Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
от 30000 ₽ до 40000 ₽
Дата обновления: 09.06.2025, 15:02
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 46" Г. БЕЛГОРОДА
Белгородская область, Город Белгород, Спортивная улица, дом: Д. 6А;
Должностные обязанности
Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
Оказание адресной помощи обучающимся
Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся
Требования к кандидату
Психологическая диагностика детей и подростков (определение особенностей психоэмоционального состояния, интеллектуального потенциала, выявление проблем поведения);
Консультирование педагогов, родителей и самих учащихся по вопросам воспитания, обучения и взаимодействия;
Проведение коррекционно-развивающих занятий, направленных на улучшение адаптации ребенка в коллективе, развитие когнитивных способностей и формирование социальной компетентности;
Участие в разработке индивидуальной программы сопровождения ребенка с особыми образовательными потребностями;
Предупреждение конфликтных ситуаций между учащимися, учителями и родителями;
Создание благоприятного психологического климата в классе и школе в целом.
Глубокие теоретические знания психологии личности, возрастной психологии, специальной психологии, методов диагностики и коррекции;
Высокий уровень эмпатии и толерантности, способность понимать чувства и переживания другого человека;
Коммуникативные способности, позволяющие эффективно взаимодействовать с детьми разных возрастов, взрослыми людьми (учителя, родители), администрацией учебного заведения;
Гибкость мышления, стрессоустойчивость, способность быстро реагировать на кризисные ситуации;
Эмоциональная стабильность и высокий уровень саморегуляции;
Этичность и конфиденциальность - соблюдение этических норм профессии, защита личной информации участников образовательного процесса.
Образование: Высшее образование — специалитет, магистратура
Опыт работы (лет): 1
Квалификации
Психологическая диагностика детей и подростков (определение особенностей психоэмоционального состояния, интеллектуального потенциала, выявление проблем поведения);
Консультирование педагогов, родителей и самих учащихся по вопросам воспитания, обучения и взаимодействия;
Проведение коррекционно-развивающих занятий, направленных на улучшение адаптации ребенка в коллективе, развитие когнитивных способностей и формирование социальной компетентности;
Участие в разработке индивидуальной программы сопровождения ребенка с особыми образовательными потребностями;
Предупреждение конфликтных ситуаций между учащимися, учителями и родителями;
Создание благоприятного психологического климата в классе и школе в целом.
Глубокие теоретические знания психологии личности, возрастной психологии, специальной психологии, методов диагностики и коррекции;
Высокий уровень эмпатии и толерантности, способность понимать чувства и переживания другого человека;
Коммуникативные способности, позволяющие эффективно взаимодействовать с детьми разных возрастов, взрослыми людьми (учителя, родители), администрацией учебного заведения;
Гибкость мышления, стрессоустойчивость, способность быстро реагировать на кризисные ситуации;
Эмоциональная стабильность и высокий уровень саморегуляции;
Этичность и конфиденциальность - соблюдение этических норм профессии, защита личной информации участников образовательного процесса.
Образование: Высшее образование — специалитет, магистратура
Опыт работы (лет): 1
Условия
График работы: FULL
Количество рабочих мест: 1
full
Контактное лицо компании
Воробьева Наталья Александровна
Контактное лицо
