Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 263

Согласно должностной инструкции

Обучение и воспитание с учетом безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки учеников; Планирование и организация учебных, факультативных и внеурочных занятий; Участие в планировании и проведении мероприятий по охране труда в школе, а также жизни и здоровья учеников.

----------

Согласно должностной инструкции

Трудолюбие

Готовить

Доставляет полуфабрикаты и сырье из кладовой.Открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает жестяные и стеклянные консервные банки.Выгружает продукцию из тары.

Воспитателя

Сторожа

Получать, проверять и выдавать постельное белье, полотенца, салфетки, а также съемный инвентарь: чехлы, шторы, портьеры и т.п. Вести учет белья и других предметов мягкого инвентаря в детском саду.

Производить расчеты заработной платы, пособий и иных выплат работникам дошкольного общеобразовательного учреждения; готовить различные справки, готовить ответы на запросы, содержащие информацию, формируемую в системе бухгалтерского учета.

Стаж работы в сфере культуры не менее 5 лет Вышее образование сфере культуры

Мойка столовой и кухонной посуды.Сбор пищевых отходов

Управляет автомобилем в соответствии с установленным заданиеи.Оформляет необходимые путевые документы

Проверка целостности охраняемого объекта; дежурство в проходной учреждения.

Действия    Сбор, анализ информации и подготовка предложений по разработке стратегии развития системы воспитания образовательной организацииПодготовка предложений по разработке и корректировке основных образовательных программ (рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего профессионального образования (далее соответственно - РПВ и КПВР))Участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы в образовательной организацииПодготовка мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся, направленных на самоопределение, саморазвитие, самореализацию, самообразование и профессиональную ориентацию, согласно возрастным особенностям, потребностям и интересамУчастие в разработке рекомендаций по социализации обучающихся и индивидуализации обучения на основе воспитания обучающихся в соответствии с духовно-нравственными, социокультурными ценностями и принятыми в российском обществе правилами поведения с учетом культурного, этнического и языкового многообразияСодействие в функционировании системы ученического самоуправления, стимулирование развития новых форм ученического самоуправленияУчастие в разработке предложений по организации структур, деятельность которых направлена на воспитание обучающихся образовательной организации и на формирование их личностиУчастие в разработке рекомендаций по ранней профилактике негативных явлений в детско-юношеской среде образовательной организацииВыбор во взаимодействии с руководством образовательной организации и педагогическим коллективом форм воспитания, в том числе с целью укрепления гражданско-патриотической позиции обучающихсяУчастие в разработке планов и программ организации мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного поведения обучающихся, а также мероприятий по поддержке обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуацииКонсультирование участников образовательных отношений по вопросам воспитания с использованием современных информационных технологийУчастие в разработке социально значимых детско-юношеских / детско-взрослых проектовВовлечение обучающихся в социально значимые детско-юношеские / детско-взрослые проектыОрганизационно-педагогическое и методическое сопровождение реализации новых социально значимых проектов обучающихся образовательной организацииОрганизация мероприятий, в том числе в рамках проектной и конкурсной деятельности, стимулирующих достижения обучающихся в различных сферах деятельности, интерес к научной деятельности и волонтерскому движениюНеобходимые умения    Анализировать информацию для разработки стратегии развития системы воспитания образовательной организацииРазрабатывать предложения по стратегии развития системы воспитания образовательной организацииПланировать результаты реализации основных образовательных программ (федеральных рабочих программ воспитания и федеральных календарных планов воспитательной работы при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального, основного, среднего общего образования (далее - ФРПВ и ФКПВР), РПВ и КПВРРазрабатывать предложения по разработке и корректировке основных образовательных программ (РПВ и КПВР), в том числе с учетом мнений участников образовательных отношенийРеализовывать ФРПВ и ФКПВР, РПВ и КПВР, дополнительные образовательные программы, программы профессионального обучения образовательной организации, в том числе в сетевой формеФормировать предложения и рекомендации по совершенствованию воспитательной работы в образовательной организацииРазрабатывать и корректировать технологии организации воспитательной работы, основываясь на социокультурных, духовно-нравственных ценностях, принятых в российском обществе, целевых установках формирования у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, социальных запросах участников образовательных отношений, возможностях обучающихся, педагогического коллектива и требованиях к содержанию, условиям и результатам реализации образовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (далее - ФГОС), ФРПВ и ФКПВР, РПВ и КПВРАнализировать результаты реализации ФРПВ и ФКПВР, РПВ и КПВР, дополнительных образовательных программ, программ профессионального обучения и корректировать организацию воспитательной деятельностиОрганизовывать мероприятия по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся, направленные на самоопределение, саморазвитие, самореализацию, самообразование и профессиональную ориентацию, согласно возрастным особенностям, потребностям и интересамВыявлять способности и лидерский потенциал обучающихся, их социокультурный опыт, интересы, потребностиОбеспечивать участие обучающихся в конкурсах, олимпиадах, проектах различного уровняСодействовать в организации проектной и исследовательской деятельности в образовательной организацииРазрабатывать рекомендации по социализации обучающихся и индивидуализации обучения на основе воспитания обучающихся в соответствии с духовно-нравственными, социокультурными ценностями и принятыми в российском обществе правилами поведения с учетом культурного, этнического и языкового многообразияСодействовать функционированию системы ученического самоуправления, стимулировать развитие новых форм ученического самоуправленияРазрабатывать предложения по организации структур, деятельность которых направлена на воспитание обучающихся и на формирование их личностиРазрабатывать мероприятия по ранней профилактике негативных явлений в детско-юношеской среде образовательной организации (девиантных проявлений обучающихся, буллинга и кибербуллинга в отношении всех участников образовательного процесса, угроз интернет-активности детей и подростков)Выбирать формы воспитания, в том числе с целью укрепления гражданско-патриотической позиции обучающихсяРазрабатывать планы и программы организации мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного поведения обучающихся, мероприятий по поддержке обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуацииРеализовывать мероприятия по профилактике правонарушений среди несовершеннолетнихКонсультировать участников образовательных отношений по вопросам воспитания с использованием современных информационных технологийОриентироваться в содержании популярных у обучающихся ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и социальных сетейРазрабатывать социально значимые детско-юношеские / детско-взрослые проектыВовлекать обучающихся в социально значимые детско-юношеские / детско-взрослые проектыОрганизовывать актив обучающихся для реализации проектовОбеспечивать организационно-педагогическое и методическое сопровождение реализации новых социально значимых проектов обучающихся образовательной организацииОрганизовывать проведение мероприятий, в том числе в рамках проектной и конкурсной деятельности, стимулирующих творческие и спортивные достижения обучающихся, интерес к научной деятельности и волонтерскому движениюРаботать в цифровой образовательной средеНеобходимые знанияМеждународный документ "Конвенция о правах ребенка", законодательство Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, нормативные правовые акты муниципального образования в сфере образованияТенденции развития образования в Российской Федерации и в мировом образовательном пространстве, приоритетные направления государственной политики в сфере образованияОбразовательные теории, технологии и средства обучения и воспитания, в том числе основанные на виртуальной и дополненной реальности, границы и возможности их использования в образованииПринципы, методы и технологии разработки, анализа и реализации ФРПВ и ФКПВР, РПВ и КПВР, дополнительных образовательных программ, программ профессионального обучения для достижения запланированных результатовФормы и методы обучения и воспитанияПрактики управления реализацией образовательных программ, ФРПВ и РПВ, в том числе зарубежный опытМетоды убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями / законными представителямиОсновы физиологии и гигиены детей школьного возрастаОсновы педагогики инклюзивного образованияОсновы социального проектированияОсновы теории коммуникацииТехнологии работы со способными, одаренными и талантливыми детьми и подростками; лидерами; детьми и подростками с ОВЗ; детьми и подростками "группы риска"; детьми и подростками, имеющими слабую образовательную мотивацию; детьми и подростками, склонными к девиантному поведению; дидактически запущенными детьми и подростками; детьми мигрантовФормы деятельности (творческие, социально-культурные практики, наставничество) и формы жизнедеятельности детско-взрослой образовательной общности (в том числе клубные формы)Характеристики и функции воспитывающей общностиПризнаки буллинга, в том числе кибербуллингаОсновы социальной психологии, психологии развития личности, возрастной психологии и педагогики детей школьного возраста, психологии девиантного поведения, психологии семьи и семейного воспитанияМетоды поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации, необходимой для осуществления воспитательной деятельностиОсновы конфликтологии и медиацииОсновы менеджмента в сфере образованияОсновы педагогикиОсновы культурологии и теории межкультурной коммуникацииТеория и практика организации социальной работыОсновы информационной культурыФормы и методы координации ученического самоуправления в образовательной организацииТехнологии и регламенты взаимодействия работников образовательной организации с родителями / законными представителями обучающихсяОсновы проектной деятельностиТехнологии командной деятельностиТехнологии развития лидерства обучающихсяТребования охраны труда и пожарной безопасности

Преподование

Доброжелательность, пунктуальность , любовь к детям, высшее педагогическое образование

Ответственность

Контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна;