Все вакансии в регионе Чукотский автономный округ, страница: 40

1.Непосредственное руководство деятельностью отделаказначейства (далее - отдел), качественное и своевременное выполнениестоящих перед ним задач; 2. контроль за качеством подготовленных документов, сроками ихпрохождения; 3. организация подбора и расстановка кадров отдела; 4. подготовка проектов исходящих инициативных документов; 5. ведение бюджетного учета активов и обязательств Отделения,операций, изменяющих указанные активы и обязательства, составлениебюджетной, налоговой, статистической и прочей отчетности.

Упорка коридора, столой, процедурки

2.1. Вести учёт категорий семей с детьми, нуждающихся в социальной поддержке. 2.2. Разрабатывать и реализовывать индивидуальные и групповые программы социальной и комплексной реабилитации. 2.3. Выявлять интересы и потребности, трудности, проблемы и конфликтные ситуации детей и семей с детьми и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку. 2.4. Выявлять семьи социального риска и неблагополучные семьи совместно со специалистами отделения и органа опеки и попечительства, создавать базу данных учёта семей, находящихся в социально опасном положении, вести личное дело на каждую поставленную на учёт семью. 2.5. Обследовать семьи совместно со специалистами отделения с целью выявления трудностей и конфликтных ситуаций, принимать меры по социальной поддержке, охране жизни и здоровья детей. 2.6. Определять задачи, формы, методы социально - педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимать меры по социальной поддержке, реализации прав и свобод детей. 2.7. Осуществлять консультативную помощь и психолого - педагогическую коррекцию проблем семьи и детей, нуждающихся в социальной поддержке 2.8. Проводить социально - педагогическую диагностику, тестирование семей и детей. Изучать условия жизни детей в семье, их личностные психолого-педагогические особенности. 2.9. Вести консультативную работу по правам ребёнка, женщин, малоимущих и многодетных семей, семей с детьми - инвалидами, детей и подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию. 2.10. Осуществлять связь с семьёй и выступать посредником между личностью ребёнка и учреждением, семьёй, средой, специалистами других социальных служб, ведомств и административных органов. 2.11. Проводить коррекционно - педагогическую работу с детьми и подростками с ограниченными возможностями, социально - педагогическую реабилитацию по ИПР ребёнка - инвалида, консультирование их родителей по психолого-педагогическим вопросам семейного воспитания и развития личности таких детей. 2.12. Осуществлять работу по трудоустройству, патронажу, в оформлении детей в дошкольные учреждения, обеспечению жильём, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов детей и подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию. 2.13. Оказывать консультативную помощь патронатным воспитателям по решению социально - педагогических задач, по запросу патронатного воспитателя подбирать методическую литературу. 2.14. Осуществлять контроль постинтернатного и социального патроната совместно со специалистами отделения и  органом опеки и попечительства. 2.15.В Службе по подготовке кандидатов в опекуны и замещающиеся семьи проводить индивидуальные занятия по плану разработанного на каждого кандидата. 2.16. Оказывать педагогическую помощь семьям замещающего типа (опекунские, приёмные, патронатные, гостевые). 2.17. Организовывать и принимать участие в проведении мероприятий и досуга семей, имеющих детей, организовывать и проводить собственные мероприятия, выставки и другие мероприятия.

2.1. Вести учёт категорий семей с детьми, нуждающихся в социальной поддержке. 2.2. Разрабатывать и реализовывать индивидуальные и групповые программы социальной и комплексной реабилитации. 2.3. Выявлять интересы и потребности, трудности, проблемы и конфликтные ситуации детей и семей с детьми и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку. 2.4. Выявлять семьи социального риска и неблагополучные семьи совместно со специалистами отделения и органа опеки и попечительства, создавать базу данных учёта семей, находящихся в социально опасном положении, вести личное дело на каждую поставленную на учёт семью. 2.5. Обследовать семьи совместно со специалистами отделения с целью выявления трудностей и конфликтных ситуаций, принимать меры по социальной поддержке, охране жизни и здоровья детей. 2.6. Определять задачи, формы, методы социально - педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимать меры по социальной поддержке, реализации прав и свобод детей. 2.7. Осуществлять консультативную помощь и психолого - педагогическую коррекцию проблем семьи и детей, нуждающихся в социальной поддержке 2.8. Проводить социально - педагогическую диагностику, тестирование семей и детей. Изучать условия жизни детей в семье, их личностные психолого-педагогические особенности. 2.9. Вести консультативную работу по правам ребёнка, женщин, малоимущих и многодетных семей, семей с детьми - инвалидами, детей и подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию. 2.10. Осуществлять связь с семьёй и выступать посредником между личностью ребёнка и учреждением, семьёй, средой, специалистами других социальных служб, ведомств и административных органов. 2.11. Проводить коррекционно - педагогическую работу с детьми и подростками с ограниченными возможностями, социально - педагогическую реабилитацию по ИПР ребёнка - инвалида, консультирование их родителей по психолого-педагогическим вопросам семейного воспитания и развития личности таких детей. 2.12. Осуществлять работу по трудоустройству, патронажу, в оформлении детей в дошкольные учреждения, обеспечению жильём, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов детей и подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию. 2.13. Оказывать консультативную помощь патронатным воспитателям по решению социально - педагогических задач, по запросу патронатного воспитателя подбирать методическую литературу. 2.14. Осуществлять контроль постинтернатного и социального патроната совместно со специалистами отделения и  органом опеки и попечительства. 2.15.В Службе по подготовке кандидатов в опекуны и замещающиеся семьи проводить индивидуальные занятия по плану разработанного на каждого кандидата. 2.16. Оказывать педагогическую помощь семьям замещающего типа (опекунские, приёмные, патронатные, гостевые). 2.17. Организовывать и принимать участие в проведении мероприятий и досуга семей, имеющих детей, организовывать и проводить собственные мероприятия, выставки и другие мероприятия.

1.Осуществление работ по реализации положенийзаконодательства Российской Федерации об индивидуальном(персонифицированном) учете для создания условий по назначениюстраховых и накопительной пенсий. 2.Проведение работ по вопросам администрирования страховыхвзносов от несчастных случаев на производстве и профессиональныхзаболеваний в части исчисления, полноты и своевременности уплатыстраховых взносов.

Управлять легковыми автомобилями всех типов, грузовыми автомобилями (автопоездами) всех типов грузоподъемностью свыше 40 тонн (автопоездов - по суммарной грузоподъемности автомобиля и прицепа), автобусами габаритной длиной свыше 12 до 15 метров; Управление подъемным механизмом самосвала, крановой установкой автокрана, насосной установкой автоцистерны, холодильной установкой рефрижератора, подметально-уборочными механизмами и другим оборудованием специализированных автомобилей; Заправлять автомобиль топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью; Проверять техническое состояние и прием автомобиля перед выездом на линию, сдача его, и постановка на отведенное место по возвращении в автохозяйство; Обнаруженные замечания и мелкие неисправности в автомобиле устранять собственными силами в течении рабочей смены; Управлять автомобилем в соответствии с правилами дорожного движения;

В соответствии с должностной инструкцией

В соответствии с должностной инструкцией

Комплексное обслуживание и ремонт зданий

Управление бульдозером

Управление автомобилем

Токарные работы

На специалиста по социальной работе пункта Филиала Учреждения возлагаются следующие должностные обязанности: 2.1. Выявляет и учитывает на территории обслуживания семьи, семьи с детьми, граждан пожилого возраста, инвалидов, малоимущих граждан, нуждающихся в различных видах и формах социальной поддержки. 2.2. Ведёт прием граждан. Консультирует по вопросам социального обслуживания, оказанию мер социальной поддержки, назначения государственных пособий гражданам, имеющих детей, по предоставлению субсидий и социальных пособий ЖКУ. Оказывает содействие в оформлении и сборе соответствующих документов. 2.3. Содействует в получении установленных действующим законодательством льгот и преимуществ. Оказывает помощь по вопросам пенсионного обеспечения и предоставления других социальных выплат. 2.4. Ведёт прием, учёт, оформление документов от граждан на предоставление социальных услуг. 2.5. Направляет своевременно принятые документы в Филиал Учреждения. 2.6. Обследует материально - бытовые условия пенсионеров, инвалидов, семей, имеющих детей и других категорий населения для предоставления социальных услуг. 2.7. Проводит работу по выявлению несовершеннолетних, и семей, находящихся в социально опасном положении и осуществляет патронаж этих семей. 2.8. Проводит работу по осуществлению социального и постинтернатного патроната. 2.9. Оказывает помощь органам опеки и попечительства в защите прав и законных интересов детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа. 2.10. Осуществляют отдельные полномочия органа опеки и попечительства. 2.11. Выполняет мероприятия социальной реабилитации с инвалидами (детьми-инвалидами). 2.12. Контролирует выполнение графиков работы социальных работников. 2.13. Проводит проверку качества социального обслуживания на дому (объем, качество и своевременность оказания социальной помощи и пр.). 2.14. Выполняет разовые услуги. Временно обслуживает (по необходимости) граждан, нуждающихся в социальном обслуживании до момента постановки их на постоянное обслуживание на дому, создаёт первичные санитарно-гигиенические условия для проживания граждан. 2.15. Осуществляет социально-бытовое обслуживание граждан находящихся на патронаже, планирует работу по посещению в соответствии с утвержденным графиком. 2.16. Организует проведение совместно с учреждениями культуры, общественными организациями мероприятия и досуг для обслуживаемых граждан, проведение тематических вечеров, встреч, "круглых столов", вечеров отдыха к праздничным датам и дням. 2.17. Проводит социологические опросы и мониторинги населения. 2.18. Своевременное предоставление и обновление информации по предоставлению государственных услуг для населения на информационных стендах. Распространять среди населения печатные информационные материалы (буклеты, листовки) по мере необходимости.

Планировать массовые досуговые мероприятия; разрабатывать сценарии досуговых мероприятий, в том числе конкурсов, олимпиад, соревнований, выставок;  осуществлять документационное обеспечение проведения досуговых мероприятий; планировать и организовывать подготовку мероприятий; проводить массовые досуговые мероприятия;  анализировать организацию досуговой деятельности и отдельных мероприятий; планировать, организовывать и проводить мероприятия для привлечения и сохранения контингента учащихся различного возраста; привлекать к работе с обучающимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность;  составлять планы мероприятий на год;  контролировать соблюдение учащимися Правил для учащихся и техники безопасности во время мероприятий; контролировать безопасность используемых при проведении мероприятий с детьми оборудования, приборов, технических и наглядных средств; обеспечивать сохранность оборудования, мебели и санитарного состояния закрепленного помещения, а также любого другого помещения, в котором он проводит какие-либо мероприятия с детьми; обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся во время мероприятий; обеспечивать выполнение правил охраны труда и пожарной безопасности; предоставлять возможность администрации и (или) назначенным ею лицам присутствовать на своих мероприятиях, проводимых с учащимися;  проходить обязательное обучение безопасным методам и приемам выполнения работ и оказания первой помощи пострадавшим; проходить раз в пять лет обязательную аттестацию на соответствие занимаемой должности (при отсутствии квалификационной категории);

-осуществлять набор учащихся в кружок -планировать и организовывать учебно-воспитательный процесс на занятиях и других мероприятиях, проводимых с учащимися, применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания, учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями; - планировать и организовывать самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую; -планировать и организовывать осуществление систематического контроля за усвоением учащимися программы своего кружка; -оценивать текущее и итоговое качество знаний, учащихся по дополнительной общеразвивающей программе; -анализировать результаты усвоения учащимися программы занятий своей секции; -координировать работу учеников по освоению дополнительной общеразвивающей программы; -координировать взаимодействие учащихся между собой во время занятий и мероприятий; -планировать и организовывать овладение учащимися рациональными способами и приемами деятельности; -корректировать ход выполнения учебного плана и программ; -корректировать знания учащихся по профилю обучения;

Осуществляет контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим состоянием образовательного учреждения; выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности;

Консультировать заявителей по вопросам порядка предоставления государственных и муниципальных услуг; Принимать от заявителей комплект документов для предоставления услуги; выдавать заявителю результат оказания государственной или муниципальной услуги.

Управлять легковыми автомобилями всех типов, грузовыми автомобилями (автопоездами) всех типов грузоподъемностью свыше 40 тонн (автопоездов - по суммарной грузоподъемности автомобиля и прицепа), автобусами габаритной длиной свыше 12 до 15 метров; Заправлять автомобиль топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью; Проверять техническое состояние и прием автомобиля перед выездом на линию, сдача его, и постановка на отведенное место по возвращении в автохозяйство; Обнаруженные замечания и мелкие неисправности в автомобиле устранять собственными силами в течении рабочей смены; Управлять автомобилем в соответствии с правилами дорожного движения;

Работа в сфере пенсионного обеспечения

На сезон лососевой путины в с. Соболево, Камчатского кр. в рыбный цех требуются водитель на автомашину Урал. Перевозка рыбы сырца от рыболовных бригад в цех переработки