Все вакансии в регионе Астраханская область, страница: 65

•       осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП НОО; •       разработка и реализация программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) на основе ФРП НОО по учебному предмету и обеспечение ее выполнения; •       участие в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; •       планирование и проведение занятий, с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС НОО, эффективно при этом используя современные образовательные технологии, включая информационно-коммуникационные и цифровые образовательные ресурсы; •       организация и осуществление разнообразных видов деятельности учащихся начальных классов, с ориентацией на личность и индивидуальность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, проектной и творческой; •       систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; •       организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения программы начального общего образования учащимися; •       формирование универсальных учебных действий; •       формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ); •       формирование мотивации к обучению; •       объективная оценка знаний обучающихся на основе различных методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей начальной школы В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: •       регулирование поведения учащихся начальных классов для обеспечения безопасной образовательной и воспитательной среды;

•       осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; •       разрабатывает и реализует программы по информатике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования; •       участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; •       осуществляет планирование и проведение учебных занятий по информатике; •       проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; •       осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету «Информатика» в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; •       формирует универсальные учебные действия; •       формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; •       формирует у детей мотивацию к обучению; •       осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: •       осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках информатики, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей;

•       осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального, основного и среднего общего образования; •       разрабатывает и реализует рабочие программы по иностранному языку на основе Федеральных рабочих программ (ФРП) соответствующего уровня образования; •       участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; •       осуществляет планирование и проведение занятий по иностранному языку; •       проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; •       осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по своему учебному предмету в соответствии с ФОП НОО, ООО и СОО; •       формирует универсальные учебные действия; •       формирует навыки, связанные с ИКТ; •       формирует у детей мотивацию к обучению; •       осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; •       проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала).

Осуществляет повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально- психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников.

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защиты воспитанников. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников.

2.1. Тьюторское сопровождение учащихся образовательной организации: 2.1.1. Педагогическое сопровождение реализации обучающимися, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов и проектов. 2.1.2. Организация образовательной среды для реализации обучающимися, включая детей с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов и проектов. 2.1.3. Организационно-методическое обеспечение реализации обучающимися, включая детей с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов и проектов.

Согласно должностных инструкций.

Логистический центр компании «Магнит» — один из крупнейших в стране. Уже более четверти века у нас всё в порядке!Мы предлагаем:стабильную работу с официальным оформлением и “белой” зарплатой 2 раза в месяцсменный график работы на выбор: 2/2, 3/2, 4/2, день/ночь_2 выходных и другиеоплату больничных и отпусков, соцпакет, оплату ночных и праздничных часов на работеобучение с опытным наставником за счет компании и оплачиваемую стажировкудоставку корпоративным транспортом *бонусы за участие в программе «Приведи друга» — до 30 000 рублейвозможность влиять на свой доход: дополнительные смены, премии за стаж работы, акции и другие выплатыбесплатное питание, медосмотрпредоставляется всё необходимое для работы (спец одежда, новые качественные инструменты, оборудование)бонусные программы для всей семьи: скидки у партнеров (большой выбор предложений на PrimeZone) и кешбэк 10% на покупки в сети магазинов «Магнит», скидки на товары магазина-складаа еще у «Магнита» есть преимущество — если у вас в планах переезд в другой город, вам не придётся менять компанию. Наши склады, автотранспортные предприятия и ремонтные зоны в более 40 городов РФ!Обязанности – мы ждём, что вы будете:сварочные работы с различными материаламиучастие в ликвидации неисправностей в работе устройств их ремонте и монтажеНаши ожидания:навыки электродуговой сваркигруппа по электробезопасности не ниже 2 гр. до 1000 ВЗабота о людях — это ДНК нашей корпоративной культуры. Поэтому, работая в «Магните», вы:уверены в завтрашнем дне: стабильная заработная плата — это возможность планировать отпуск, брать ипотеку, платить кредиты вовремя или оплачивать обучение,участвуете в конкурсах профессионального мастерства, корпоративных мероприятиях для сотрудников и их семей.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Проводить медицинские осмотры обучающихся. Доводить до сведения педагогического коллектива результаты осмотра и медицинские рекомендации. Информировать в установленные сроки о необходимости проведения вакцинации обучающихся согласно календарю вакцинации, осуществлять вакцинирование. Проводить работу по подготовке обучающихся к медицинскому осмотру: участвовать в осмотре врачами-специалистами, проводить антропометрические измерения, выполнять назначения врачей. Вести учёт обучающихся, отсутствующих по болезни, изолировать заболевших детей, выполнять процедуры в соответствии с назначениями врача. Контролировать сроки непосещения школы больными обучающимися. Оказывать первую медицинскую помощь при заболеваниях и травмах, при необходимости отправлять обучающихся в медицинское учреждение. Вести общий учёт заболеваемости и инфекционных заболеваний. Проводить работу по профилактике травматизма, учитывать все случаи травм. Осуществлять медицинский контроль за организацией питания и санитарно-гигиеническими условиями в школе. Контролировать соблюдение санитарно-эпидемиологических норм. Проводить занятия с обучающимися по оказанию первой медицинской помощи и правилам личной гигиены. Вести учёт и хранение медицинского инвентаря, медикаментов, следить за своевременным их пополнением и сохранностью. Вовремя и качественно оформлять медицинскую и другую служебную документацию. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка школы, пожарной безопасности, охраны труда и санитарно-эпидемиологического режима. Безотлагательно принимать меры по устранению любых нарушений охраны труда, противопожарных и санитарных правил, представляющих угрозу деятельности школы, её коллективу, ученикам и посетителям.

Присматривать за детьми в помещениях и на детских прогулочных площадках; соблюдать и контролировать безопасность детей; контролировать режим дня, занятий и отдыха детей; организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков; формировать психологическую готовность детей к школьному обучению; взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания; координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе; участвовать в организации детских праздников.

Разработка программ воспитания и социализации обучающихся, разработка и реализация мониторинга личностей, психологический мониторинг и анализ, консультирование педагогов, оказание психологической поддержки педагогам, ведение профессиональной документации

Осуществляет управление автомобилем с соблюдением техники безопасности и правил дорожного движения. Проверяет техническое состояние автомобиля, осуществляет техническое обслуживание и ремонт автомобиля.

Заместитель директора школы по АХР обязан: Осуществлять организацию административно-хозяйственной деятельности школы;  Руководить и контролировать деятельность технического и обслуживающего персона  Участвовать под руководством директора в составлении программы развития заведения, вносить в пределах своей компетенции предложения по реализации положений данной программы; Анализировать изменения в финансировании образования для корректировки стратегии создания и развития материально-технической базы общеобразовательного учреждения; Участвовать в подборе и расстановке кадров обслуживающего персонала; Составлять план по совершенствованию и развитию материально-технической базы учреждения образования на год с учетом финансовых средств, которые выделены на год; Принимать на ответственное хранение в порядке, устанавливающимся законодательством, товарно-материальные ценности и другое имущество школы;

Несет ответственность за безопасность дорожного движния

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического,  соматического и социального благополучия обучающихся,воспитанников.определяет факторы,препятствующие развитию личности обучающихся.

Выявление детей с трудностями в обучении. Выявление неблагоприятных вариантов развития и определение учебных трудностей ребенка. Составление индивидуальных комплексных программ обучения ребенка с ОВЗ. Проведение индивидуальных и групповых (подгрупповых) коррекционных занятий. Динамическое наблюдение. Консультирование педагогов и родителей.

Проводить медицинские осмотры обучающихся. Доводить до сведения педагогического коллектива результаты осмотра и медицинские рекомендации. base.garant.ru Информировать в установленные сроки о необходимости проведения вакцинации обучающихся согласно календарю вакцинации, осуществлять вакцинирование. base.garant.ru Проводить работу по подготовке обучающихся к медицинскому осмотру, участвовать в осмотре врачами-специалистами, проводить антропометрические измерения, выполнять назначения врачей. base.garant.ru Вести учёт обучающихся, отсутствующих по болезни, изолировать заболевших детей, выполнять процедуры в соответствии с назначениями врача. base.garant.ru Контролировать сроки непосещения школы больными обучающимися. base.garant.ru Оказывать первую медицинскую помощь при заболеваниях и травмах, при необходимости отправлять обучающихся в медицинское учреждение. base.garant.ru Вести общий учёт заболеваемости и инфекционных заболеваний. base.garant.ru Проводить работу по профилактике травматизма, учитывать все случаи травм. base.garant.ru Осуществлять медицинский контроль за организацией питания, а также за санитарно-гигиеническими условиями в школе.

Педагогическое сопровождение в реализации этих маршрутов, учебных планов и проектов. skillbox.ru Подбор и адаптация педагогических средств индивидуализации образовательного процесса. skillbox.ru Педагогическая поддержка рефлексии учащихся по поводу результатов реализации их индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов и проектов. skillbox.ru Работа по реализации адаптивных образовательных программ учащихся с ОВЗ и инвалидностью. skillbox.ru Сориентирование ученика в образовательных возможностях и ресурсах, которые существуют в учебном заведении и вне его (например, помочь выбрать подходящие кружки, подготовительные курсы).

Разработка, корректировка, реализация содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи на разных уровнях образования для обучающихся с нарушениями речи; организация специальной образовательной среды для обучающихся с нарушениями речи с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей обучающихся, формы реализации адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения;