Все вакансии в регионе Иркутская область, страница: 429

Расчет покупателей на кассе; Консультация покупателей по ассортименту; Выкладка товара, поддержание ассортимента; Контроль сроков годности и наличия ценников; Участие в подготовке магазина к ревизии.

Расчет покупателей на кассе; Консультация покупателей по ассортименту; Выкладка товара, поддержание ассортимента; Контроль сроков годности и наличия ценников; Участие в подготовке магазина к ревизии.

Основными трудовыми функциями учителя русского языка и литературы являются: 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении: 2. Общепедагогическая функция. Обучение. 3. Воспитательная деятельность. 4. Развивающая деятельность. 5. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: 6. Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования по русскому языку и литературе. 7. Предметное обучение. Русский язык и литература

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 2. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 3.  Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 4.      Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программмой образовательного учреждения. 5.     Разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. 6.      Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую. 7.     Реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. 8.     Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 9.     Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 10. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 11.  Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). 12. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 13. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 14. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 15. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Учитель-дефектолог обязан: 1. Вести профессиональную  деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции. 2. Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себя психологически комфортно и безопасно. Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся общеобразовательного учреждения во время коррекционно-образовательной деятельности. 3. Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования и доводить их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов (с целью их ориентации в проблемах развития школьника). 4. Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу  по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом; обеспечивать дальнейшую  готовность  и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению. 5. Направлять детей с отклонениями (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры. 6. Комплектовать группы детей, обладающих различной сенсорной и интеллектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного и интеллектуального развития. 7. Выступать посредником между учениками образовательного учреждения и всеми субъектами (администрацией, педагогическим коллективом, родителями) процесса сопровождения и коррекционно-воспитательной деятельности, который проводится в школе. 8. Анализировать перспективные возможности школы в области осуществления проектов адаптации школьников в современном коррекционном пространстве. 9. Заниматься прогнозированием, планированием и организацией. 10. Разрабатывать и использовать: - коррекционные (апробированные и авторские) программы, циклы занятий, которые направлены на устранение у учащихся нарушений интеллектуального и зрительного восприятия, подлежащих необходимой коррекции. - индивидуальные программы комплексного обследования, а также сопровождения детей; - рекомендации для педагогов, специалистов и родителей, либо лиц, их заменяющих, по работе с детьми, которые обладают проблемами в интеллектуальном и сенсорном развитии, в условиях образовательной организации и семейного воспитания. 11. Проводить необходимую консультационную работу с участниками коррекционно-образовательной деятельности (воспитателями ГПД, учителями, специалистами и родителями) с целью ознакомления с задачами и спецификой коррекционной работы, преодоления интеллектуальных и сенсорных нарушений у детей в условиях общеобразовательного учреждения и семейного воспитания.

1.Обслуживание оборудования распределительных пунктов (РП), трансформаторных подстанций (ТП), воздушных и кабельных линий электропередачи. 2.Ремонт оборудования РП, ТП и линий электропередачи, устранение неисправностей, чистка оборудования РП и ТП, измерение нагрузки и напряжения в различных точках сети 3.Подготовка к включению новых РП, ТП, воздушных и кабельных линий электропередачи, наблюдение за строительными рабочими при ремонтах РП и ТП.

·         Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи. ·         Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников. ·         Управлять показателями деятельности отделения. ·         Контролировать кассовые операции и движение денежных средств. ·         Готовить отчетность. Взаимодействовать с проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения.

Образование: Общее образование

Образование: не указано

Ремонт агрегатов

Защита и охрана лесов. Предупреждение возникновения лесных пожаров (возгораний). Создание и обновление минерализованных полос. Техническое обслуживание и ремонт тяжелой техники (трактор, бульдозер)

Расчет покупателей на кассе; Консультация покупателей по ассортименту; Выкладка товара, поддержание ассортимента; Контроль сроков годности и наличия ценников; Участие в подготовке магазина к ревизии.

-осуществление деятельности по воспитанию детей в учреждение и их структурных подразделениях - в период реабилитационного процесса несёт ответственность за жизнь и здоровье несовершеннолетних - изучение личностных особенностей и интересов воспитанников -разработка индивидуальных программ

Учитель русского языка и литературы

Расчет покупателей на кассе; Консультация покупателей по ассортименту; Выкладка товара, поддержание ассортимента; Контроль сроков годности и наличия ценников; Участие в подготовке магазина к ревизии.

1. Строповка грузов

Расчет покупателей на кассе; Консультация покупателей по ассортименту; Выкладка товара, поддержание ассортимента; Контроль сроков годности и наличия ценников; Участие в подготовке магазина к ревизии.

Проведение всех измерительных работ Монтаж, запуск и настройка систем IP Видеонаблюдения Выполнение монтажных и пусконаладочных работ в составе бригады Принятия оперативных мер, до установления выявленных недостатков и дефектов производства монтажных работ Организация и контроль выполнения подготовительных работ на объекте Ведение исполнительной и учетной документации в процессе производства монтажных работ Табелирование сотрудников, ведение журнала о производстве работ Предоставление отчета о ходе и выполнении работ на объекте начальнику участка, согласно графику. Проведения инструктажа по требованиям охраны труда, пожарной безопасности и охраны окружающей среды. Обеспечение необходимых допусков к производству монтажных работ Согласование наряд-допусков на объекте Контроль за своевременное продление обучения по ОТ и ПБ у монтажников

Ремонт электрооборудования и электрических цепей

1. Доставка работников в/из аэропорта. 2. Работа на месторождении. 3. Мелкий ремонт автомобиля.