Все вакансии в регионе Иркутская область, страница: 499

1) Продажа продуктов питания населению, 2) Выкладка товара и поддержание ассортимента, 3) Высокое качество обслуживания и консультирование покупателей.

В своей практической деятельности организовывать рациональное использование земли и сельхоз угодий, техники, оборудования, помещений, оборотных средств с наибольшей экономической выгодой. Разрабатывать и внедрять в производство научно- обоснованных севооборотов, технологий возделывания сельхоз культур, а также других агрономических мероприятий, направленных на повышение плодородия почв, в конечном итоге - урожайности сельхоз культур. Организовывать звенья по аренде земли и сельхоз угодий по договору и контролировать их работу и исполнение договоров. Разрабатывать план размещения сельхоз культур по подразделениям предприятия и полям севооборотов, план производства продукции растениеводства по видам сельхоз культур с учетом плодородия почвы и фактически затраченных средств на его повышение. Организовывать работу по семеноводству, обеспечению высококачественными сортовыми семенами, осуществлять контроль за качеством сортировки семян и подготовкой их к посеву, правильным их использованием в соответствии норм качественным хранением.  Систематически изучать экономическую эффективность внедряемых сортов сельхоз культур в хозяйстве и регионе, внедрять сорта сельхоз культур с наибольшей выгодой для предприятия. Организовывать заготовку, накопление, правильное хранение и своевременное внесение на поля органических и минеральных удобрений. Контролировать качество приготовленных компостов, правильное их хранение и применение.  Контролировать качество заготовки кормов во время уборки и сохранение качества при их хранении.  Организовывать борьбу с сорняками, вредителями и болезнями сельхоз  культур, своевременно применяя обработку пашни, посевов и семян. Своевременно обеспечивать наличие ядохимикатов и гербицидов, правильное их хранение и использование. Организовывать проведение всех сельскохозяйственных работ в оптимальные сроки, контролировать качество выполняемых агротехнических работ и полное использование техники.  Обеспечивать проведение работ по озеленению и декоративному оформлению территории предприятия.  Вести книгу истории полей, шнуровую книгу и другие учетные документы, своевременно составлять и представлять в установленном порядке соответствующие отчеты в бухгалтерию и сельхоуправление. Организовывать систематические исследования почв предприятия с целью выявления плодородия и проведения мероприятий по его повышению. Проводить опытно-экспериментальные работы и обеспечивать  тесную связь с научными учреждениями. Организовывать и контролировать проведение мероприятий по охране окружающей среды, по предотвращению эрозии почвы.

Осуществлять руководство работой лаборатории по проведению лабораторных исследований с целью выявления причин массовых заболеваний животных, птиц, снижения продуктивности, вывода инкубационных яиц. Обеспечивать качественное и своевременное проведение лабораторного анализа санитарного качества поступающих комбикормов, производимых яиц, мяса, кормовой муки и других продуктов животноводства и пищевой продукции. Проводить в плановом порядке бактериологические, микроскопические, серологические, патологоанатомические, диагностические и другие лабораторные исследования соотвествующих материалов, поступающих из производственных подразделений. Проводить исследования на напряженность иммунитета у вакционированного птицепоголовья. Контролировать качество проведения работ по мойке, дезинфекции животноводческих объектов. Оказывать практическую помощь в подразделениях по внедрению новых препаратов. Усваивать новые методы диагностики по малоизученным болезням. Осуществлять с ветеринарные мероприятия по охране населения от заразных заболеваний, общих для человека и животных.Определять потребность диагностической лаборатории в биопрепаратах, реактивах, инструментах. Составлять и предоставлять отчетность о работе лаборатории в установленной форме и принятые сроки

Участвовать в обеспечении экономической работы на предприятии направленной на организацию хозяйственной деятельности в соответствии с требованиями рынка, выявлять и использовать резервы для достижения наибольшей эффективности работы подразделений и отраслей кооператива. Подготовка сведений для составления сводных таблиц к плану экономического развития предприятия на текущий год по числености и фонду оплаты труда, по производству и себестоимости продукции растениеводства, по эксплуатации машинно-тракторного парка. Расчитывать нормативы по расходу горюче-смазочных материалов по маркам автомобилей, тракторов и другой самоходной техники. Разрабатывать лимиты затрат на ремонт и содержание машинно-тракторного парка на год с разбивкой по месяцам. Производить ежемесячное формирование данных по анализу производства и себестоимости отрасли растениеводства и животноводства. Выполнять работы по формированию, ведению и хранению базы данных в компьютере. Вносить изменения в справочную и нормативную информацию, используемую при планировании и анализе.

Сбор яйца, укладка ячеек  с яйцом в тару, сборка коробок  тары, уборка помещений цехов

Уход и присмотр за детьми дошкольного возраста. Режим работы 7.30 - 17.30, перерыв обеденный 13.00-15.00

Содержание в соответствии с санитарными требованиями кухонной посуды. инвентаря, помещений кухни.  Прием на отсутствие основного работника (декрет).

Работа на подметально-уборочной машине ISUZU

Уборка служебных помещений

Принимает и хранит верхнюю одежду, головные уборы и других личные вещи обучающихся, работников и посетителей учреждения. Обеспечивает сохранность сданных вещей. Выдает обучающимся, работникам и посетителям учреждения жетон с указанием номера места хранения вещей и выдает одежду и другие вещи по предъявлению жетона.

Принимает и хранит верхнюю одежду, головные уборы и других личные вещи обучающихся, работников и посетителей учреждения. Обеспечивает сохранность сданных вещей. Выдает обучающимся, работникам и посетителям учреждения жетон с указанием номера места хранения вещей и выдает одежду и другие вещи по предъявлению жетона.

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; •       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); •       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; •       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); •       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; •       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; •       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; •       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); •       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; •       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; •       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); •       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; •       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; ·       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); ·       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; ·       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); ·       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; ·       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; ·       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; ·       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); ·       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; ·       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; ·       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); ·       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ·       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; ·       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); ·       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; ·       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); ·       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; ·       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; ·       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; ·       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); ·       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; ·       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; ·       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); ·       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ·       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; •       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); •       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; •       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); •       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; •       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; •       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; •       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); •       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; •       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; •       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); •       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; •       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; •       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); •       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; •       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); •       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; •       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; •       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; •       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); •       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; •       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; •       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); •       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; •       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Разрабатывает совместно с преподавателями специальных и профилирующих дисциплин тематические планы и программы; проводит индивидуальные и групповые учебные занятия с обучающимися, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий, осуществляет музыкальное сопровождение учебных занятий;  формирует у обучающихся исполнительские навыки, прививает им навыки ансамблевой игры, способствует развитию у них художественного вкуса, расширению музыкально-образных представлений и воспитанию творческой индивидуальности, организует их самостоятельную деятельность, используя современные образовательные технологии, включая информационные и компьютерные технологии, а также цифровые образовательные ресурсы; обеспечивает профессиональное исполнение музыкального материала на уроках, экзаменах, зачетах, концертах (спектаклях), показательных выступлениях;  читает с листа, транспонирует музыкальные произведения;  координирует работу по аккомпанированию при проведении музыкальных занятий и массовых мероприятий;  оценивает эффективность обучения, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, участвует в аттестации обучающихся; принимает участие в разработке тематических планов, программ (общих, специальных, профилирующих дисциплин);  участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в оздоровительных, воспитательных и других мероприятиях, предусмотренных образовательной программой.

·        Предварительная настройка голосовых язычков в планках язычковых музыкальных инструментов по заданной схеме комплектации с применением прибора визуальной настройки или на слух по контрольным планкам. ·        Наладка прибора визуальной настройки. ·        Поверка шероховатости поверхностей голосовых язычков и планок. ·        Проверка прочности, точности крепления и мензуры голосовых язычков. ·        Наладка и регулирование специальных станков и приспособлений. ·        Настройка комплекта голосовых планок язычковых музыкальных инструментов по нотам звучания с поднастройкой голосовых язычков на специальном станке в унисон, "разлив" с контрольным язычком и в октаву или на слух. ·        Проверка и установка голосовых язычков над поверхностью планки в зависимости от ноты звучания. ·        Регулирование установки голосовых язычков для создания наиболее низкого и одинакового по всему диапазону порога возбуждения. ·        Комплектование набора голосовых планок согласно схеме комплектации. ·        Регулирование и наладка станка.

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; ·       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); ·       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; ·       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); ·       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; ·       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; ·       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; ·       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); ·       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; ·       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; ·       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); ·       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ·       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; ·       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); ·       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; ·       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); ·       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; ·       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; ·       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; ·       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); ·       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; ·       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; ·       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); ·       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ·       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).