Все вакансии в регионе Астраханская область, страница: 1

Согласно должностным обязанностям предприятия

СберПервый - это банк для состоятельных клиентов. Наши эксперты используют различные биржевые инструменты, чтобы помочь клиентам сформировать индивидуальные инвестиционные планы и достичь своих жизненных целей. Мы используем передовые технологии и стандарты привилегированного обслуживания, чтобы быстро решать финансовые задачи и помогать нашим клиентам расширять свой бизнес и деловые связи. Обязанности • встречать клиентов в ВИП-офисе и создавать атмосферу уюта и доверия • отвечать на звонки клиентов и переводить их на нужного сотрудника • консультировать клиентов по операциям на устройствах самообслуживания • следить за оснащением офиса, контролировать размещение рекламных материалов и прессы. Требования имеешь опыт работы администратором в любой сфере грамотно говоришь и знаешь правила этикета умеешь устанавливать доверительный контакт с клиентом доброжелателен и готов помогать клиентам. базовые знания работы с искусственным интеллектом (например, Гигачат) Условия График 5/2 квартальную, годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты быстрый старт карьеры уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатную подписку СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ. вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

Производить уборку помещений, коридоров, лестниц, санузлов и других мест общего пользования в здании. Сбор мусора, дезинфекция, сухая уборка.

Механик-наставник отдела технической эксплуатации флота. Обязанности: -обеспечивать постоянную техническую готовность судов Филиала к плаванию, безопасную техническую эксплуатацию судов и техническую безопасность труда судовыми экипажами; - вести контроль за планированием, подготовкой и проведением технического обслуживания судов Филиала, классификационного и докового ремонтов; - вести контроль за снабжением судов топливом и смазывающими  материалами, за расходом ГСМ на судах, береговых энергообъектах филиала, согласно установленным нормам расхода ГСМ; - контролировать выполнение заявок на поставку на суда материально-технического снабжения. - контролировать разработку графиков дефектации и проведения саморемонтных работ на судах Филиала.

Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу. Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин по своей дисциплине и другие материалы.

1)Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии образовательной программой ОУ. 2)Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС. 3)Составлять рабочий тематический план на каждый урок, проводить учебные занятия. 4)Осуществлять организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основных образовательных программ учащимися школы. 5)Осуществлять объективную оценку знаний и умений учащихся. 6)Осуществлять регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках.

Согласно должностной инструкции предприятия

Согласно должностным инструециям предприятия

Погрузка,разгрузка товара, осуществлять доставки по городу и области. График работы  с 8.00 до 17.00,выходной суббота, воскресенье

Старший матрос. Обязанности: -несение вахты в составе экипажа судна, работающем на Волго-Каспийском морском судоходном канале

Ведущий специалист отдела гидрографических работ службы канала. Обязанности: -разрабатывать и подготавливать проекты промерных работ; - организовывать и выполнять работы по детальной съемке рельефа дна; - выполнять обработку материалов детальной съемки рельефа дна в соответствии с действующими нормативными и руководящими документами и инструкциями программного обеспечения; - выполнять составление, обновление, размножение в графическом и цифровом (электронном) видах несекретных навигационных планов акваторий; -организовывать, контролировать и обеспечивать работу автоматизированных уровневых постов на акваториях морских портов Астрахань и Оля и передачу данных по уровню воды заинтересованным подразделениям Филиала.

Главный специалист Службы флота обязан: -Готовить к подписанию и обслуживанию договоров, направаленных на обеспечение жизнедеятельности флота (проверка аварийно-спасательных средств и др.) - организовывать и контролировать работу персонала эксплуатационного причала; - контролировать формирование заявок на судах для получения судового снабжения; - осуществлять сбор данных эксплуатационного характера по судам Филиала, готовить необходимую информацию и отчетность для Цетрального аппарата; - готовить документы для проведения регистрации судов в соответствии с КТМ; - контролировать наличие сертификатов регистра на поставляемое для судов оборудование и судовое снабжение; - организовывать и вести учет доставки персонала Филиала и подрядных организаций на участки и суда, работающие на Волго-Каспийском морском судоходном канале.

Матрос 1 класса. Обязанности: несение вахты в составе экипажа на судне Филиала

Главный специалист отдела технической эксплуатации флота. Обязанности: -обеспечивать подготовку ведомостей на ремонт судов Филиала; - подготавливать закупочную документацию и проводить неконкурентные закупки, связанные с поддержанием технической готовности, техническим обслуживанием, ремонтом судов; - подготавливать, оформлять и согласовывать договора с предприятиями; - контролировать сроки поставки в ремонт и сроков окончания ремонта судов Филиала;   - оформлять документы для финансовых операций и расчетов, связанных с поддержанием технической готовности, техническим обслуживанием и ремонтом судов; - оформлять документы и пропуска для выполнения ремонта судов.

2.1. Производит уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к школе. 2.2. Проверяет состояние территории и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого стекла и т. п.). 2.3. Производит поливку зеленых насаждений. 2.4. Проводит мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к работе в зимний период. 2.5. Своевременно очищает от снега и льда тротуары, дорожки, подъездные пути, посыпает их песком. 2.6. Очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время. 2.7. Роет и прочищает канавки и лотки для стока воды. 2.8. Ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их. 2.9. Осуществляет транспортировку мусора в контейнеры. 2.10. Следит: ·       за своевременной очисткой мусорных контейнеров; ·       за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования здания школы и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т. д.); ·       за сохранностью зеленых насаждений и ограждений. 2.11. Осуществляет своевременный покос травы в летний период на закрепленной территории. 2.12. Вывешивает флаги на фасаде здания школы в общегосударственные праздничные дни, а также снимает и хранит их. 2.13. Ограждает опасные участки и сообщает об этом заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу). 2.14. Участвует в обходах пришкольной территории. 2.15. При обнаружении порчи или хищения имущества школы, нарушений общественного порядка немедленно сообщает администрации школы, а в экстренных случаях непосредственно в полицию. 2.16. При обнаружении запаха газа или прорыве трубопроводов (водоснабжения, канализации, отопления и т. д.) вызывает соответствующую специализированную аварийную бригаду. 2.17. При обнаружении пожара немедленно ставит в известность пожарную охрану по телефону 101 и администрацию школы. 2.18. Строго соблюдает должностную инструкцию дворника, правила и требования охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии при выполнении работ на территории и в здании образовательного учреждения. 2.19. Оказывает помощь лицам, пострадавшим от несчастных случаев, с немедленным сообщением о происшествии в медицинское учреждение и в администрацию общеобразовательного учреждения.

• слив нефтепродуктов из вагонов-цистерн в специальные резервуары; • замер фактического наличия нефтепродуктов до и после слива, сверка замеров с соответствующими документами; • осуществление контроля за техническим состоянием насосов и механизмов, резервуаров и трубопроводов; • обеспечение чистоты и порядка в помещениях насосной станции.

Организация работы рабочих базы топлива на местах. Обучение работников профессиональным навыкам. Обеспечение рабочих мест материалами, инструментами и деталями. Своевременное оформление отчетности. Работа с системой измерения массы нефтепродуктов.

2.1. Производит уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к школе. 2.2. Проверяет состояние территории и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого стекла и т. п.). 2.3. Производит поливку зеленых насаждений. 2.4. Проводит мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к работе в зимний период. 2.5. Своевременно очищает от снега и льда тротуары, дорожки, подъездные пути, посыпает их песком. 2.6. Очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время. 2.7. Роет и прочищает канавки и лотки для стока воды. 2.8. Ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их. 2.9. Осуществляет транспортировку мусора в контейнеры. 2.10. Следит: ·       за своевременной очисткой мусорных контейнеров; ·       за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования здания школы и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т. д.); ·       за сохранностью зеленых насаждений и ограждений. 2.11. Осуществляет своевременный покос травы в летний период на закрепленной территории. 2.12. Вывешивает флаги на фасаде здания школы в общегосударственные праздничные дни, а также снимает и хранит их. 2.13. Ограждает опасные участки и сообщает об этом заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу). 2.14. Участвует в обходах пришкольной территории. 2.15. При обнаружении порчи или хищения имущества школы, нарушений общественного порядка немедленно сообщает администрации школы, а в экстренных случаях непосредственно в полицию. 2.16. При обнаружении запаха газа или прорыве трубопроводов (водоснабжения, канализации, отопления и т. д.) вызывает соответствующую специализированную аварийную бригаду. 2.17. При обнаружении пожара немедленно ставит в известность пожарную охрану по телефону 101 и администрацию школы. 2.18. Строго соблюдает должностную инструкцию дворника, правила и требования охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии при выполнении работ на территории и в здании образовательного учреждения. 2.19. Оказывает помощь лицам, пострадавшим от несчастных случаев, с немедленным сообщением о происшествии в медицинское учреждение и в администрацию общеобразовательного учреждения.

3.1. осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность; 3.2. комплектует состав обучающихся кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по его сохранению в течение срока обучения; 3.3. осуществляет дополнительное образование обучающихся; 3.4. обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; 3.5. обеспечивает соблюдение, прав и свобод обучающихся; 3.6. участвует в разработке и реализации образовательных программ; 3.7. составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение, ведет установленную документацию и отчетность; 3.8. выявляет творческие способности обучающихся, способствует их развитию формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей; 3.9. организует разные виды деятельности обучающихся, воспитанников, ориентируясь на их личности, осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов, способностей;

2.1. Осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. 2.2. В рамках трудовой функции организации специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания образования на разных уровнях образования: 2.2.1. разрабатывает и реализовывает адаптированные образовательные программы, программы логопедической помощи на разных уровнях образования для воспитанников с нарушениями речи; 2.2.2. занимается организацией специальной образовательной среды для воспитанников с нарушениями речи с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей обучающихся, форм реализации адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; 2.2.3. организовывает деятельность воспитанников с нарушениями речи по освоению содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи в формах и условиях, отвечающих их особым образовательным потребностям, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; 2.2.4. создает специальные, в том числе психолого-педагогические, условия включения воспитанников с нарушениями речи в образовательный процесс с учетом их особых образовательных потребностей, особенностей здоровья; 2.2.5. проводит логопедические занятия, уроки с воспитанниками с нарушениями речи, предусмотренные адаптированной образовательной программой, программой логопедической помощи; 2.2.6. проводит отбор и использование программно-методических и учебно-дидактических материалов в целях организации коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с нарушениями речи; 2.2.7. осуществляет контроль и оценку достижений воспитанников с нарушениями речи с оформлением педагогической документации, отражающей результаты освоения адаптированной образовательной программы, программы логопедической помощи; 2.2.8. осуществляет сопровождение в образовательном процессе воспитанников с нарушениями речи, проявивших выдающиеся способности в спорте, художественном творчестве; 2.2.9. реализует воспитательную деятельность, направленную на формирование социально значимых личностных качеств и приобщение воспитанников с нарушениями речи к ценностям, правилам и нормам поведения в обществе.