Все вакансии в регионе Чукотский автономный округ, страница: 150

Приём и раскладка товара. Обслуживание покупателей на кассе. Помощь покупателям в выборе товара. Оформление торгового зала и витрин.

Выпечка хлеба различных сортов, батонов, булочек, пирогов, печенья.

Обслуживание холодильных установок. Обеспечивание, получения искусственного холода посредством облуживания холодильных установок различных систем и мощностей. Поддержание оптимального режима их работы, наблюдение за исправностью двигателей трубопроводов, арматуры, приборов и аппаратуры, регулировка работы аммиачных компрессоров, водяных насосов и других механизмов. Участие во всех видах ремонта.

Выпечка хлеба различных сортов, батонов, булочек, пирогов, печенья.

Перемещение грузов вручную. Правильное размещение грузов на складе или в транспорте. Обязан следить за сохранностью и правильностью упаковки. Проверка грузов на соответствие заказу и правильность упаковки.

Инженер обязан: -осувществлять расход и контроль за освоением денежных средств, выделяемым Главным управлением на содержание здантй и сооружений. -своевременно и в установленные сроки предоставлять отчетную документацию п своему направлению в вышестоящие органы. Вести отчетность в ИАЗ "Барс. Wed-своды". -осуществлять планирование лимитов бюджетных обязательств в пределах доведенных бюджетных ассигнований на обеспечение коммунальных и эксплутационных расходов, содержание и иные врпросы по направлению деятельности.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Оценка состояния и степени повреждения ремонтируемой штукатурки Удаление отслаиваемого или поврежденного штукатурного слоя Подготовка поврежденных участков Приготовление ремонтных растворов Оштукатуривание поврежденных участков штукатурки

Осуществление погрузки, выгрузки при транспортировке тела (праха) умершего Проверка наличия, исправности и подбор инвентаря и инструментов, средств индивидуальной защиты Копка могилы Подготовка могилы к опусканию гроба (урны) Перемещение гроба (урны) в могилу (склеп) или нишу колумбария Осуществление захоронения Формирование могилы

Обеспечение проведения регламентных работ по санитарному содержанию общего имущества и благоустройству придомовой территории многоквартирного дома Проверка выполнения мер по обеспечению антитеррористической безопасности и защиты чердаков, подвалов и технических подпольев от несанкционированного проникновения Контроль качества работы и соблюдения правильного применения материалов, технологии и периодичности сезонной уборки придомовой территории Планирование комплекса мероприятий по содержанию, благоустройству общего имущества и придомовой территории

Проведение гидравлических испытаний трубопроводов и запорной арматуры Выполнение ремонта и наладки инструмента Выполнение такелажных работ по перемещению оборудования и его узлов в рабочей зоне при помощи простых средств механизации Изготовление прокладок сложной конфигурации Проведение ремонта вентилей, запорной арматуры, аппаратуры для газорезки Проведение несложного ремонта центробежных насосов Выполнение разборки, ремонта, сборки и установки трубопроводов, арматуры, компенсаторов диаметром до 300 мм, подъемно-транспортного оборудования и металлоконструкций

Трудовые действия, предусмотренные трудовой функцией по коду В/02.3 настоящего профессионального стандарта Выполнение РД (на основе знаний и практического опыта) конструкции (оборудования, изделий, узлов, трубопроводов, деталей) любой сложности

Организация работы по составлению и ведению электронных паспортов объектов жилищного фонда и государственной информационной системы жилищно-коммунального хозяйства Разработка и реализация мероприятий, направленных на снижение физического износа конструктивных элементов и систем инженерного оборудования жилищного фонда

Сбор и переработка информации, необходимой для принятия обоснованных управленческих решений Проверка достоверности, полноты и непротиворечивости данных, исключение дублирования информации Предоставление данных в едином и удобном для восприятия формате Выявление наиболее значимых критериев систематизации информации для создания баз данных Формирование и использование баз данных в организации

Анализ выполнения подразделениями организации годовых, квартальных, месячных и других заданий Сбор и обобщение данных для анализа производственно-хозяйственной деятельности организации водоснабжения и водоотведения Составление пояснительной записки к годовому отчету по результатам производственно-хозяйственной деятельности организации водоснабжения и водоотведения Подготовка аналитической отчетности к балансовой комиссии по итогам деятельности организации водоснабжения и водоотведения Организация контрольно-ревизионной работы по проверке результатов хозяйственной деятельности подразделений организации водоснабжения и водоотведения

Загрузка твердого топлива вручную, в том числе удаление золы Обслуживание водогрейных котлов Пуск, остановка, регулирование и наблюдение за работой дымососов, подающих (питательных) и золошлакоудаляющих устройств, воздухоподогревателей, подпиточных и сетевых насосов

Уборка служебных помещений

Осуществляет управление грузовым автомобилем (автопоездом) (топливозаправщик), грузоподъемностью до 10 т, обеспечивая до начала эксплуатации проверку его исправности. Осуществляет управление насосной установкой и другим оборудованием топливозаправщика. Осуществляет управление грузовым автомобилем (автопоездом) (топливозаправщик) всех типов, грузоподъемностью до 10 т с соблюдением правил дорожного движения и правил перевозки опасных грузов

Осуществляет управление грузовыми автомобилями (автопоездами) всех типов, грузоподъемностью свыше 7 до 10 тонн, обеспечивая до начала эксплуатации проверку его исправности. Осуществляет управление подъемным механизмом самосвала и другим оборудованием специального автомобиля