Учитель-логопед

Учитель-логопед  образовательного  учреждения:

2.1.Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи, в развитии детей с тяжелыми нарушениями речи.

2.2.Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них  нарушения развития.

2.3.Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников. Проводит подгрупповые  и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.

2.4. Работает в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия.

2.5.Консультирует педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.

2.6. Ведет необходимую документацию:

Рабочая  программа  коррекционно-развивающего обучения для детей с тяжелыми нарушениями речи  на логопедическом пункте;

Журнал учета проведения индивидуальных и подгрупповых логопедических занятий;

Речевая карта по индивидуальному сопровождению детей с тяжелыми нарушениями речи;

Статистический отчет по результатам коррекционно-развивающего обучения детей с тяжелыми нарушениями речи;

Аналитическая справка по результатам деятельности за учебный год;

Расписание занятий и циклограмма использования рабочего времени;

Паспорт логопедического кабинета.