Все вакансии в регионе Астраханская область, страница: 120

Погрузка,разгрузка товара, осуществлять доставки по городу и области. График работы  с 8.00 до 17.00,выходной суббота, воскресенье

Старший матрос. Обязанности: -несение вахты в составе экипажа судна, работающем на Волго-Каспийском морском судоходном канале

Ведущий специалист отдела гидрографических работ службы канала. Обязанности: -разрабатывать и подготавливать проекты промерных работ; - организовывать и выполнять работы по детальной съемке рельефа дна; - выполнять обработку материалов детальной съемки рельефа дна в соответствии с действующими нормативными и руководящими документами и инструкциями программного обеспечения; - выполнять составление, обновление, размножение в графическом и цифровом (электронном) видах несекретных навигационных планов акваторий; -организовывать, контролировать и обеспечивать работу автоматизированных уровневых постов на акваториях морских портов Астрахань и Оля и передачу данных по уровню воды заинтересованным подразделениям Филиала.

Главный специалист Службы флота обязан: -Готовить к подписанию и обслуживанию договоров, направаленных на обеспечение жизнедеятельности флота (проверка аварийно-спасательных средств и др.) - организовывать и контролировать работу персонала эксплуатационного причала; - контролировать формирование заявок на судах для получения судового снабжения; - осуществлять сбор данных эксплуатационного характера по судам Филиала, готовить необходимую информацию и отчетность для Цетрального аппарата; - готовить документы для проведения регистрации судов в соответствии с КТМ; - контролировать наличие сертификатов регистра на поставляемое для судов оборудование и судовое снабжение; - организовывать и вести учет доставки персонала Филиала и подрядных организаций на участки и суда, работающие на Волго-Каспийском морском судоходном канале.

Матрос 1 класса. Обязанности: несение вахты в составе экипажа на судне Филиала

Главный специалист отдела технической эксплуатации флота. Обязанности: -обеспечивать подготовку ведомостей на ремонт судов Филиала; - подготавливать закупочную документацию и проводить неконкурентные закупки, связанные с поддержанием технической готовности, техническим обслуживанием, ремонтом судов; - подготавливать, оформлять и согласовывать договора с предприятиями; - контролировать сроки поставки в ремонт и сроков окончания ремонта судов Филиала;   - оформлять документы для финансовых операций и расчетов, связанных с поддержанием технической готовности, техническим обслуживанием и ремонтом судов; - оформлять документы и пропуска для выполнения ремонта судов.

2.1. Производит уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к школе. 2.2. Проверяет состояние территории и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого стекла и т. п.). 2.3. Производит поливку зеленых насаждений. 2.4. Проводит мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к работе в зимний период. 2.5. Своевременно очищает от снега и льда тротуары, дорожки, подъездные пути, посыпает их песком. 2.6. Очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время. 2.7. Роет и прочищает канавки и лотки для стока воды. 2.8. Ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их. 2.9. Осуществляет транспортировку мусора в контейнеры. 2.10. Следит: ·       за своевременной очисткой мусорных контейнеров; ·       за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования здания школы и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т. д.); ·       за сохранностью зеленых насаждений и ограждений. 2.11. Осуществляет своевременный покос травы в летний период на закрепленной территории. 2.12. Вывешивает флаги на фасаде здания школы в общегосударственные праздничные дни, а также снимает и хранит их. 2.13. Ограждает опасные участки и сообщает об этом заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу). 2.14. Участвует в обходах пришкольной территории. 2.15. При обнаружении порчи или хищения имущества школы, нарушений общественного порядка немедленно сообщает администрации школы, а в экстренных случаях непосредственно в полицию. 2.16. При обнаружении запаха газа или прорыве трубопроводов (водоснабжения, канализации, отопления и т. д.) вызывает соответствующую специализированную аварийную бригаду. 2.17. При обнаружении пожара немедленно ставит в известность пожарную охрану по телефону 101 и администрацию школы. 2.18. Строго соблюдает должностную инструкцию дворника, правила и требования охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии при выполнении работ на территории и в здании образовательного учреждения. 2.19. Оказывает помощь лицам, пострадавшим от несчастных случаев, с немедленным сообщением о происшествии в медицинское учреждение и в администрацию общеобразовательного учреждения.

• слив нефтепродуктов из вагонов-цистерн в специальные резервуары; • замер фактического наличия нефтепродуктов до и после слива, сверка замеров с соответствующими документами; • осуществление контроля за техническим состоянием насосов и механизмов, резервуаров и трубопроводов; • обеспечение чистоты и порядка в помещениях насосной станции.

Организация работы рабочих базы топлива на местах. Обучение работников профессиональным навыкам. Обеспечение рабочих мест материалами, инструментами и деталями. Своевременное оформление отчетности. Работа с системой измерения массы нефтепродуктов.

2.1. Производит уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к школе. 2.2. Проверяет состояние территории и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого стекла и т. п.). 2.3. Производит поливку зеленых насаждений. 2.4. Проводит мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к работе в зимний период. 2.5. Своевременно очищает от снега и льда тротуары, дорожки, подъездные пути, посыпает их песком. 2.6. Очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время. 2.7. Роет и прочищает канавки и лотки для стока воды. 2.8. Ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их. 2.9. Осуществляет транспортировку мусора в контейнеры. 2.10. Следит: ·       за своевременной очисткой мусорных контейнеров; ·       за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования здания школы и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т. д.); ·       за сохранностью зеленых насаждений и ограждений. 2.11. Осуществляет своевременный покос травы в летний период на закрепленной территории. 2.12. Вывешивает флаги на фасаде здания школы в общегосударственные праздничные дни, а также снимает и хранит их. 2.13. Ограждает опасные участки и сообщает об этом заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу). 2.14. Участвует в обходах пришкольной территории. 2.15. При обнаружении порчи или хищения имущества школы, нарушений общественного порядка немедленно сообщает администрации школы, а в экстренных случаях непосредственно в полицию. 2.16. При обнаружении запаха газа или прорыве трубопроводов (водоснабжения, канализации, отопления и т. д.) вызывает соответствующую специализированную аварийную бригаду. 2.17. При обнаружении пожара немедленно ставит в известность пожарную охрану по телефону 101 и администрацию школы. 2.18. Строго соблюдает должностную инструкцию дворника, правила и требования охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии при выполнении работ на территории и в здании образовательного учреждения. 2.19. Оказывает помощь лицам, пострадавшим от несчастных случаев, с немедленным сообщением о происшествии в медицинское учреждение и в администрацию общеобразовательного учреждения.

3.1. осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность; 3.2. комплектует состав обучающихся кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по его сохранению в течение срока обучения; 3.3. осуществляет дополнительное образование обучающихся; 3.4. обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; 3.5. обеспечивает соблюдение, прав и свобод обучающихся; 3.6. участвует в разработке и реализации образовательных программ; 3.7. составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение, ведет установленную документацию и отчетность; 3.8. выявляет творческие способности обучающихся, способствует их развитию формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей; 3.9. организует разные виды деятельности обучающихся, воспитанников, ориентируясь на их личности, осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов, способностей;

2.1. Осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. 2.2. В рамках трудовой функции организации специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания образования на разных уровнях образования: 2.2.1. разрабатывает и реализовывает адаптированные образовательные программы, программы логопедической помощи на разных уровнях образования для воспитанников с нарушениями речи; 2.2.2. занимается организацией специальной образовательной среды для воспитанников с нарушениями речи с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей обучающихся, форм реализации адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; 2.2.3. организовывает деятельность воспитанников с нарушениями речи по освоению содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи в формах и условиях, отвечающих их особым образовательным потребностям, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; 2.2.4. создает специальные, в том числе психолого-педагогические, условия включения воспитанников с нарушениями речи в образовательный процесс с учетом их особых образовательных потребностей, особенностей здоровья; 2.2.5. проводит логопедические занятия, уроки с воспитанниками с нарушениями речи, предусмотренные адаптированной образовательной программой, программой логопедической помощи; 2.2.6. проводит отбор и использование программно-методических и учебно-дидактических материалов в целях организации коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с нарушениями речи; 2.2.7. осуществляет контроль и оценку достижений воспитанников с нарушениями речи с оформлением педагогической документации, отражающей результаты освоения адаптированной образовательной программы, программы логопедической помощи; 2.2.8. осуществляет сопровождение в образовательном процессе воспитанников с нарушениями речи, проявивших выдающиеся способности в спорте, художественном творчестве; 2.2.9. реализует воспитательную деятельность, направленную на формирование социально значимых личностных качеств и приобщение воспитанников с нарушениями речи к ценностям, правилам и нормам поведения в обществе.

1.     Осуществляет работу, направленную на максималь­ную коррекцию отклонений в развитии обучаю­щихся  (воспитанников). 2.     Обследует обучающихся (воспитанников), опреде­ляет структуру и степень выраженности имеющего­ся у них дефекта. 3.     Комплектует группы для занятий с учетом психофи­зического состояния обучающихся (воспитанников). 4.     Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановле­нию нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями и воспита­телями,      посещает занятия и уроки. 5.     Консультирует педагогических работников и роди­телей (лиц, их заменяющих) по применению специ­альных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. 6.     Ведет необходимую документацию. 7.     Способствует формированию общей культуры лич­ности, социализации, осознанного выбора и освое­ния профессиональных программ. 9.  Использует разнообразные формы, приемы, мето­ды и средства обучения в рамках государственных стандартов. 10.Реализует образовательные программы. 11.Обеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и не­сет ответственность за их реализацию не в полном объеме. 12.Соблюдает права и свободы обучающихся (воспи­танников), содержащиеся в Законе Российской Фе­дерации «Об образовании», Конвенции о правах ре­бенка. 13.Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. 14.Участвует в деятельности методических объедине­ний и других формах методической работы. 15.Осуществляет связь с родителями (лицами, их за­меняющими). 16.Выполняет правила и нормы охраны труда, техни­ки безопасности и противопожарной защиты. 17.Обеспечивает охрану жизни и здоровья, обучающих­ся в период образовательного процесса.

2.1. Производит уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к школе. 2.2. Проверяет состояние территории и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого стекла и т. п.). 2.3. Производит поливку зеленых насаждений. 2.4. Проводит мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к работе в зимний период. 2.5. Своевременно очищает от снега и льда тротуары, дорожки, подъездные пути, посыпает их песком. 2.6. Очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время. 2.7. Роет и прочищает канавки и лотки для стока воды. 2.8. Ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их. 2.9. Осуществляет транспортировку мусора в контейнеры. 2.10. Следит: ·       за своевременной очисткой мусорных контейнеров; ·       за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования здания школы и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т. д.); ·       за сохранностью зеленых насаждений и ограждений. 2.11. Осуществляет своевременный покос травы в летний период на закрепленной территории. 2.12. Вывешивает флаги на фасаде здания школы в общегосударственные праздничные дни, а также снимает и хранит их. 2.13. Ограждает опасные участки и сообщает об этом заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу). 2.14. Участвует в обходах пришкольной территории. 2.15. При обнаружении порчи или хищения имущества школы, нарушений общественного порядка немедленно сообщает администрации школы, а в экстренных случаях непосредственно в полицию. 2.16. При обнаружении запаха газа или прорыве трубопроводов (водоснабжения, канализации, отопления и т. д.) вызывает соответствующую специализированную аварийную бригаду. 2.17. При обнаружении пожара немедленно ставит в известность пожарную охрану по телефону 101 и администрацию школы. 2.18. Строго соблюдает должностную инструкцию дворника, правила и требования охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии при выполнении работ на территории и в здании образовательного учреждения. 2.19. Оказывает помощь лицам, пострадавшим от несчастных случаев, с немедленным сообщением о происшествии в медицинское учреждение и в администрацию общеобразовательного учреждения.

Уборка помещения кухни,мытье посуды

Уборка подсобных помещений

Должностные обязанности согласно должностной инструкции разработанной на данной организации

Уборка тротуаров и участка, прилегающего к зданию учреждения. Полив зелёных насаждений. Рытье и прочистка канавок и лотков для стока воды.

1)Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии образовательной программой ОУ. 2)Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС. 3)Составлять рабочий тематический план на каждый урок, проводить учебные занятия. 4)Осуществлять организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основных образовательных программ учащимися школы. 5)Осуществлять объективную оценку знаний и умений учащихся. 6)Осуществлять регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках.

Главный специалист - системный администратор отдела иформационных технологий. Обязанности: -осуществление работы по администрованию сетевой и серверной инфраструктуры локальной вычислительнойц сети Филиала;   - осуществление работ по администрированию конечного оборудования пользователей - работников Филиала; - организация проведения работ по ремонту и/или модернизации администрируемого оборудования; - устанавливать и конфигурировать операционные системы на администрируемом оборудовании, а также поддерживать рабочее состояние программного обеспечения администрируемого оборудования; - выполнять обновление программного обеспечения технических средств