Все вакансии в регионе Чеченская Республика, страница: 128

Доброта

Выполнение работы согласно должностной инструкции

Согласно ДТ

Должностную инструкцию бухгалтера по кассовым операциям составляют в свободной форме. В документе пр

Проводит влажную уборку помещения. - Поддерживает тёплую, дружескую атмосферу в группе. - Помогает воспитателю осуществлять приём детей: присматривает за детьми, которые играют, занимается с прибывшим ребёнком, в то время когда воспитатель принимает других детей. - Под руководством воспитателя принимает участие в работе с родителями: беседует с ними о состоянии здоровья, сна, аппетита, одежды детей в группе.

Систематическое соблюдение санитарно-эпидемиологического режима служебных помещений ДОУ в соответствии с требованиями СЭС, обеспечение чистоты и своевременной уборки туалетных комнат. Содержание в чистоте кабинетов, залов, лестниц, коридоров, других помещений и своевременная их уборка.

Анитарно-гигиенические нормы содержания территории дошкольного  общеобразовательного учреждения; требования к санитарному состоянию территории; стандартный набор инвентаря, средств механизации, индивидуальной защиты и расходных материалов для выполнения работ; требования охраны труда, производственной санитарии, пожарной безопасности  и антитеррористической защищенности; планировку и границы уборки закрепленной территории; нормы защиты окружающей среды; порядок уборки территории;

Согласно ТД

Организационно-техническое обеспечение деятельности руководителя (рабочее место, канцелярия и т. ...прием входящей корреспонденции; подготовка документов на подпись начальнику; распределение документооборота по соответствующим отделам;

Обучение по дополнительным общеразвивающим программам

Нет обязательных требований по профстандартам

Проведение лабораторных опытов

Согласно ТД

Согласно ТД

2.1. Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите получателей социальных услуг. 2.2. Изучает особенности личности получателей социальных услуг и их микросреды. 2.3. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении получателей социальных услуг и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 2.4. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с получателями социальных услуг, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2.5. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности получателей социальных услуг. 2.6. Организует различные виды социально значимой деятельности получателей социальных услуг, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении. 2.7. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности получателей социальных услуг, обеспечивает охрану их жизни и здоровья. 2.8. Организует разнообразные виды деятельности получателей социальных услуг, ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 2.9. Участвует в организации самостоятельной деятельности. 2.10. Взаимодействует с другими сотрудниками учреждения, родителями (лицами, их заменяющими), в оказании помощи получателям социальных услуг с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением. 2.11. Обеспечивает охрану жизни и здоровья получателями социальных услуг во время процесса предоставления социальных услуг. 2.12. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. 2.13. Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики. 2.14. Уважает честь и достоинство получателей социальных услуг и других участников образовательных отношений. 2.15. Развивает у получателей социальных услуг познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира. 2.16. Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания.

Обучение детей в соответствии с требованиями ФГОС

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Контроль за соблюдением гигиенических условии обучения, физического и трудового воспитания, приема пищи. Ежедневно проверяет санитарное состояние классов, учебных кабинетов, физкультурных залов, мастерских, следит за их освещенностью, температурным режимом, проветриванием, обращает внимание на длительность перемен и перерывов между сменами, расстановку парт и столов в классах (кабинетах), оборудования в мастерских.

Работа с документами

Проверяет наличие справок от врача и график проведения прививок. Осматривает продукты, составляет меню. Контролирует состояние медпункта и санитарно-гигиенические условия в детсаду. Обеспечивает правильное хранение медикаментов. Проводит осмотр детей, при необходимости берет мазки.