Все вакансии в регионе Иркутская область, страница: 125

Разрабатывает совместно с преподавателями специальных и профилирующих дисциплин тематические планы и программы; проводит индивидуальные и групповые учебные занятия с обучающимися, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий, осуществляет музыкальное сопровождение учебных занятий;  формирует у обучающихся исполнительские навыки, прививает им навыки ансамблевой игры, способствует развитию у них художественного вкуса, расширению музыкально-образных представлений и воспитанию творческой индивидуальности, организует их самостоятельную деятельность, используя современные образовательные технологии, включая информационные и компьютерные технологии, а также цифровые образовательные ресурсы; обеспечивает профессиональное исполнение музыкального материала на уроках, экзаменах, зачетах, концертах (спектаклях), показательных выступлениях;  читает с листа, транспонирует музыкальные произведения;  координирует работу по аккомпанированию при проведении музыкальных занятий и массовых мероприятий;  оценивает эффективность обучения, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, участвует в аттестации обучающихся; принимает участие в разработке тематических планов, программ (общих, специальных, профилирующих дисциплин);  участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в оздоровительных, воспитательных и других мероприятиях, предусмотренных образовательной программой.

·        Предварительная настройка голосовых язычков в планках язычковых музыкальных инструментов по заданной схеме комплектации с применением прибора визуальной настройки или на слух по контрольным планкам. ·        Наладка прибора визуальной настройки. ·        Поверка шероховатости поверхностей голосовых язычков и планок. ·        Проверка прочности, точности крепления и мензуры голосовых язычков. ·        Наладка и регулирование специальных станков и приспособлений. ·        Настройка комплекта голосовых планок язычковых музыкальных инструментов по нотам звучания с поднастройкой голосовых язычков на специальном станке в унисон, "разлив" с контрольным язычком и в октаву или на слух. ·        Проверка и установка голосовых язычков над поверхностью планки в зависимости от ноты звучания. ·        Регулирование установки голосовых язычков для создания наиболее низкого и одинакового по всему диапазону порога возбуждения. ·        Комплектование набора голосовых планок согласно схеме комплектации. ·        Регулирование и наладка станка.

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; ·       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); ·       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; ·       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); ·       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; ·       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; ·       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; ·       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); ·       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; ·       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; ·       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); ·       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ·       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; ·       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); ·       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; ·       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); ·       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; ·       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; ·       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; ·       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); ·       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; ·       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; ·       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); ·       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ·       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Выполнять работы по приготовлению и подготовке лекарственных средств, оборудования, инструментов и материалов. Оказывать помощь ветеринарным врачам при проведении регулярных массовых прививок, обработок животных и птиц с помощью аппартатов и механизмов.

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; ·       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); ·       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; ·       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); ·       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; ·       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; ·       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; ·       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); ·       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; ·       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; ·       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); ·       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ·       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; •       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); •       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; •       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); •       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; •       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; •       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; •       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); •       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; •       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; •       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); •       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; •       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам; •       отбор для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам (как правило, работа в составе комиссии); •       организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; •       консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); •       текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; •       проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся; •       организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; •       контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств); •       анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки; •       разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации; •       определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); •       разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; •       ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Выполнение подсобных и вспомогательных работ на территории и в здании школы.

· 1. Выполнение основной обработки почвы с заданными агротехническими требованиями: ·  - Комплектование пахотного агрегата · - Комплектование агрегата для выполнения лущения и дискования ·  - Комплектование агрегата для выполнения безотвальной обработки почвы ·  - Вспашка с соблюдением агротехнических требований ·  - Лущение и дискование почвы с соблюдением агротехнических требований ·  - Безотвальная обработка почвы с соблюдением агротехнических требований ·  - Подготовка поля к вспашке ·  - Текущий контроль качества основной обработки почвы

Прием и лечение пациентов во взрослой поликлинике

O    Обязанности: управление тракторами в агрегате с прицепными и навесными машинами и орудиями, бульдозерами, погрузчиками, комбайнами и другими самоходными машинами. 34 o    Виды работ: пахота, посев и посадка различных сельскохозяйственных и лесных культур, культивация, боронование, прикатывание почвы, внесение органических и минеральных удобрений, ворошение, сгребание травы, сена, соломы, уборка зерновых и других сельскохозяйственных культур

Ремонт, сборка, регулировка и испытание на стендах сложных агрегатов и узлов сельскохозяйственных машин, комбайнов и тракторов. Выявление и устранение дефектов в процессе ремонта, сборки и испытания агрегатов и узлов. Сборка тракторов на гусеничном ходу, сложных сельскохозяйственных машин и комбайнов, а также агрегатов электрооборудования, приборов и сдача в соответствии с техническими условиями. Слесарная обработка и подгонка узлов и деталей по 7-10 квалитетам. Статическая и динамическая балансировка деталей простой и средней сложности конфигурации на балансировочных станках. Оформление дефектных ведомостей на ремонт.

Умение организовывать мероприятия, развлекательные программы и культурные события, увлекающие зрителей любого возраста.

Составление, оформление, контроль и формирование исполнительной документации согласно регламентным требованиям заказчика (акты выполненных работ КС-2, КС-3, КС-6, общий журнал работ, спец.журналы) по содержанию дорог, искусственных сооружений, целевой программы с выездом на объекты производства работ. ·  Согласование исполнительной документации с техническим и авторским надзорами

Умение организовывать занятия для единомышленников в спортивной деятельности.

Составление, оформление, контроль и формирование исполнительной документации согласно регламентным требованиям заказчика (акты выполненных работ КС-2, КС-3, КС-6, общий журнал работ, спец.журналы) по содержанию дорог, искусственных сооружений, целевой программы с выездом на объекты производства работ. ·  Согласование исполнительной документации с техническим и авторским надзорами

Характеристика работ. Стирка спецодежды, полотенец, штор в стиральных машинах и застирывание вручную. Сушка в сушильных барабанах (камерах) или естественных условиях, глажение на прессах, каландрах или вручную. Мелкий ремонт спецодежды вручную и на швейной машине, нашивка меток. Приготовление моющих и дезинфицирующих растворов. Прием, сортировка и выдача спецодежды. Оформление установленной документации. Должен знать: технологию стирки спецодежды из различных материалов; устройство, правила эксплуатации обслуживаемого оборудования; виды, свойства применяемых моющих и дезинфицирующих средств и способы их применения и приготовления; правила ведения установленной документации.

Кадровое делопризводство (прием,увольнение,вся сопотствующая документация),вонский учет.Знания в области трудового законодательства, деловой этики, работы с базами данных.