Все вакансии в регионе Иркутская область, страница: 385

Прием - передача продукции у заказчиков; Работа с отгрузочными документами.

Формировать комплекты товаросопроводительные документов Прием, проверка, обработка документов Архивация и оцифровка документов для архива Перенос данных в 1С

Уборка служебных и производственных помещений

Контроль,управление,распределение  электроэнергии  и пара.

Работа в пищеблока стационар больницы,  раздача пищи пациентам на посту в пищеблоке  стационар на 240 коек

Доставлять продукцию по торговым точкам; Работать с сопроводительной документацией.

Приемка с  вагонов семян и подача в производство.

Уборка служебных и производственных помещений

Уход за животными

- Принимать и регистрировать корреспонденцию, - - Направлять ее в структурные подразделения.          - Отправлять исполненную документацию по адресатам. -Принимать документы на подпись,

Выполнение необходимых расчетов для получения заданных конусных поверхностей. Управление подъемно-транспортным оборудованием с пола. Строповка и увязка грузов для подъема, перемещения, установки и складирования.

Ежедневно проходить пред рейсовый медицинский осмотр. - Заполнять путевые листы. - Заправлять автомобиль топливом, смазочными материалами, охлаждающей, стекло омывающей жидкостью, проводить санитарную обработку (мойку) автомобиля в установленном месте. - Следить за техническим состоянием автомобиля, своевременно проходить технический осмотр и обслуживание, ремонт автомобиля. - Размещать и крепить товар в кузове автомобиля (в т.ч. опасные грузы), проверять целостность упаковки (тары), документы для перевозки груза. - Получать по доверенности предприятия груз от поставщиков. - Перевозить товар, обеспечивать сохранность его в пути следования, передавать получателю по количеству и качеству, оформлять документы на передачу груза получателю. -Осуществлять погрузочно-разгрузочные работы в месте назначения товара.

Уборка помещений, уход за комнатными цветами

Подготовка материалов. Плотник отбирает качественную древесину, сушит доски, обрабатывает антисептическими составами. Разметка и раскрой деталей. Переносит размеры с чертежей на заготовки, размечает места соединений, распиливает доски в точных размерах. Обработка древесины. Строгает поверхности рубанком, выбирает пазы стамеской, сверлит отверстия, фрезерует профили и декоративные элементы. Соединение деталей. Использует столярные соединения на клею, шипах, нагелях, металлических крепёжах, проверяет прочность и геометрию изделий. Установка конструкций. Монтирует каркасы домов, устанавливает двери и окна, собирает лестницы, крепит к стенам и перекрытиям. Отделочные работы. Шлифует поверхности наждачной бумагой, покрывает лаком или краской, устанавливает фурнитуру и декоративные элементы.

Подготовка поверхностей. Очистка стен и потолков от старого покрытия, грязи и пыли, выравнивание поверхностей. Нанесение штукатурки. Приготовление штукатурного раствора и нанесение его на поверхности с использованием различных инструментов и технологий. Выравнивание и сглаживание поверхностей. Создание ровных и гладких поверхностей с использованием специальных инструментов и техник. Отделка углов и стыков. Обработка углов, стыков и других сложных участков для обеспечения качественной и эстетичной отделки. Декоративная отделка. Нанесение декоративных покрытий, таких как венецианская штукатурка, мраморная крошка и другие. Контроль качества работ. Проверка точности и качества выполненных работ на каждом этапе. Соблюдение техники безопасности. Выполнение всех работ с соблюдением норм и правил безопасности, использование средств индивидуальной защиты. Взаимодействие с другими специалистами. Передача готовых поверхностей малярам, плиточникам и монтажникам.

Электромонтажник обязан разбираться в нижеперечисленных вопросах: правилах проверки и тестирования электрооборудования; отраслевых технологиях, применяемых в работе фирмы; особенностях типов и моделей эксплуатируемого электротехнического оборудования; правилах эксплуатации соответствующих инструментов и оборудования; основных методах прокладки и соединения проводов с учетом требуемых параметров; правилах работы с силовыми кабелями; разновидностях деталей для крепежа; основных электрических схемах, используемые в его сфере деятельности; материалах, используемых при изготовлении электрооборудования и соответствующих технических конструкций; нормативах использования такелажных приспособлений; алгоритмах работ по электрификации необходимых объектов; нормах технической и пожарной безопасности; способах проведения требуемых измерений и расчетов в сфере электротехники; параметрах работ по демонтажу и монтажу электротехнических устройств; порядке работы с технической документацией; критериях оценки качества результатов проведенных работ; теоретических основах электротехники.

Вакансия компании: Новый Бетон На предприятие по производству товарного бетона, строительных растворов и железобетонных изделий требуется инженер-технолог.Обязанности:Входной контроль качества материалов для бетонных и растворных смесейКонтроль технологической дисциплины на производстве, организация технологических процессовКонтроль качества выпускаемой продукции на производственной площадке, на объектах, цехе железобетонных изделийТребования:Среднеспециальное/высшее образованиеОпыт работы в аналогичной должности желателенРассматриваем кандидатов без опытаУсловия:Официальное трудоустройство, полный соцпакет, дмсСпецодежда

Анализ проблем, возникающих в воспитательной деятельности, процесса и развития воспитательной деятельности, результатов воспитательной работы в школе, перспективных возможностей образовательного учреждения в области воспитательной деятельности. Планирование и организация текущего и перспективного планирования деятельности классных руководителей, педагога-психолога, социального педагога, а также планирование работы со старшеклассниками, процесса разработки и реализации воспитательной программы образовательного учреждения, разработки необходимой методической документации по воспитательной работе в образовательном учреждении, постоянного контроля качества воспитательной деятельности в образовательном учреждении, дежурств сотрудников и учащихся по образовательному учреждению, работы по подготовке и проведению общешкольных вечеров, дискотек, праздников и других культурно-массовых мероприятий. Руководство подготовкой рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, воспитательной работой в образовательном учреждении, созданием благоприятного микроклимата в образовательном учреждении, системой стимулирования участников воспитательной деятельности, работой родительского комитета, работой Совета старшеклассников. Контроль за осуществляемой воспитательной деятельностью в соответствии с рабочей программой воспитания и календарным планом воспитательной работы, правильности и своевременности заполнения необходимой отчётной документации классными руководителями, руководителями кружков, секций, студий и т. п., безопасности оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения, которые применяются в процессе воспитательной работы, деятельности непосредственно подчинённых сотрудников, выполнения обучающимися Правил внутреннего распорядка для обучающихся, качества воспитательной деятельности и объективности оценки культурного уровня обучающихся, оптимальности распределения во времени воспитательных мероприятий.

Содействие в функционировании системы ученического самоуправления, стимулирование развития новых форм ученического самоуправления; организация сотрудничества образовательной организации с общероссийскими общественно-государственными детско-юношескими организациями, общественными объединениями, имеющими патриотическую, культурную, спортивную, туристско-краеведческую, образовательно-просветительную, общеразвивающую и благотворительную направленность; разработка регламентов, механизмов и инструментов взаимодействия с детскими и молодёжными общественными объединениями.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав