Все вакансии в регионе Астраханская область, страница: 56

Транспортное обслуживание органов исполнительной власти. Профессиональное вождение автомобиля, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автомобиля

Медицинская сестра постовая: 1.                  Готовит детей к плановым профилактическим медицинским осмотрам, проводит взвешивание, антропометрическое измерение. 2.                  Своевременно выполняет профилактические и врачебные назначения, производит сбор материала для лабораторных исследований. 3.                  Сопровождает воспитанников в различные медицинские организации. 4.                  Во время сопровождения и при работе с воспитанниками осуществляет постоянный контроль за ними, держит под наблюдением и несет полную ответственность за них. Обязана принимать первоочередные меры в случае самовольного ухода воспитанника. 5.                  Готовит дезинфекционные растворы, аппаратуру, инвентарь. 6.                  В отсутствие врача принимает необходимые меры по изоляции заболевшего ребенка, изменению его режима и диеты. 7.                  В случае необходимости оказывает ребенку срочную доврачебную помощь, принимает меры к вызову врача или скорой помощи с указанием принимаемых медицинских препаратов. 8.                  Следит за санитарно-гигиеническим состоянием групп. 9.                  Отвечает за правильное хранение медикаментов. Составляет заявки на медикаменты. 10.              Осуществляет контроль за соблюдением режима дня, выполнением врачебных рекомендаций по организации питания, учебного процесса, отдыха, физического воспитания, закаливания детей. 11.              Ведет необходимую медицинскую документацию. 12.              Организует и выполняет работу по проведению дезинфекционных мероприятий, определяет их объем, методику и средства. 13.              Организует и выполняет работу по проведению противопедикулезных мероприятий. 14.              Систематически, в установленные сроки, проводит осмотр детей на педикулез, на гнойные заболевания. 15.              Ежедневно перед началом работы проводит осмотр работников пищеблока на наличие гнойничковых заболеваний кожи рук и открытых поверхностей тела, а также ангин, катаральных явлений верхних дыхательных путей.  16.              В случае возникновения травм своевременно регистрирует их в журнале травматизма. 17.              Своевременно оповещает врача-педиатра, а при необходимости - руководство учреждения, о заболевании, несчастном случае и пр. 18.              Не имеет права оставлять пост до обеспечения сменой. 19.              Обязана соблюдать Правила этикета при общении с инвалидами. 20.               Осуществляет сопровождение инвалидов, имеющих стойкие нарушения функции зрения и самостоятельного передвижения, в учреждении. 21.              Организует, в случае необходимости, вызов и деятельность аварийных служб. Организует деятельность сотрудников в случае непредвиденных ситуаций. 22.              В отсутствии руководства учреждения осуществляет прием-передачу несовершеннолетних.

Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей; применение педагогически обоснованных и обеспечивающих высокое качество образования форм, методов обучения и воспитания и т.д.

Разработка и реализация программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы, планирование и проведение учебных занятий, формирование мотивации к обучению, развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, творческих способностей, и др.

Разработка и реализация программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы, осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, планирование и проведение учебных занятий и др.

Обязанности: учет материальных запасов проведение инвентаризаций внесение в базу 1С сведений подготовка отчетности и другое ( согласно должностной инструкции)

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:Работа за кассой и в торговом залеКонсультация покупателейВыкладка и отслеживание сроков годности товаровОТ НАС:Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВПФиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 33000 – 43000 руб. в месяц до вычета налоговГрафик работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделяФинансовая поддержка в сложных жизненных ситуацияхМедицинская книжка за счет компании Скидки в магазинах сети, скидки от партнеровОборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаемМедицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистовПодарки и компенсация отдыха для детей сотрудниковОТ ВАС:Желание работать с покупателями, остальному научим!ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов. ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:Работа за кассой и в торговом залеКонсультация покупателейВыкладка и отслеживание сроков годности товаровОТ НАС:Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВПФиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 33000 – 43000 руб. в месяц до вычета налоговГрафик работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделяФинансовая поддержка в сложных жизненных ситуацияхМедицинская книжка за счет компании Скидки в магазинах сети, скидки от партнеровОборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаемМедицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистовПодарки и компенсация отдыха для детей сотрудниковОТ ВАС:Желание работать с покупателями, остальному научим!ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов. ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

Выполняет работы экскаватором по предварительному рыхлению грунта. Выполняет работы экскаватором по рытью траншей. Выполняет работы экскаватором по  планировке откосов. Выполняет работы экскаватором при разработке грунта и погрузке его в транспортные средства. Отслеживает показания приборов и сигнализаций при работе и движении.  Выполняет задания в соответствии с технологическим процессом производственных работ. Выявляет, устраняет и предотвращает причины нарушений технологического процесса. Прекращает работу при возникновении внештатных ситуаций. Соблюдает правила дорожного движения.       Использует средства индивидуальной защиты.           Управляет экскаватором в различных условиях движения ( в том числе в темное время суток)

-         Осуществлять управление судна мощностью 235 л.с.;  Производить буксировку грузов на пароме, перемещение и буксировку плавучих насосных станций, освобождать ПНС от плавучего мусора (бревен, деревьев, карш); -         В период навигации поддерживать судно в чистом состоянии целиком, включая внутренние помещения, наружные палубы, борта, стекла;   Выполнять правила плавания, соблюдать установленный Регистром район плавания для судна;  Не выходить в рейс, если техническое состояние судна не обеспечивает безопасность плавания; -         Осуществлять руководство деятельностью командного состава, соблюдать правила, инструкции, приказы, наставления и др. нормативные документы по обеспечению безопасности судна, людей, грузов, производственной деятельности и технической эксплуатации судна и судовой техники;    Проводить осмотр судовой техники с целью контроля за их состоянием и содержанием;     Содержать судно в исправности, сохранять остойчивость во время эксплуатации;

Разборка, ремонт, сборка и испытание сложных узлов и механизмов с применением  различных инструментов и оборудования. Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, регулирование, наладка сложного оборудования, агрегатов и машин электроинструментами  и прочими приспособлениями и сдача после ремонта. Изготовление сложных приспособлений для ремонта и монтажа. Составление дефектных ведомостей на ремонт. Выполнение такелажных работ с применением подъемно-транспортных механизмов и специальных приспособлений. Выполнять разовые поручения начальника и гл. инженера филиала. Участвовать по мере необходимости в уборке производственной базы и прилегающей территории от сорной растительности, мусора, снега. В связи с производственной необходимостью слесарь-ремонтник  обязан выезжать в служебные командировки ( в том числе и местного значения).

Управление трактором, работающим на жидком топливе, мощностью свыше          100 л/с, при транспортировке различных грузов, машин, механизмов,    металлоконструкций и сооружений  разной массы и габаритов с применением  прицепных приспособлений или устройств; -     Наблюдение за погрузкой, креплением и разгрузкой транспортируемых грузов; -         Заправка трактора топливом и смазка трактора и всех прицепных устройств; -         Участие  в погрузочно-разгрузочных работах; -         Выявление и устранение неисправностей в работе трактора; -         Уход и своевременное техническое обслуживание трактора и прицепных       уст­ройств; -          Уборка производственных площадей, территории предприятия от посторонних горючих и негорючих  предметов, снега; -          Соблюдение техники безопасности, производственной санитарии и    противопожарной  безопасности; -          Содержание рабочего места, тракторов, прицепов согласно правил      производственной санитарии   и противопожарной безопасности; -          Оформление товарно-транспортных документов.

Проведение первичного медицинского осмотра, оказание первичной медицинской помощи.

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:Работа за кассой и в торговом залеКонсультация покупателейВыкладка и отслеживание сроков годности товаровОТ НАС:Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВПФиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 33000 – 43000 руб. в месяц до вычета налоговГрафик работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделяФинансовая поддержка в сложных жизненных ситуацияхМедицинская книжка за счет компании Скидки в магазинах сети, скидки от партнеровОборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаемМедицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистовПодарки и компенсация отдыха для детей сотрудниковОТ ВАС:Желание работать с покупателями, остальному научим!ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов. ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

Регулярное обслуживание паровых и водонагревательных котельных установок, с системой трубопроводов предприятия; осуществляет предварительную подготовку к сезонному запуску и остановке оборудования котельных установок; обеспечивает бесперебойную работу всего котельного оборудования и непосредственно котельных установок.

Хочешь построить карьеру, но нет опыта? У тебя все получится! Мы всему научим! Обязанности ·        помогать клиентам Сбера по телефону по продуктам и сервисам Сбера. ·        находить для каждого клиента индивидуальное решение. Требования ·        специалист со средним (9-11 классов) образованием и выше ·        грамотно пишешь и говоришь. Условия ·        у нас есть годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты трудовой договор с первого дня ·        ты сам можешь влиять на свой доход ·        работа и обучение в офисе или удаленно ·        у нас удобный график: чтобы оставалось время на учебу, спорт и хобби. 2/2 или 5/2. Можно частичную занятость. ·        мы помогаем строить карьеру тем, кто без опыта ·        для каждого доступна уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста ·        у каждого в команде расширенный ДМС и льготное страхование для семьи ·        мы дарим сотрудникам бесплатную подписку СберПрайм+, льготные условия кредитования и много скидок на продукты компаний-партнеров ·        мы платим вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера ·        с тобой на связи всегда будут наставник и руководитель, который помогут освоить новую профессию ·        у нас современный офис с массажными креслами и зонами отдыха. Рассматриваем кандидатов из Астрахани и Астраханской области! Присоединяйся к команде Сбера!

Сбербанк Премьер – это работа с состоятельными клиентами Сбера. Наша команда помогает достичь финансовых целей клиента, делает их жизнь удобнее и способствует развитию деловых связей. Мы ищем менеджера СберПремьер, который заботится о финансовом благополучии премиальных клиентов, помогает экономить время и решает все вопросы в дистанционном формате с помощью аудиозвонка и общения в чате. Эта позиция для тебя, если ты: хочешь работать в направлении Phygital – развивающемся и перспективном направлении на банковском рынке работаешь в сфере продаж и обслуживания клиентов в банковской, страховой сфере или готов научиться с нуля получаешь удовольствие от работы с людьми и готов помогать клиентам в решении повседневных задач, связанных с банковскими продуктами и услугами. Обязанности Тебе предстоит: подбирать продукты Сбера с учетом целей и потребностей клиента (от карты с повышенными бонусами до ипотеки с низкой ставкой) и помогать с их дистанционным оформлением помогать составлять и развивать финансовый портфель клиента и выбирать лучшие инвестиционные решения рассказывать клиентам, как получать больше выгоды, используя персональные предложения, бонусы, скидки и сервисы Сбера напоминать клиентам о необходимости продления вклада, оформления страховок помогать решать возникающие вопросы. Требования Мы ждем от тебя: развитые коммуникативные навыки и навыки ведения переговоров желание выстраивать долгосрочные партнерские отношения гибкость мышления и способность находить лучшие решения с учетом множества вводных данных ориентация на результат, умение управлять результатом умение работать с большими объемами информации финансовая грамотность. Знания премиальных банковских продуктов: пакеты услуг, ИИС, ПИФ, ДУ, брокерское обслуживание, ИСЖ, НСЖ - будет преимуществом.Условия Работа в Сбере – это: стабильный оклад и социальная поддержка сотрудников возможность присоединиться к новому развивающемуся направлению в банковском секторе расширенный ДМС с первого дня и льготное страхование для близких обучение за счет компании: онлайн курсы в Виртуальной школе Сбера, возможность получить новую квалификацию бесплатная подписка СберПрайм+ и скидки на продукты компаний-партнеров ипотека выгоднее на 4% для каждого сотрудника. Присоединяйся к команде дистанционных клиентских менеджеров Сбера!

Сторож ДОУ выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. Проверяет наличие целостности охраняемого объекта - дошкольного образовательного учреждения (замков и других запорных устройств; наличие пломб, противопожарного инвентаря; исправности сигнализации, телефонов, освещения) совместно с заместителем директора по безопасности или сменяемым сторожем. 3.2. При выявлении неисправностей (взломанные двери, окна, замки, отсутствие пломб и печатей и др.), не позволяющих принять ДОУ под охрану, докладывает об этом заместителю директора по безопасности и дежурному по отделению полиции и осуществляет охрану следов преступления до прибытия представителей полиции. 3.3. Знакомится с записями в сменном журнале, все неясные вопросы выясняет у сменщика и непосредственного руководителя - заместителя директора по безопасности. 3.4. Принятие и сдачу смены фиксирует записью в журнале приема дежурств, указывает обнаруженные недостатки. 3.5. Использует и применяет в работе выданные индивидуальные средства защиты. 3.6. Совершает внутренний обход здания ДОУ, обход территории (при предварительном закрытии входных дверей детского сада) не менее обозначенного в графике обхода количества раз, который утвержден заведующим. 3.7. В период дежурства проверяет отключение света во всех группах и подсобных помещениях. 3.8. Безотлучно находится на охраняемом объекте в течение всего времени дежурства. 3.9. Не допускает проникновения на территорию и в здание дошкольного образовательного учреждения посторонних лиц, въезд постороннего транспорта. 3.10. Осуществляет контроль за выносимым из детского сада имуществом, допуская это только с личного разрешения администрации, с обязательной фиксацией в журнале.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав