Все вакансии в регионе Иркутская область, страница: 378

1. Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, состоящих на учете в Банке данных о семьях и несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении; 2.  Организация взаимодействия с органами местного самоуправления, общественными организациями, учебными заведениями, иными структурами, в которых необходимо представлять интересы детей из семей, находящихся в социально опасном положении или в трудной жизненной ситуации; 3.   Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей). 4. Изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их микросреды, условия их жизни. 5.  Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 6. Организует различные виды социально значимой деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении. 7. Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся (воспитанникам, детям), нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации. 8. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющих) обучающихся (воспитанников, детей).

Осуществлять формирование приходных кассовых ордеров, расходных кассовых ордеров с использованием АСБНУ. Осуществлять выезд в Банк, получение наличных денежных средств в Банке. Формировать расходные кассовые ордеры на депонированные и фактически выплаченные суммы денежных средств. Обеспечивать сохранность денежных средств.

Мытье полов, стен, дверей, окон. Уборка мусора

Регулярное посещение отделений почтовой связи в соответствии с графиком; Контроль и обеспечения выполнения планов продаж на закрепленной территории; Контроль выыполнения мероприятий, разработанных по результатам выявленных отклонений в сети.

Составление договоров, произведение расчетов по договорам (выставление счетов, составление актов выполненных рабо,т согласно заключенных договоров) прием и увольнение сотрудников. Ведение переписки с контрагентами в рамках договров.

Дежурит на определенном месте в МКОУ Соблюдает порядок дежурства, приемку смены, ключей. Проверяет целостность охраняемого объекта, замков, иных запорных приспособлений, совместно с представителем администрации или сменяемым сторожем. Проверяет целостность, наличие пломб, исправность устройсива сигнализации, средств связи, освещения, наличие противопожарного инвентаря. Осуществляет пропускной режим, в соответствии с локальными актами учреждения. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время их пребывания в МКОУ.

Погрузка/разгрузка товара; Выкладка, фасовка тяжелого весового товара; Участие в подготовке магазина к ревизии.

- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательной организации; - Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации; - Психологическая диагностика детей и обучающихся и др.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника

Работа на К-700, работа на взлетно-посадочной полосе, на территории Аэропорта.

Выполнение токарных работ по обработке деталей на универсальных токарных станках Обеспечение точности обработки узлов и деталей в соответствии с требованиями, установленными рабочими чертежами Выполнение работ в соответствии с заданной технологией и характеристиками работ

Уборка производственных и служебных помещений.

Выполнение работ по необходимой погрузке и разгрузке; умение управлять как самой машиной, так и погрузочным механизмом (в разных производственных условиях); осуществление текущего ремонта при необходимости; установка дополнительных грузозахватных приспособлений; осуществление иных работ, соответствующих разряду работника.

Разборка, ремонт и сборка деталей и узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков.

Общее руководство (функциональное) работами по организации планирования и исполнения ремонтов и технического обслуживания оборудования Компании.

Расчет покупателей на кассе; Консультация покупателей по ассортименту; Выкладка товара, поддержание ассортимента; Контроль сроков годности и наличия ценников; участие в подготовке магазина к ревизии.

Приготовление блюд (мясной цех) согласно технологическим картам; контроль качества и сроков годности; соблюдение санитарно-гигиенических норм, чистоты и порядка на рабочем месте.

Погрузочно-разгрузочные работы, в соответствии с нормами веса для определенной категории работников; Уборка территории от мусора; Уборка снега и посыпка песком, при необходимости уборка льда. Работа на 0,4 ставки (заработная плата на 0,4 ставки 11 809 руб.)

Комплексная уборка помещений общего пользования, Ручная уборка поверхностей помещений общего пользования,  Дезинфекция и обеззараживание сантехнического оборудования, Сбор и перемещение мусора к местам накопления.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся