур по направлению деятельности группы. Руководство группой социальных программ.

Руководство производственно-хозяйственной деятельностью ремонтно-строительного цеха; Контроль выполнения плана строительно-монтажных, ремонтных и демонтажных работ на объектах заказчика в соответствии с рабочими чертежами, проектами производства работ и нормативными документами; Производственное планирование, учет, составление и своевременное предоставление отчетности о производственной деятельности цеха; Обеспечивать технически правильную эксплуатацию оборудования и других основных средств, выполнение графиков их ремонта; Руководство работниками ремонтно-строительного цеха с целью обеспечения своевременного и качественного выполнения строительно-монтажных, ремонтных и демонтажных работ.

Корпоративное кредитование - анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия/Группы компаний, анализ залогового обеспечения; подготовка заключений о возможности кредитования предприятия и защита заявок на кредитном комитете; подготовка кредитно-обеспечительной документации; Мониторинг финансового состояния заемщиков на периодической основе, мониторинг выполнения обязательств заемщиков Взаимодействие с клиентами по вопросам кредитования, аудиторами;

Санитарная обработка помещений (стены, полы, окна, потолки)

Проведение уроков русского языка и литературы для школьников. Разработка и реализация учебных планов и программ. Оценка знаний и навыков учащихся, подготовка и проведение контрольных работ. Организация и участие в внеклассных мероприятиях, связанных с предметом. Индивидуальная работа с учениками для улучшения их успеваемости. Поддержание интереса к предмету через творческие и интерактивные методы обучения.

Знание 1 с , ведение отчетности

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего общего образования, разрабатывает и реализует программы по английскому языку, осуществляет планиерование и проведение учебныхзанятий, проводит анализ эффективности уроков и подходов к обучению, осуществляет  организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых учебных действий.

Предоставление социальных услуг гражданам пожилого возраста и инвалидам на дому

Высшее образование или среднее профессиональное образование осуществляющей дошкольную образовательную деятельность. Педагогическое наблюдение за деятельностью, поведением детей для индивидуализации образовательного процесса. Участие в проектировании образовательных программ дошкольного образования в образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования

Инструктор по физической культуре должен строго соблюдать свою должностную инструкцию, проходить ежегодный медицинский осмотр,   обучение по оказанию первой помощи пострадавшим (1 раз в три года).

Обучение и воспитание детей

Принимать на склад, хранить и выдавать материальные ценности Проверять соответствие поступаемой на склад продукции, указанной в сопроводительной документации Размещать ценности на местах хранения, проводя сортировку по виду, качеству и прочим признакам. Отгрузка готовых изделий Организовывать хранение так, чтобы устранить возможность потери или порчи хранимых ценностей. Руководить работами, связанными с погрузкой, выгрузкой и размещением ценностей на складе. Комплектовать партии ценностей в зависимости от поступивших заказов. Вести учёт хранящихся на складе товарно-материальных ценностей и вести соответствующую документацию. Организовывать и контролировать деятельность подчиненных

1. В своей профессиональной деятельности учитель-логопед стремится к выполнению задач, стоящих перед образовательным учреждением (далее - ОУ), и руководствуется Уставом образовательного учреждения и его локальными нормативными актами. 2. Учитель-логопед должен быть в курсе современных достижений логопедии, обязан применять современные, научно обоснованные методы. 3. Учитель-логопед должен знать и учитывать границы собственной компетенции. Он не должен браться за решение задач, невыполнимых при современном состоянии логопедической науки и практики и уровне его профессиональной подготовки, а также задач, находящихся в компетенции специалистов иных профессий. 4. Учитель-логопед обязан оказывать необходимую и возможную логопедическую помощь ребенку в решении логопедических проблем, учитывая его индивидуальность и конкретные обстоятельства и руководствуясь принципом «не навреди», т.е. в форме, исключающей нанесение вреда здоровью, благосостоянию, чести и достоинству как самого ребенка, так и третьих лиц. 5. Учитель-логопед обязан хранить в тайне сведения об обратившихся к нему за помощью, а также служебную и профессиональную тайны.

Психолого‑педагогическое сопровождение образовательного процесса - поддержка реализации образовательных программ с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей, участие в создании психологически безопасной среды. Психодиагностика - проведение скринингов, углублённых обследований, выявление трудностей в обучении и развитии, особенностей эмоционально‑волевой сферы, рисков дезадаптации. Используются стандартизированные методики, наблюдения, беседы. Коррекционно‑развивающая работа - индивидуальные и групповые занятия для преодоления трудностей развития, формирования учебных и социальных навыков, работы с «группой риска». Консультирование - помощь обучающимся, родителям и педагогам по вопросам развития, воспитания, обучения, профориентации, разрешения конфликтов и детско‑родительских отношений. Психопрофилактика и просвещение - мероприятия по предупреждению проблем (в т. ч. аддиктивного поведения, буллинга), формирование психологической культуры участников образовательного процесса (лекции, тренинги, памятки, выступления на педсоветах и родительских собраниях). Экспертная и аналитическая деятельность - оценка комфортности и безопасности образовательной среды, анализ эффективности педагогических подходов с точки зрения психологии развития, участие в работе психолого‑медико‑педагогического консилиума (ПМПк).

Поддерживать санитарное состояние закреплённого участка на уровне требований СанПиН. Проводить влажную уборку в классах, коридорах, рекреациях, столовой и других помещениях после окончания занятий (а если школа работает в несколько смен - после каждой смены).  Убирать санузлы после каждой перемены: чистить и дезинфицировать унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование.  Очищать урны от мусора и промывать их дезинфицирующими растворами.  Собирать мусор и относить его в установленное место.  Удалять пыль, подметать, мыть стены, полы, лестницы, оконные рамы и стёкла, дверные блоки. Убирать мусор за батареями.  Ежедневно удалять пыль с мебели, подоконников, дверных ручек, поручней, выключателей (часто с применением дезинфицирующих средств). Ежедневно очищать ковровые покрытия пылесосом, а не реже раза в месяц проводить их влажную обработку.  Следить за наличием моющих средств и инвентаря, готовить растворы с соблюдением правил безопасности.  Следить за работой светильников в закреплённых санитарных узлах и выключать их по мере надобности.  В начале и в конце рабочего дня проводить обход участка: проверять исправность замков, оконных стёкол, кранов, раковин, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек), батарей, оборудования.  Соблюдать правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях.

Чем предстоит заниматься: осуществлять анализ финансово-хозяйственной деятельности клиентов сегмента малого и среднего бизнеса, в том числе посещать места ведения бизнеса, собирать и актуализировать полученную от клиентов информации, подготавливать и выносить заявки на кредитный комитет; составлять консолидировать отчетность компаний; проводить мониторинг финансового состояния действующих заемщиков; структурировать кредитные сделки, оценивать кредитные риски, разрабатывать и предлагать меры по их минимизации; подготавливать необходимый комплект документов для рассмотрения вопросов об установлении/изменении лимитов кредитования клиентов сегмента малого бизнеса; подготавливать профессиональные суждений о финансовом положении клиентов сегмента малого и среднего бизнеса. Вам подойдет вакансия, если у Вас есть: высшее образование; опыт работы в области кредитования клиентов малого и среднего бизнеса; опыт комплексного анализа финансового состояния компаний малого и среднего бизнеса. Мы предлагаем: официальное трудоустройство; оклад+квартальные премии; расширенный пакет ДМС со стоматологией; корпоративное обучение; комфортный офис в центре города - Сурикова, 21; график работы: 5/2 с 9:00 до 18:00 (пятница до 16:45).