Все вакансии в регионе г. Санкт-Петербург, страница: 126

Технологическая подготовка и сопровождение производства Участвовать в разработке и внедрению нормативных документов по направлению деятельности и поддерживать их в рабочем состоянии Проведение КСТД, подбор инструмента, оснастки, оборудования, расходных материалов Проведение опытных работ Написание МСК в Windchill (желательно), IPS Search/Techcard Проработка и реализация предложений по оптимизации

Контроль качества поковок из сталей; оценка и оформление результатов контроля; участие в составления заявок для лаборатории НМК; ведение отчетности.

Уборка помещений школы.

Осмотр консультация (первичная); Направление на психиатрические исследования; Направление на инструментальные, лабораторные, функциональные исследования.

Педагогическое сопровождение реализации индивидуальных образовательных маршрутов. Выявление индивидуальных образовательных потребностей, участие в разработке маршрутов и учебных планов, подбор и адаптация педагогических средств индивидуализации образовательного процесса. Организация образовательной среды для реализации индивидуальных образовательных маршрутов с учётом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья. Анализ образовательных ресурсов внутри и вне образовательной организации, организация работы сетевых сообществ и другие действия.  Организационно-методическое обеспечение реализации индивидуальных образовательных маршрутов, адаптированных образовательных программ. Разработка и подбор методических средств, методическое обеспечение взаимодействия субъектов образования, контроль и оценка эффективности.  Оказание помощи в усвоении соответствующих общеобразовательных программ, преодоление затруднений в обучении. При необходимости адаптация программы и учебного материала, с опорой на зоны ближайшего развития ребёнка, его ресурсы, учитывая индивидуальные физические, психические особенности.  Организация взаимодействия с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана. Содействие генерированию творческого потенциала и участию в проектной и научно-исследовательской деятельности с учётом интересов.  Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов обучающихся, составлению и корректировке индивидуальных учебных планов, анализ и обсуждение с ними хода и результатов реализации этих планов.

Осуществление обучения и воспитаия школьников с учетом психологофизиологических особенностей  и специфики преподаваемого предмета. Организация образовательного процесса на уроках и других мероприятиях с обучающимися, контроль данного процесса.

Ремонт и обслуживание сантехнического оборудования, инженерных сетей, водяных и вентиляционных систем; монтаж инженерных сантехнических систем.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Организация и проведение внеурочной учебной и воспитательной работы в закрепленной группе, а также общественно полезной и культурно-досуговой работы с детьми группы.

Планирование и организация учебно-воспитательной деятельности, способствующей физическому развитию и навыков общения детей; Проведение работы по развитию у детей языковых навыков, обучению их играм, разучиванию песен, стихов, сказок; Контроль за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка,Наблюдение за детьми, обсуждение совместно с родителями их успехов или недостатков в физическом и умственном развитии; Обучение детей правилам общественного поведения, обеспечивающим безопасность и бесконфликтность общения; Помощь родителям по вопросам воспитания детей в семье.

Взаимодействие с бизнес-заказчиком, анализ, уточнение, согласование требований бизнеса  Поиск источников данных, проверка данных Разработкой моделей данных витрин Согласование с архитекторами заказчика и презентация заказчику  Разработка прототипов ETL до передачи в разработку  Написание и выполнение тестовых сценариев, поддержка сверок с эталонными данными Создание проектной документации (требования, S2T, модель данных, описание логики трансформации) Аd-hoc запросы (проверка гипотиз, валидации и сверки данных, подготовка эталонов)

Уборка служебных помещений ( кабинеты сотрудников, коридоры, комнаты приема пищи,  проходная, места общего пользования и пр) Вынос мусора из служебных и производственных помещений в установленные места на территории производственной площадки

Выполнение такелажных работ при перемещении грузов; Участие в погрузочно-разгрузочных работах; Контроль состояния такелажного оборудования и оснастки; Физическая выносливость; Соблюдение правил безопасности при выполнении такелажных работ; Обеспечение правильного складирования грузов.

Прием и выдача продуктов. Работа в программах: Меркурий, Вижен Софт.

Обязанности: Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподавания предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. В своей работе по предмету использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные программы. Работа в программе "Параграф".

Оценка и интерпретация результатов рентгенологических исследований (ортопантомограмма, прицельные снимки, КТ челюстно-лицевой области) для диагностики стоматологических заболеваний. Ведение медицинской документации в электронном и бумажном виде Консультирование врачей-специалистов по выполнению рентгенологических исследований

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Работа на станках ДИП-300, ДИП-500; черновая обработка заготовок (поковок) согласно чертежам; контроль качества обработки поверхности деталей.

- проведение УЗК на металлических заготовках (поковках) переносным дефектоскопом; - оценка и формирование результатов контроля; - выдача заключений по результатам исследований; - составление технологических контрольных карт; - оформление технической документации.