Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 303

Обучать детей,вести уроки

Объективное оценивание обучающихся, соблюдение трудового распорядка

Владеть формами и методами обучения, объективно оценивать знания учащихся, разрабатывать рабочие программы

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

-организует текущее и перспективное планирование внеклассной и внешкольной работы с обучающимися в духовно-нравственном направлении и обеспечивает ее проведение; -координирует работу классных руководителей в данном направлении; -организует и координирует разработку необходимой учебно-методической документации; -осуществляет систематический контроль за качеством воспитательного процесса, проведением внешкольных мероприятий; посещает внеклассные и внешкольные мероприятия) духовно-нравственного направления, анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов; -организует просветительскую работу для родителей, принимает родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам организации работы в духовно-нравственном направлении; -оказывает помощь педагогическим работникам в проведении мероприятий духовно-нравственного направления; -совместно с заместителем директора по воспитательной работе проводит обследование социального положения обучающихся; -совместно с заместителем директора по воспитательной работе, психологом гимназии проводит работу с детьми и родителями всех социальных категорий; -оказывает помощь коллективам обучающихся в проведении мероприятий духовно-нравственного направления; -контролирует соблюдение обучающимися Устава и Правил образовательной организации в рамках вайнахской культуры и этики; -вносит предложения по совершенствованию воспитательного процесса, участвует в работе педагогического совета образовательной организации; -участвует в проведении административно-общественного контроля по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности, в расследовании несчастных случаев, происшедших с работниками и обучающимися; -инструктирует работников по вопросам духовно-нравственного воспитания; -организует с обучающимися и их родителями (лицами, их заменяющими) мероприятия, беседы, встречи, классные часы в духовно-нравственном направлении в целях возрождения чеченских традиций и культуры; -соблюдает этические нормы поведения в образовательной организации учащимися, быту и общественных местах, соответствующие чеченскому менталитету; - контролирует​ соблюдение​формы одежды всеми участниками образовательного процесса в соответствии с внутренним распорядком образовательной организации; -устанавливает и поддерживает связь гимназии с представителями духовенства по направлению; -проходит периодические медицинские обследования.

• Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у воспитанников. • Обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта речи• Комплектует группы для занятий с учётом психофизического состояния воспитанников• Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций • Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки • Консультирует педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим отклонения в речевом развитии • Ведёт необходимую документацию • Способствует формированию общей культуры личности, социализации • Использует разнообразные формы, приёмы и методы, средства обучения в рамках Госстандартов • Реализует образовательные программы • Обеспечивает уровень подготовки воспитанников, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта и несёт ответственность за их реализацию не в полном объёме • Соблюдает права и свободы воспитанников, содержащиеся в законе РФ «Об образовании», Конвенции о правах ребёнка • Систематически повышает свою профессиональную квалификацию • Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы • Осуществляет связь с родителями • Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты • Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса

Соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка школы, трудовую дисциплину, права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся, осуществлять контрольно-оценочную деятельностьв образовательном процессе с использованием временных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе классного электронного журнала и дневников обучающихся

Воспитывать детей в зависимости от их возрастных потребностейПроводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планамиОбеспечивать безопасное нахождение детей в группе и на территории детского садаВести необходимую учетную документациюПроводить мероприятия по укреплению здоровья воспитанниковОбучать детей гигиеническим нормам и необходимому уходу за собойЗнакомить воспитанников с нормами этики и эстетикиОбучать правилам общения с представителями разных возрастных категорийУчить детей соблюдать режим дняГотовить и проводить мероприятия и утренники, которые направлены на укрепление дружбы и улучшение взаимоотношений между детьмиГотовить и проводить родительские собрания. Поддерживать индивидуальное общение с родителямиКонтролировать здоровье детей. В случае необходимости уметь грамотно реагировать на оказание медицинской помощиСообщать о возникновении опасных, нестандартных ситуаций непосредственному руководителюИзучать индивидуальные способности каждого ребенка. Давать рекомендации к участию в мероприятиях и конкурсахВзаимодействовать с педагогическим коллективом

Умение слушать

Уборка территории детского сада

Ответсвенность

Ответсвенность

Ответсвенность

Планирование и организация воспитательного процесса в школе. руководство воспитательным процессом и контроль за его ходом;   классных руководителей и педагогов дополнительного образования; обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности в ходе воспитательного процесса.

Должен знать: правила санитарии и гигиены по содержанию убираемых помещений; устройство и правила эксплуатации обслуживаемого оборудования и приспособлений; правила уборки; назначение и концентрацию дезинфицирующих и моющих средств; правила эксплуатации санитарно-технического оборудования.

Образование: Высшее

Ответственность

Ответственность

Соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка школы, трудовую дисциплину, права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся, осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием временных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе классного электронного журнала и дневников обучающихся