Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 469

Коммуникабельность

Ответственный, исполнительный.

Уборка помещений.

Обязаности технички.

В соответсвии с трудовым договором

Убирать

Водить

Педагог дополнительного образования организует деятельность обучающихся, проводит набор на обучение по дополнительным общеразвивающим программам, по программам предпрофессиональной подготовки, консультирует учеников и родителей.

Ответственность

Психологическая диагностика; коррекционная работа; консультирование родителей и учителей; психологическое просвещение; участие в педсоветах и родительских собраниях; участие в наборе первоклассников; психологическая профилактика.

В соответствии с трудовым договором

Выполнение трудовогог договора

Соблюдение трудового договора

Пунктуальность добросовестность коммуникабельность ответственность инициативность, нацеленность на результат высокая ответственность умение работать в команде умение работать самостоятельно наличие хорошей теоретической базы готовность получить дополнительное образование при необходимости наличие практических навыков.

Соблюдение трудового договора

Пунктуальность добросовестность коммуникабельность ответственность инициативность, нацеленность на результат высокая ответственность умение работать в команде умение работать самостоятельно наличие хорошей теоретической базы готовность получить дополнительное образование при необходимости наличие практических навыков.

Анализирует: · проблемы учебно-воспитательного процесса в ШПД; · результаты учебно-воспитательной работы в ШПД; · ход и развитие учебно-воспитательного процесса в ШПД. Прогнозирует: · тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки плана учебно-воспитательной работы в ШПД; · последствия запланированной учебно-воспитательной работы в ШПД. Планирует и организует: · учебно-воспитательный процесс во время занятий с обучающимися ШПД с учётом специфики требований новых ФГОС; · разработку необходимой методической документации по учебно-воспитательной работе в ШПД; · осуществление систематического контроля за выполнением домашних заданий; · работу по подготовке и проведению культурно-воспитательных мероприятий силами обучающихся ШПД; · просветительскую работу для родителей (законных представителей), принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации учебно-воспитательного процесса.

В соответствии с трудовым договором

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.