Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 343

Основные цели и задачи знать

Выполнение обязанностей учителя математики согласно должностной инструкции

Соблюдать должностную инструкцию, соблюдать Конвенцию о правах ребенка и т.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Преподавание предмета

Ведение школьной документации учителя,владение ПК, подготовка учащихся к ГИА

Участие в разработке образовательных программ, грамотная и письменная речь, общение с родителями, проведение собраний и открытых уроков.

Ведение школьной документации, проведение уроков, подготовка учащихся к ГИА.

Ведение документации учителя, проведение уроков.

Ведение отчестности учителя, проведение открытых уроков.

Обучать детей в соответсвии с ФГОС ДО и индивидуальными особенностями каждого ребенка, использовать различные методы развития.

Ответственность, желание работать.

Дворник

Ответственность, пунктуальность

Ответственность, пунктуальность

Ответственность

Трудолюбие, ответственность

Ответственность, трудолюбие

1.контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; 2.проведение воспитательных и учебных занятий; 3.создание благоприятного морально-психологического климата; 4.помощь детям в общении друг с другом и взрослыми; 5.организацию детского досуга, праздников и дополнительных развивающих занятий, секций, кружков (совместно с другими педагогическими работниками - инструктором по физкультуре, музыкальным работником); 6.координацию действий младшего воспитателя (ассистента), нянечки; участие в педсоветах и методических объединениях; 7.заполнение дневников наблюдений и прочей внутренней документации.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей