Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 25

Инициирование корректирующих и предупреждающих действий в отношении системы управления компанией Разработка предложений по совершенствованию системы управления компанией в рамках инициированных корректирующих и предупреждающих действий

Обязанности: Эксплуатация и ремонт внутридомового газового оборудования.Проведение профилактических осмотров и диагностики оборудования.Устранение неисправностей и аварийных ситуаций.Ведение технической документации и отчетности. Требования: Желание обучаться и развиваться в сфере газового оборудования.Ответственность и внимательность к деталям.Умение работать в команде и самостоятельно.Основное общее образование/ Среднее профессиональное образование.Без опыта работы, обучение на месте. Условия: Конкурентоспособная заработная плата, обсуждаемая на собеседовании.Регулярные выплаты без задержек.Премиальные выплаты

Обязанности: Эксплуатация и ремонт внутридомового газового оборудования.Проведение профилактических осмотров и диагностики оборудования.Устранение неисправностей и аварийных ситуаций.Ведение технической документации и отчетности. Требования: Желание обучаться и развиваться в сфере газового оборудования.Ответственность и внимательность к деталям.Умение работать в команде и самостоятельно.Основное общее образование/ Среднее профессиональное образование.Без опыта работы, обучение на месте. Условия: Конкурентоспособная заработная плата, обсуждаемая на собеседовании.Регулярные выплаты без задержек.Премиальные выплаты

По должностной инструкции

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Наша команда помогает урегулировать задолженность по кредитным обязательствам добросовестным клиентам Сбера, попавшим в сложную финансовую ситуацию, и, совместно с ФССП, занимается принудительным взысканием задолженности недобросовестных заемщиков. Обязанности помогать клиентам, попавшим в тяжелую жизненную ситуацию выезжать на встречи к клиентам по месту жительства или работы вести переговоры с клиентами банка с целью возврата просроченной задолженности лично и по телефону собирать информацию о клиентах и участниках кредитной сделки: адреса, которые нужно посетить, контактные телефоны осуществлять продажи продуктов урегулирования задолженности консультировать и собирать документы для сделок урегулирования проблемной задолженности, проверять состояние предмета залога представлять интересы банка в государственных органах для получения информации о должниках и их имуществе, организации и проведения сделок урегулирования задолженности участвовать в исполнительных действиях судебных приставов, в том числе при арестах и изъятии имущества должников работать с документами строгой отчетности реализовывать имущество Банка, принятое в процессе урегулирования задолженности Требования специалист со средним специальным образованием и выше готов к разъездному характеру работы готов использовать ИИ в ежедневной работе (обучение за счёт компании — есть свои курсы) Будет плюсом опыт успешного ведения переговоров, активных продаж или желание этому научиться. Присоединяйся к команде Сбера! Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход и зарабатывать больше быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатную подписку СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности Что нужно делать: привлекать компании на обслуживание в Сбер продавать продукты эквайринга партнерам Сбера и вести документацию по продажам продавать банковские продукты и сервисы, помогать с их оформлением выезжать к клиентам взаимодействовать со смежными подразделениями по совместным сделкам участвовать в пилотировании продуктов и оптимизации процессов контролировать соответствие стандартам ПОД\ФТ и ПСС на своем участке. Требования Мы ждем, что ты: специалист с высшим образованием имеешь опыт работы в продажах банковских продуктов от года работал с холодными звонками имеешь опыт работы с юридическими лицами знаешь информационные системы и стандарты. имеешь навыки применения ИИ в профессиональной деятельности (например, Гигачат, Кандинский) Условия Что мы предлагаем: ежемесячную, годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход и зарабатывать больше уникальную систему онлайн-обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатную подписку СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера график работы 5/2 гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Ведение часов физкультуры с 5 по 11 классы

------------------

Ответственность

По ДИ

Осуществляет планирование,организацию и проведение воспитательных,культурно-массовых,досуговых и социально значимых мероприятий с обучающимися

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Учитель химии

Учитель физики на 24 часа

Владение современными технологиями - умение использовать интерактивные доски, образовательные платформы, мультимедийные материалы. Навыки оценки и контроля - умение объективно оценивать знания учеников, используя различные формы контроля: тесты, самостоятельные работы, устные опросы. Развитие критического мышления у учеников - использование заданий, которые развивают логическое мышление и творческий подход.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Подготовка обучающихся к Государственной итоговой аттестации ГИА-9/11, ВсОШ, ВПР 5-11 классы.

Введение уроков