Все вакансии в регионе Чукотский автономный округ, страница: 54

Управление автобусом всех типов и марок, отнесенными к категори транспортных средств "D". Выезд в рейс только при наличии путевого листа и результатов медицинского освидетельствования. Заправка автобуса топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Оформление путевых документов. Проверка технического состояния перед выездом на линию. Сдача автобуса и постановка его на отведенное место по возвращении с работы. Устранение возникших во время работы на линии мелких эксплуатационных неисправностей подвижного состава, не требующих разборки механизмов.

Проводит технико-экономический анализ, комплексно обосновывает принимаемые и реализуемые решения, изыскивает возможности сокращения цикла выполнения работ (услуг), содействует подготовке процесса их выполнения, обеспечению подразделений предприятия необходимыми техническими данными, документами, материалами, оборудованием и т.п. Участвует  в работах по исследованию, разработке проектов и программ предприятия (подразделений предприятия) в проведении мероприятий, связанных с испытаниями оборудования и внедрением его в эксплуатацию, а также выполнении работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов, в рассмотрении технической документации и подготовке необходимых обзоров, отзывов, заключений по вопросам выполняемой работы. Участвует в комиссиях совместно с инженерами и инспекторами отдела по договорам и сбыту по проверке обоснованности подключения потребителей к инженерным сетям, находящимся в эксплуатации предприятия, выявлению несанкционированных подключений. Составляет  графики работ,  заказы,  заявки,  инструкции, пояснительные записки, карты, схемы, акты балансового разграничения ответственности по инженерным сетям между предприятием и потребителями услуг и другую техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам и в установленные сроки.

Дополнительное образование детей по направлению "Ритмика", "Хореография"

Ежесменный осмотр платформы подъемной для маломобильных граждан: - Визуальное определение наличия/отсутствия внешних повреждений и неисправностей оборудования платформы подъемной - Проверка работоспособности и функционирования оборудования платформы подъемной в соответствии с руководством (инструкцией) по эксплуатации изготовителя - Документальное оформление результатов осмотра платформы подъемной - Информирование соответствующих лиц (служб - ССТ , СОП) о выявленных неисправностях платформы подъемной 2. Принятие мер при обнаружении неисправностей платформы подъемной для инвалидов: - Отключение платформы подъемной при обнаружении неисправностей, влияющих на безопасную эксплуатацию платформы подъемной - Информирование соответствующих лиц (служб - ССТ , СОП) о выявленных неисправностях в работе платформы подъемной - Размещение на посадочных площадках информации о неисправности платформы подъемной - Документальное оформление результатов действий при определении неисправностей платформы подъемной - Документальное оформление результатов действий в процессе контроля работы платформ подъемных для маломобильных граждан 3. Проведение эвакуации пользователей из остановившегося грузонесущего устройства платформы подъемной для маломобильных граждан: - Анализ информации о нештатной остановке платформы подъемной - Выполнение подготовительных мероприятий, необходимых для эвакуации пользователей из грузонесущего устройства платформы - Освобождение пользователей из грузонесущего устройства платформы в соответствии с методами и рекомендациями руководства (инструкции) изготовителя платформы подъемной - Информирование соответствующих лиц (служб) о результатах эвакуации пользователей - Документальное оформление результатов эвакуации пользователей             4. Соблюдать требования охраны труда, правильно применять средства индивидуальной и коллективной зашиты, проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ и оказанию первой помощи пострадавшим на производстве, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте, проверку знаний требований охраны труда;             - Проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельно­сти) медицинские осмотры (обследования), а также проходить внеочередные медосмотры (обследования) по направлению работодателя в случаях, предусмотренных Трудовым кодексом РФ и иными федеральными законами.

Предварительная проработка и планирование рейса судна с учетом гидрометеорологических условий района плавания, требований руководств для плавания и навигационных пособий. Ведение графического счисления на бумажных и электронных картах с учетом маневренных и габаритных характеристик судна, поправок приборов и влияния внешних факторов на путь судна. Определение места судна визуальными способами, а также с использованием радионавигационных приборов и систем. Обеспечение навигационной безопасности плавания, в том числе с использованием средств радиолокационной прокладки, включая параллельную индексацию. Несение ходовой и стояночной вахты. Управление судном, в том числе при выполнении аварийно-спасательных операций. Управление судовой двигательной установкой при помощи системы дистанционного управления. Управление курсом судна при помощи рулевого устройства, переход на аварийное управление рулем и обратно. Наблюдение за судном и окружающей обстановкой, опознавание ориентиров днем и ночью, оптических и звуковых сигналов. Управление судном в особых условиях: в ограниченной видимости; на мелководье; в узкостях; в штормовых условиях; во льдах. Выполнение первичных действий при столкновении, посадке на мель, для поддержания водонепроницаемости, в случае частичной потери плавучести. Постановка и съемка судна с якоря. Буксировка судов и плавучих объектов.

Выполняет аварийно-спасательные, поисково-спасательные и другие неотложные работы в различных климатических условиях с использованием соответствующего снаряжения. Поддерживает постоянную готовность к участию в проведении работ по ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Организация государственных закупок для нужд Управления

Подготовка документов правового характера, вести претензионно-исковую работу, подготовка заключения по правовым вопросам.

Обеспечение охраны объекта торговли. Проверка целостности охраняемого объекта (замков и других запорных устройств; наличия пломб, противопожарного инвентаря; исправности сигнализации, телефонов, освещения).

Приём и раскладка товара. Обслуживание покупателей на кассе. Помощь покупателям в выборе товара. Оформление торгового зала и витрин.

Выпечка хлеба различных сортов, батонов, булочек, пирогов, печенья.

Обслуживание холодильных установок. Обеспечивание, получения искусственного холода посредством облуживания холодильных установок различных систем и мощностей. Поддержание оптимального режима их работы, наблюдение за исправностью двигателей трубопроводов, арматуры, приборов и аппаратуры, регулировка работы аммиачных компрессоров, водяных насосов и других механизмов. Участие во всех видах ремонта.

Выпечка хлеба различных сортов, батонов, булочек, пирогов, печенья.

Перемещение грузов вручную. Правильное размещение грузов на складе или в транспорте. Обязан следить за сохранностью и правильностью упаковки. Проверка грузов на соответствие заказу и правильность упаковки.

Инженер обязан: -осувществлять расход и контроль за освоением денежных средств, выделяемым Главным управлением на содержание здантй и сооружений. -своевременно и в установленные сроки предоставлять отчетную документацию п своему направлению в вышестоящие органы. Вести отчетность в ИАЗ "Барс. Wed-своды". -осуществлять планирование лимитов бюджетных обязательств в пределах доведенных бюджетных ассигнований на обеспечение коммунальных и эксплутационных расходов, содержание и иные врпросы по направлению деятельности.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Оценка состояния и степени повреждения ремонтируемой штукатурки Удаление отслаиваемого или поврежденного штукатурного слоя Подготовка поврежденных участков Приготовление ремонтных растворов Оштукатуривание поврежденных участков штукатурки

Осуществление погрузки, выгрузки при транспортировке тела (праха) умершего Проверка наличия, исправности и подбор инвентаря и инструментов, средств индивидуальной защиты Копка могилы Подготовка могилы к опусканию гроба (урны) Перемещение гроба (урны) в могилу (склеп) или нишу колумбария Осуществление захоронения Формирование могилы

Обеспечение проведения регламентных работ по санитарному содержанию общего имущества и благоустройству придомовой территории многоквартирного дома Проверка выполнения мер по обеспечению антитеррористической безопасности и защиты чердаков, подвалов и технических подпольев от несанкционированного проникновения Контроль качества работы и соблюдения правильного применения материалов, технологии и периодичности сезонной уборки придомовой территории Планирование комплекса мероприятий по содержанию, благоустройству общего имущества и придомовой территории