Все вакансии в регионе Иркутская область, страница: 437

Охрана объекта

Сверление, рассверливание, зенкерование и развертывание отверстий .

- профессионально проводить уроки для учеников разного уровня подготовки; - проводить оценку прогресса учеников и предоставлять обратную связь; - поддерживать учеников и их мотивацию к изучению предмета; - использование современных методик преподавания; - разработка учебных планов на урок, четверть, полугодие, год; - индивидуальный подход к учащимся.

Комплексная уборка помещений общего пользования. Ручная уборка поверхностей помещений общего пользования. Дезинфекция и обеззараживание сантехнического оборудования. Сбор и перемещение мусора к местам накопления.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения Организация и осуществление совместно со специалистами (педагогами, преподавателями, учителями-дефектологами, учителями-логопедами) психолого-педагогической коррекции отклонений в психическом развитии обучающихся, нарушений социализации Формирование совместно с иными педагогическими работниками для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также для обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, образовательной среды, удовлетворяющей их интересам и потребностям Разработка программ психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся и сопровождение их реализации в образовательной организации и организации, осуществляющей образовательную деятельность Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися в соответствии с категорией детей с ограниченными возможностями здоровья Разработка и проведение профилактических, диагностических, развивающих мероприятий в образовательных организациях различных типов Разработка и реализация программ профилактики и коррекции девиаций и асоциального поведения обучающихся Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлениюОтслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблемЗаполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельностиВзаимодействие с учащимися в рамках проведения исследованийВзаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся, в пределах своих обязанностейУчастие в составлении образовательных планов учрежденияОказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимсяПроведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития

Осуществление подвоза обучающихся к школе и обратно, ведение путевых лмстов, содержание  в надлежащем состоянии двигатель, салон, техническое обслуживание автобуса, соблюдение правил безопасности

Руководить эксплуатацией и ремонтом флота: от планирования до сдачи судов в работу. Обеспечение контроля качества судоремонта и минимизацию расходов на судоремонт. ФЛОТ: 67 ед флота из них:                                 - 21 ед самоходного (буксир, сухогруз., пр СК-2000;                                                               - 6 плавкранов (5ед-16 тн и 1ед-5 тн);               -7 ед вспомогательного флота (очистительные станции, бункер базы, рейдово-маневровые буксира;                           -остальный флот - несамоходный флот, буксира разных проектов г/п от 1000-2800 тн. Участвовать в разработке и реализации программы судоремонта на 2026 гг. Контролировать графики и качество ремонта, работу подрядных организаций и своевременную поставку запчастей. Организовывать и улучшать процессы, находить решения, которые снижают расходы без потери качества. Управлять командой (35 человек), помогать им развиваться и обеспечивать высокий результат. Участвовать в инспекциях и проверках, внедрять лучшие практики судоремонта.

Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедическойкоррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства школьника. Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешаютусвоению программы обучения

Реализация образовательной программы ДОУ, обучение, воспитание, развитие воспитанников. Присмотр и уход.

Организация  музыкальной деятельности воспитанников  в рамках реализации образовательной программы дошкольного учреждения

Выполнение работы, по которой проинструктирован и допущен к работе; получает указания от непосредственного руководителя по выполнению задания, безопаснымприемам и методам производства работы;  обеспечивает профессиональное вождение автобуса.

Содержание в надлежащем состоянии закреплённой территории, устранение неисправностей и неполадок по заявкам работников школы, ремонт и сборка мебели, сборка и монтаж стендов, участие в летнем ремонте школы

Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях.

Участвует в реализации и разработке адаптированных основных образовательных программ в соответствии с ФГОС общего образования

Охрана производственных объектов

Охрана административных зданий, производственных объектов, складов, продуктопроводов, оборудования, имущества и материальных ценностей, находящихся на территории объекта и принятых под охрану;

Помощь в разгрузке и погрузке сырья и полуфабрикатов; - Соблюдение требований санитарных норм и правил безопасности труда; - Поддержание чистоты на рабочем месте.

1. Организация и осуществление учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии;