Все вакансии в регионе г. Санкт-Петербург, страница: 127

Обязанности: Прием на склад, хранение и выдача со склада на производственные участки столовой материальных ценностей – сырья, продуктов питания и покупных товаров; Соблюдение требований пищевой безопасности, санитарных правил и норм при приеме, хранении и выдаче материальных ценностей; Анализ данных по потребностям производства в продуктах питания; Ведение журналов в соответствии с требованиями системы ХАССП. Требования: Образование от полного среднего; Опыт не менее 1 года; Знания программ: MS Office (Word, Excel), 1C Общепит Личные качества: целеустремленность, стрессоустойчивость, коммуникабельность, ответственность. Условия: Официальное трудоустройство; Полный социальный пакет; ДМС после прохождения испытательного срока.

Наша команда развивает Единое хранилище данных по всем процессам Центрального банка Российской Федерации. В нем консолидируется почти вся информация о финансовом рынке, необходимая для контроля, регулирования и прогнозирования развития экономики страны. Мы создаем на базе Единого хранилища данных Приложения для анализа и визуализации информации, которая необходима для принятия решений о денежно-кредитной политики Российской Федерации. Обязанности: анализ документов, определяющих требования к разрабатываемому/модернизируемому решению (функциональные требования, техническое задание, запрос на изменение и пр.); взаимодействие с заказчиками и пользователями в ходе обсуждения проектных решений; поиск и выбор наиболее эффективных технологий для реализации проектируемых решений с учётом требований и ограничений компонентов, на базе которых реализуются решения; согласования и организация проектирования архитектуры решения, в соответствии с целевой ИТ-архитектурой, требованиями CI/CD, функциональными/нефункциональными требованиями; участие в разработке документации архитектурных и проектных решений; поддержка описания проектных решений в актуальном состоянии; контроль реализации архитектурных решений, контроль тех.долга; оперативное решение сложных вопросов, возникающих в ходе эксплуатации компонентов ИТС, консультирует специалистов 1-ой, 2-ой, 3-ей линии поддержки; выявление, оценка, превинтирование рисков, проблем и отклонений в ходе развития компонентов ИТС. Требования: высшее техническое образование. Необходимые теоретические знания: Экспертные знания в области различных методов и технологий построения хранилищ и витрин данных; Экспертные знания об ИТ-ландшафте (гетерогенные источники данных, большие данные, структурированные и неструктурированные данные пользователей, включая модель Self-Service BI); знания в финансовой области приветствуются. Необходимые практические знания и навыки: опыт работы с СУБД Oracle от 5-ти лет; владение Oracle PL/SQL; навык работы с любым ER-средством; базовые знания по архитектуре и инструментам построения ETL для ХД (Informatica, MS SSIS); знание XML и XSD-спецификаций; опыт работы с HDFS или другими нереляционными СУДБ приветствуется; опыт работы с Git; знание процесса непрерывного и опыт установки изменений в рамках конвеера CI/CD; опыт оценки требований и планирования работ на основе функциональных требований; опыт подготовки документации на разработанное ПО; приветствуется опыт работы и желание развиваться в технологическом стеке: PostgreSQL, Postgres Pro, Arenadata DB, Arenadata Hadoop, Apache NiFi. Условия: график - 40% времени удаленная работа; Компенсация релокации.

Правовое сопровождение деятельности предприятия; Разработка и согласование договоров и дополнительных соглашений к действующим договорам, ведение реестра договоров Подготовка официальных писем, правовых заключений и ответов на запросы контрагентов и иных партнеров предприятия в рамках договорных отношений. Взаимодействие с контрагентами по вопросам согласования условий договоров и урегулирования спорных моментов Разработка и анализ локально-нормативных актов

Заправка картона в картоноделательные машины транспортировка картона с помощью электрического тельфера уборка отходов снятие и установка тамбурных валов на накат картоноделательной машин выполнение регламентных работ при ПТО(планово-техническое обслуживание)и ППР(планово-предварительный ремонт) выполнение действий по предотвращению брака, уборка брака поддержание порядка и чистоты на рабочем участке соблюдение правил охраны труда и техники безопасности

. В рамках трудовой функции планирования мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации: •        анализ ситуаций жизнедеятельности школьников; •        разработка мер по социально-педагогической поддержке детей в процессе образования; •        проектирование программ формирования у учащихся социальной компетентности, социокультурного опыта; •        разработка мер по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации;    •        разработка мер по профилактике социальных девиаций среди детей; •

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности консультировать клиентов по всем продуктам и услугам Сбера, включая ипотеку продавать банковские продукты и услуги обучать клиентов пользоваться сервисами и продуктами Сбера проводить кассовые операции: прием, выдача, обмен денег. Требования имеешь образование среднее и выше доброжелателен и готов помогать клиентам активно используешь гаджеты и программы MS Office. Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа в офисе нового формата рядом с домом или местом учебы корпоративный планшет для комфортной работы уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир ОТ НАС:Оформление по ТК РФФиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 63000 – 80600 руб. в месяц до вычета налоговГрафик работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделяФинансовая поддержка в сложных жизненных ситуацияхМедицинская книжка за счет компании Оборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаемМедицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистовПодарки и компенсация отдыха для детей сотрудниковЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:Работа за кассой и в торговом залеКонсультация покупателейВыкладка и отслеживание сроков годности товаровОТ ВАС:Желание работать с покупателями, остальному научим!Для иностранных специалистов обязательно наличие патента в случаях прямо предусмотренных действующим законодательством ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов. ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

Проведение уроков технологии по профилю "швейное дело" в 5-9 классах ( учащиеся с лёгкой умственной отсталостью)

Проведение оперативно-розыскных мероприятий; сбор, анализ и обработка информации,полученной в ходе проведения ОРМ.

·         Эксплуатация, ремонт электрооборудования; ·         Обслуживание и ремонт промышленных ИБП; ·         Работы по технологическому присоединению объектов; ·         Договорная работа с сетевыми и сбытовыми организациями и др.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Прием документов регистрация документов архивная деятельность ведомственная/ межведомственная переписка

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1. Обеспечивать техническую эксплуатацию оборудования и выполнение ТО электронного и электрического производственного оборудования; 2. Выявлять и своевременно устранять неисправности, а также находить первопричины 3.,Участие по модернизации и внедрению нового производственного оборудования.

Уборка на группе раздача питания

Проверка соответствия оборудования требованиям программного обеспечения; Настройка и отладка оборудования (концентраторов, маршрутизаторов, шлюзов, модемов, коммутаторов, АРМ пользователей и т.д.); Проведение работ по исправлению ошибок работы оборудования, сетевых устройств, операционных систем, прикладного ПО; Знание принципов интегрирования программного обеспечения на файл-серверах, серверах систем управления базами данных, рабочих станциях; Поддержание рабочего состояния и актуальности программного обеспечения серверов и рабочих станций; Восстановление работоспособности систем при сбоях и выходе из строя сетевого оборудования.

Обеспечение учебного процесса, ведение документации. Курирование 8-11 классов.  Контроль условий, процессов и результатов учебной деятельности. Администрирование расписания. Участие в организации методической работы с учителями, повышении квалификации педагогов. Возможна учебная нагрузка (часы).

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Все виды строительных работ для ремонта офисных и производственных помещений: внутренняя отделка; малярно-штукатурные работы; плиточные работы.