Все вакансии в регионе Астраханская область, страница: 427

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Получает задания и выполняет распоряжениrI непосредственного начальника.Разгружает, загружает, перемещает грузы .Выполнение всех видов мелких ремонтно-строительных работ в помещении школы; - текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, механизмов и конструкций с выполнением слесарных работ

- Обеспечение заправки своего трактора топливом и другими необходимыми компонентами. Базовый ремонт трактора в границах своей компетенции.

-Обеспечить корректное плавное профессиональное вождение автомобиля, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автомобиля

-Осуществлять работу по эффективному и культурному обслуживанию посетителей, созданию для них комфортных условий. -Обеспечивать контроль за сохранностью материальных ценностей. -Консультировать посетителей по вопросам, касающимся оказываемых услуг.

-Обеспечивать сбор платежей и производство расчетов с абонентами за оказанные коммунальные услуги; осуществлять контроль за своевременным поступлением денежных средств от реализации тепловой энергии на услуги «отопление» и «горячее водоснабжение» и принимать меры к ликвидации задолженности потребителей-физических лиц.

Техник- контролер /Абонентская служба/

Основными направлениями деятельности системного администратора  являются:  Обеспечение процессов создания, развития и бесперебойного функционирования внутренней локальной сети, охватывающей все службы и подразделения учреждения  Настройка базового программного и аппаратного обеспечения.  Определение и осуществление сетевой политики  учреждения. Организация бесперебойной работы всех звеньев информационной системы , бесперебойного доступа в глобальную сеть Интернет.  Выполнение функции мастера обучения пользователей локальной сети и сети Интернет.

1. Уборка групповой комнаты, спальни, прихожей и других помещений влажным способом 2 раза в день. 2. Проветривание помещений, мытье окон. 3. Дезинфекционная обработка посуды и соблюдением дезинфекционного режима группы при карантине. 4. Сопровождение на прогулки. 5. Одевание, раздевание, просушивание одежды детей (зимой). 6. Получение питания на пищеблоке, доставка пищи в группу в закрытой посуде. 7. Кормление. 8. Оказание помощи воспитателю при подготовке к занятиям, сну, и др. 9. Укладывание детей в постель под руководством воспитателя. 10. Контроль чистоты детских полотенец и постельного белья, смена белья по графику.

Координация автомобилей такси, распределение заказов; Прием звонков от пассажиров, поддержание постоянной связи с ними, сопровождение поездки

Сторожить здание.

Сухая и влажная уборка  помещений автодорожного колледжа.

B небольшое  кафе при гостинице тpебуются сотрудники кoтоpые: - смогут общaться с людьми; -правильнo зaceлить/выcелить человекa; -уборка помощений вместе с душевыми и туалетными комнатами; -смена постельного белья; -сдача и прием номеров клиентов; - соблюдать чистoту paбoчeго мecтa в течении дня; - иметь базовые знания в приготовлении пищи; - приготовление пищи по необходимости; - сопроводить хoзяйственную дeятельнoсть объектa в процеcсе свoeго дежурствa .   Нам нужен универсaльный cотрудник так как гостиница включает в себя 5 номеров и кухню.  Коллектив женский.

Вождение катеров, умение обращаться с рыболовным инвентарем.

Уборка номеров и помещений.

Ведение бухгалтерского учета в полном объеме, работа с кассой (прием денеж.средств от населения, сдача выручки в банк), размещение информации на портале ГоуслугиДом, ведение кадровых документов

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:Работа за кассой и в торговом залеКонсультация покупателейВыкладка и отслеживание сроков годности товаровОТ НАС:Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВПФиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 25000 – 31000 руб. в месяц до вычета налоговГрафик работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделяФинансовая поддержка в сложных жизненных ситуацияхМедицинская книжка за счет компании Скидки в магазинах сети, скидки от партнеровОборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаемМедицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистовПодарки и компенсация отдыха для детей сотрудниковОТ ВАС:Желание работать с покупателями, остальному научим!ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов. ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:Работа за кассой и в торговом залеКонсультация покупателейВыкладка и отслеживание сроков годности товаровОТ НАС:Оформление по ТК РФ в том числе и иностранных граждан с патентом/ВНЖ/РВПФиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 25000 – 31000 руб. в месяц до вычета налоговГрафик работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделяФинансовая поддержка в сложных жизненных ситуацияхМедицинская книжка за счет компании Скидки в магазинах сети, скидки от партнеровОборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаемМедицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистовПодарки и компенсация отдыха для детей сотрудниковОТ ВАС:Желание работать с покупателями, остальному научим!ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов. ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

Анализировать проблемы воспитательного процесса, результаты воспитательной работы, наличие и перспективные возможности школы в области воспитательной работы. Прогнозировать тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки стратегии развития школы. Планировать и организовывать деятельность старших вожатых, воспитателей ГПД, классных воспитателей, классных руководителей и педагогов дополнительного образования. Координировать разработку необходимой документации по организации воспитательной работы. Руководить воспитательной работой в школе, создавать благоприятный микроклимат. Контролировать правильность и своевременность заполнения необходимой отчетной документации. Корректировать воспитательную программу школы, ход выполнения программы воспитательной работы, планы работы участников воспитательного процесса. Разрабатывать методические документы, нормативные документы для участников воспитательного процесса. Консультировать участников воспитательного процесса по принципиальным методическим вопросам. Оценивать и экспертировать стратегические документы школы, предложения по организации воспитательной работы и установлению связей с внешними партнерами. Редактировать подготовленные к изданию методические материалы по воспитательной работе.