Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 172

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Ухаживать за детьми .

Организует и проводит работу по физическому, умственному, нравственному, трудовому и эстетическому развитию детей, готовит их к школе.

Ответственность,комуникабельность

Ответственность

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения

Разработка процедуры проверки работоспособности программного обеспечения - Разработка процедуры сбора диагностических данных - Разработка процедуры измерения требуемых характеристик программного обеспечения - Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач 2. Разработка тестовых наборов данных: - Подготовка тестовых наборов данных в соответствии с выбранной методикой - Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач 3. Проверка работоспособности программного обеспечения: - Проверка работоспособности программного обеспечения на основе разработанных тестовых наборов данных - Оценка соответствия программного обеспечения требуемым характеристикам - Сбор и анализ полученных результатов проверки работоспособности программного обеспечения - Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач 4. Рефакторинг и оптимизация программного кода: - Анализ программного кода на соответствие требованиям по читаемости и производительности - Внесение изменений в программный код и проверка его работоспособности - Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач 5. Исправление дефектов, зафиксированных в базе данных дефектов: - Воспроизведение дефектов, зафиксированных в базе данных дефектов - Установление причин возникновения дефектов - Внесение изменений в программный код для устранения выявленных дефектов - Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач

Готовить по указанию начальника управления образования проекты документов по  вопросам деятельности управления. Организовывать  и лично участвовать в проведении мероприятий (совещаний, семинаров и т.д.) по вопросам, относящимся к компетенции главного специалиста управления образования. Готовить информацию для аналитического годового отчета по итогам изучения деятельности школ; принимать участие в подготовке писем, справок.

Выполняющая свои должностные обязанности

Хорошо работающие

Ответственность

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)

Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно

Ответственность,комуникабельность

Ответственность,комуникабельность

Специалист 1 разряда

Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Чистоплотность