Все вакансии в регионе Алтайский край, страница: 408

Прием пациентов, оценка онкологического статуса, выявление предраковых заболеваний. Обоснованное назначение диагностических исследований, интерпретация полученных результатов. Выполнение диагностических манипуляций; . Дифференциальная диагностика, направление на консультацию к докторам смежных специальностей; Проведение программ онкоскрининга для раннего выявления рака, определение и обследование групп онкориска. Контроль эффективности и безопасности проводимых мероприятий, при необходимости коррекция тактики лечения. Диспансерное наблюдение онкопациентов, назначение паллиативной терапии. Заполнение медицинских документов для медико-социальной экспертизы, составление индивидуального плана реабилитации. Экстренная медпомощь при критических состояниях. Выписка рецептов, заполнение медицинской документации в бумажном и электронном формате.

Проведение обследования пациентов, в амбулаторных условиях, в целях выявления заболеваний и/или состояний глаза, его придаточного аппарата и орбиты, установления диагноза; Назначение лечения пациентам, контроль его эффективности и безопасности; Проведение и контроль эффективности медицинской реабилитации пациентов; Проведение медицинских освидетельствований и медицинских экспертиз в отношении пациентов; Проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни; Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала.

Оказание первичной специализированной медико-санитарной помощи населению по профилю «акушерство и гинекология» в амбулаторных условиях и (или) в условиях дневного стационара: 1) Проведение медицинского обследования пациентов в период беременности, в послеродовом периоде, после прерывания беременности, с гинекологическими заболеваниями и доброкачественными диффузными изменениями молочных желез;   2) Назначение лечения пациентам в период беременности, в послеродовом периоде, после прерывания беременности, с гинекологическими заболеваниями и доброкачественными диффузными изменениями молочных желез, контроль его эффективности и безопасности; 3) Проведение и контроль эффективности медицинской реабилитации пациентов в период беременности, в послеродовом периоде, после прерывания беременности, с гинекологическими заболеваниями и доброкачественными диффузными изменениями молочных желез;   4) Проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению женской части населения; 5) Проведение медицинских экспертиз в отношении пациентов в период беременности, в послеродовом периоде, после прерывания беременности, с гинекологическими заболеваниями и доброкачественными диффузными изменениями молочных желез; 6) Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала;   7) Оказание медицинской помощи в экстренной форме в амбулаторных условиях и (или) в условиях дневного стационара.

Направление кабины лифта к месту вызова на соответствующий этаж Контроль равномерности загрузки кабины лифта, правильного размещения груза и ее разгрузки Контроль расположения в кабине пассажиров и сопровождающих лиц Контролировать равномерное размещение груза (передвижных средств для перевозки больных) в кабине лифта, его правильное крепление Управлять лифтом непосредственно при подъеме и спуске груза или передвижных средств для перевозки больных и сопровождающих лиц Принятие мер при обнаружении неисправностей лифта Проведение эвакуации пассажиров из остановившейся кабины лифта Ежесменный осмотр лифта

Проведение занятий по математики для обучающихся колледжа.

Приготовление блюд согласно утверждённому меню: приготовление завтраков, обедов, полдников и ужинов в соответствии с 10‑дневным (или 20‑дневным) цикличным меню ДОУ; соблюдение технологических карт и рецептур, утверждённых для дошкольного питания; учёт возрастных особенностей детей: адаптация консистенции блюд (пюре, мелконарезанные продукты) для младших групп; Соблюдение санитарных и гигиенических норм: строгое выполнение требований СанПиН 2.3/2.4.3590‑20 «Санитарно‑эпидемиологические требования к организации общественного питания населения»; поддержание чистоты на рабочем месте, в цехах (горячем, холодном, овощном и т. д.); соблюдение личной гигиены: ношение спецодежды, смена перчаток, мытьё рук по регламенту; дезинфекция рабочих поверхностей, посуды, инвентаря после каждой смены и по мере необходимости. Обслуживание и содержание технологического оборудования: ежедневная проверка исправности плит, духовых шкафов, пароконвектоматов, холодильников, овощерезок и другого оборудования; своевременное информирование завхоза или механика о неисправностях; чистка, мойка и санитарная обработка оборудования в конце смены; соблюдение правил техники безопасности при работе с электроприборами и острыми инструментами. Участие в обеспечении диетического и лечебного питания (при необходимости): приготовление отдельных блюд для детей с аллергией или медицинскими показаниями (по согласованию с медсестрой и на основании рекомендаций врача); соблюдение специальных технологий обработки продуктов (например, безглютеновые, безмолочные блюда); чёткое разделение инвентаря и посуды для обычных и диетических блюд во избежание перекрёстного загрязнения.

Приготовление блюд согласно утверждённому меню: приготовление завтраков, обедов, полдников и ужинов в соответствии с 10‑дневным (или 20‑дневным) цикличным меню ДОУ; соблюдение технологических карт и рецептур, утверждённых для дошкольного питания; учёт возрастных особенностей детей: адаптация консистенции блюд (пюре, мелконарезанные продукты) для младших групп; Соблюдение санитарных и гигиенических норм: строгое выполнение требований СанПиН 2.3/2.4.3590‑20 «Санитарно‑эпидемиологические требования к организации общественного питания населения»; поддержание чистоты на рабочем месте, в цехах (горячем, холодном, овощном и т. д.); соблюдение личной гигиены: ношение спецодежды, смена перчаток, мытьё рук по регламенту; дезинфекция рабочих поверхностей, посуды, инвентаря после каждой смены и по мере необходимости.  Обслуживание и содержание технологического оборудования: ежедневная проверка исправности плит, духовых шкафов, пароконвектоматов, холодильников, овощерезок и другого оборудования; своевременное информирование завхоза или механика о неисправностях; чистка, мойка и санитарная обработка оборудования в конце смены; соблюдение правил техники безопасности при работе с электроприборами и острыми инструментами. Участие в обеспечении диетического и лечебного питания (при необходимости): приготовление отдельных блюд для детей с аллергией или медицинскими показаниями (по согласованию с медсестрой и на основании рекомендаций врача); соблюдение специальных технологий обработки продуктов (например, безглютеновые, безмолочные блюда); чёткое разделение инвентаря и посуды для обычных и диетических блюд во избежание перекрёстного загрязнения.

Уборка пришкольной территории

Уборка территории и  общих мест пользования.

Приготовление блюд согласно утверждённому меню приготовление завтраков, обедов, полдников и ужинов в соответствии с 10‑дневным (или 20‑дневным) цикличным меню ДОУ; соблюдение технологических карт и рецептур, утверждённых для дошкольного питания; учёт возрастных особенностей детей: адаптация консистенции блюд (пюре, мелконарезанные продукты) для младших групп. Соблюдение санитарных и гигиенических норм строгое выполнение требований СанПиН 2.3/2.4.3590‑20 «Санитарно‑эпидемиологические требования к организации общественного питания населения»; поддержание чистоты на рабочем месте, в цехах (горячем, холодном, овощном и т. д.); соблюдение личной гигиены: ношение спецодежды, смена перчаток, мытьё рук по регламенту; дезинфекция рабочих поверхностей, посуды, инвентаря после каждой смены и по мере необходимости. Обслуживание и содержание технологического оборудования ежедневная проверка исправности плит, духовых шкафов, пароконвектоматов, холодильников, овощерезок и другого оборудования; своевременное информирование завхоза или механика о неисправностях; чистка, мойка и санитарная обработка оборудования в конце смены; соблюдение правил техники безопасности при работе с электроприборами и острыми инструментами. Участие в обеспечении диетического и лечебного питания (при необходимости) приготовление отдельных блюд для детей с аллергией или медицинскими показаниями (по согласованию с медсестрой и на основании рекомендаций врача); соблюдение специальных технологий обработки продуктов (например, безглютеновые, безмолочные блюда); чёткое разделение инвентаря и посуды для обычных и диетических блюд во избежание перекрёстного загрязнения.

Уборка территории: ежедневная уборка закреплённой территории: сбор мусора, листьев, веток, снега и иных загрязнений; подметание тротуаров, дорожек, площадок в тёплое время года; очистка от снега и наледи пешеходных дорожек, тротуаров, подходов к зданиям, игровых площадок в зимний период; посыпка дорожек противогололёдными материалами (песок, реагенты) при необходимости. Уход за зелёными насаждениями: полив газонов, клумб, деревьев и кустарников в тёплое время года; стрижка газонов, обрезка кустарников, уборка скошенной травы; уход за клумбами: прополка, рыхление, посадка цветов по согласованию с администрацией; уборка опавшей листвы осенью. Обслуживание площадок и зон отдыха: поддержание чистоты и безопасности детских игровых площадок: уборка мусора, проверка целостности оборудования, удаление опасных предметов; контроль состояния песочниц: замена песка (по графику), закрытие крышками в отсутствие детей, удаление посторонних предметов и экскрементов животных; очистка малых архитектурных форм (лавочек, беседок) от загрязнений. Сезонная подготовка территории: весной: уборка талого мусора, отвод талых вод, приведение в порядок газонов и клумб после зимы; летом: регулярный полив, стрижка газонов, уход за клумбами, уборка пыли и мусора; осенью: уборка опавшей листвы, подготовка растений к зиме, консервация поливочных систем; зимой: расчистка снега, борьба с наледью, формирование снежных валов, вывоз снега при необходимости. Обслуживание урн и контейнерных площадок: регулярный сбор мусора из урн на территории ДОУ и их очистка; своевременный вывоз мусора к контейнерной площадке; контроль за состоянием контейнерной площадки: чистота, исправность контейнеров, отсутствие разлетающегося мусора; Обеспечение безопасности территории: контроль целостности ограждения территории ДОУ, своевременное информирование администрации о повреждениях; проверка состояния наружного освещения, сообщение о неисправностях; осмотр территории на предмет опасных предметов (битое стекло, острые предметы, ядовитые растения) и их удаление; обеспечение беспрепятственного проезда спецтехники (пожарных машин, скорой помощи) - расчистка подъездов, контроль отсутствия припаркованных авто. Уход за инвентарём и оборудованием: содержание в чистоте и исправности уборочного инвентаря (лопаты, мётлы, грабли, тачки и т. д.); хранение инвентаря в отведённом месте (сарай, подсобное помещение); своевременное информирование завхоза о необходимости ремонта или замены инвентаря; бережное использование моющих и противогололёдных средств, соблюдение норм расхода.

Проведение обследования пациентов с целью установления диагноза Назначение лечения пациенту и контроль его эффективности и безопасности Реализация и контроль эффективности медицинской реабилитации пациента, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов, оценка способности пациента осуществлять трудовую деятельность Проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения Ведение медицинской документации и организация деятельности находящего в распоряжении медицинского персонала Оказание медицинской помощи пациентам в неотложной и экстренной помощи

Выполнение погрузо-разгрузочных работ

Приготовление блюд согласно утверждённому меню: приготовление завтраков, обедов, полдников и ужинов в соответствии с 10‑дневным (или 20‑дневным) цикличным меню ДОУ; соблюдение технологических карт и рецептур, утверждённых для дошкольного питания; Соблюдение санитарных и гигиенических норм: строгое выполнение требований СанПиН 2.3/2.4.3590‑20 «Санитарно‑эпидемиологические требования к организации общественного питания населения»; поддержание чистоты на рабочем месте, в цехах (горячем, холодном, овощном и т. д.); соблюдение личной гигиены: ношение спецодежды, смена перчаток, мытьё рук по регламенту; дезинфекция рабочих поверхностей, посуды, инвентаря после каждой смены и по мере необходимости. Обслуживание и содержание технологического оборудования: ежедневная проверка исправности плит, духовых шкафов, пароконвектоматов, холодильников, овощерезок и другого оборудования; своевременное информирование завхоза или механика о неисправностях; чистка, мойка и санитарная обработка оборудования в конце смены; соблюдение правил техники безопасности при работе с электроприборами и острыми инструментами. Участие в обеспечении диетического и лечебного питания (при необходимости): приготовление отдельных блюд для детей с аллергией или медицинскими показаниями (по согласованию с медсестрой и на основании рекомендаций врача); соблюдение специальных технологий обработки продуктов (например, безглютеновые, безмолочные блюда); чёткое разделение инвентаря и посуды для обычных и диетических блюд во избежание перекрёстного загрязнения.

Планирование и проведение физкультурных занятий: разработка и реализация планов физкультурных занятий для всех возрастных групп, с учётом ФГОС ДО и ФОП ДО; подбор упражнений и игр, соответствующих возрасту, физическим возможностям и индивидуальным особенностям детей; организация занятий в помещении (физкультурный зал) и на открытом воздухе (спортивная площадка, прогулочная зона); дозирование физической нагрузки для предотвращения переутомления и травм. Организация физкультурно‑оздоровительной работы: проведение утренней гимнастики, динамических пауз, физкультминуток в течение дня; организация подвижных и спортивных игр на прогулках; внедрение элементов закаливания и профилактических мероприятий для укрепления здоровья детей; Проведение спортивных и оздоровительных мероприятий: подготовка и проведение спортивных праздников, досугов, дней здоровья, эстафет и соревнований; разработка сценариев мероприятий, подбор инвентаря и оборудования; привлечение родителей к участию в совместных спортивных событиях (семейные старты, праздники и т. д.). Мониторинг физического развития детей: регулярное наблюдение за физическим развитием и физической подготовленностью воспитанников; Создание и поддержание безопасной среды для занятий: проверка исправности спортивного инвентаря и оборудования перед каждым занятием; контроль за соблюдением правил безопасности во время занятий и мероприятий; обеспечение безопасных условий для детей с разными уровнями физической подготовки, в т. ч. для воспитанников с ОВЗ; соблюдение санитарно‑гигиенических требований к помещениям и площадкам для занятий. Взаимодействие с педагогами и родителями: консультирование воспитателей по вопросам организации двигательной активности детей в течение дня (на прогулках, в свободной деятельности); обучение педагогов методикам проведения подвижных игр и физкультминуток; проведение родительских собраний и консультаций на темы физического воспитания и здорового образа жизни; Методическая работа и саморазвитие: изучение и внедрение современных методик физического воспитания дошкольников (в т. ч. инновационных и здоровьесберегающих технологий); пополнение и обновление материально‑технической базы: составление заявок на приобретение спортивного инвентаря, пособий, оборудования; участие в педагогических советах, семинарах, мастер‑классах и курсах повышения квалификации; оформление наглядных материалов для родителей и педагогов (стенды, памятки, буклеты по физическому воспитанию).

Помощь в организации режима дня: сопровождает детей на прогулках, занятиях, мероприятиях; помогает детям соблюдать режимные моменты: приём пищи, дневной сон, гигиенические процедуры; организует подготовку к приёмам пищи, прогулкам, сну и т. д. Поддержание санитарно‑гигиенических условий: проводит влажную уборку помещений группы, спальни, раздевалки согласно графику и санитарным нормам; дезинфицирует игрушки, оборудование, поверхности, контактирующие с детьми; проветривает помещения в соответствии с графиком; следит за чистотой постельного белья и полотенец, участвует в их смене; готовит и обрабатывает посуду, убирает после приёма пищи. Обеспечение безопасности детей: предотвращает травмоопасные ситуации, следит за соблюдением правил безопасности; оперативно реагирует на недомогание или травмы у детей, сообщает воспитателю или медработнику; контролирует соблюдение противопожарных и антитеррористических требований в помещении группы. Помощь воспитателю в образовательной и воспитательной работе: участвует в организации занятий, игр, прогулок и досуговых мероприятий; подготавливает материалы и оборудование для занятий (раздаёт пособия, раскладывает инструменты); помогает в организации развивающих игр и свободной деятельности детей; поддерживает дисциплину и доброжелательную атмосферу в группе. Уход за инвентарём и оборудованием: содержит в чистоте и порядке игровое и учебное оборудование, мебель, инвентарь группы; сообщает о неисправностях или поломках воспитателю или завхозу; помогает в сезонной подготовке помещений (украшение к праздникам, оформление уголков и т. д.).

Выполнение работ

Оказание специализированной медицинской помощи в стационарных условиях Проведение медицинского обследования пациентов в целях выявления хирургических заболеваний и (или) состояний и установления диагноза Назначение лечения пациентам с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями, контроль его эффективности и безопасности Оценка тяжести состояния пациента с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями Оказание медицинской помощи в неотложной форме пациентам с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями, в том числе в чрезвычайных ситуациях

Планирование и реализация образовательной работы: проводит занятия, игры и другие мероприятия в соответствии с федеральной образовательной программой (ФОП ДО) и ФГОС; планирует деятельность группы, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей, и стремится к их всестороннему развитию - физическому, познавательному, социально-эмоциональному. Создание безопасной и комфортной образовательной среды: обеспечивает физическую безопасность детей: следит за соблюдением режима дня, организует питание, прогулки, дневной сон, контролирует соблюдение правил гигиены и санитарных норм; создаёт психологически комфортную атмосферу в группе, где каждый ребёнок чувствует себя защищённым и может свободно выражать себя.  Развитие различных видов деятельности детей:  организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой (ролевой, режиссёрской), продуктивной (рисование, лепка, конструирование) деятельности; создаёт условия для развития свободной игры, обеспечивает игровое время и пространство, поддерживает инициативу и самостоятельность детей.  Взаимодействие с родителями:  воспитатель выстраивает партнёрские отношения с родителями (законными представителями), информирует их о развитии и поведении ребёнка, консультирует по вопросам воспитания.  Использует методы психолого-педагогического просвещения, чтобы вовлечь семью в образовательный процесс.  Формирование социально-нравственных качеств и подготовка к школе: работает над развитием у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей; формирует основы гражданской позиции, культуру здорового и безопасного образа жизни.

Организация и проведение музыкальных занятий: планирование и проведение групповых музыкальных занятий для детей разных возрастных групп; развитие у детей музыкального слуха, чувства ритма, вокальных навыков и элементарных навыков игры на детских музыкальных инструментах; использование современных методик музыкального воспитания с учётом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников. Подготовка и проведение праздничных мероприятий и развлечений: организация музыкальных частей утренников, праздников; подбор репертуара, разучивание песен, танцев и музыкальных игр с воспитанниками; постановка музыкальных номеров, хореографических композиций и мини‑спектаклей с участием детей. Развитие творческих способностей детей: внедрение игровых и интерактивных форм музыкальной деятельности (музыкальные сказки, импровизации, ритмические игры); поддержка инициативы детей в музыкальной деятельности, поощрение их творческих проявлений; организация кружков или студий музыкально‑эстетического развития (по возможности). Взаимодействие с педагогами и родителями: консультирование воспитателей по вопросам музыкального воспитания: помощь в подборе музыкального материала для режимных моментов, прогулок, свободной деятельности детей; проведение семинаров и мастер‑классов для педагогов ДОУ по использованию музыки в образовательном процессе; взаимодействие с родителями: организация совместных музыкальных мероприятий, консультаций и открытых занятий; Методическая работа и документация: составление планов музыкального воспитания в соответствии с образовательной программой ДОУ и ФГОС ДО; ведение отчётной документации; пополнение и обновление учебно‑методической базы (подбор аудио‑ и видеоматериалов, дидактических пособий); Обеспечение материально‑технической базы: уход за музыкальными инструментами и оборудованием, контроль их исправности и своевременная передача на поверку/ремонт; формирование музыкального уголка в группах: подбор инструментов, дидактических игр и материалов для самостоятельной музыкальной деятельности детей; подача заявок на приобретение новых музыкальных инструментов, пособий и оборудования. Участие в жизни ДОУ: участие в педагогических советах, методических объединениях и семинарах; обмен опытом с коллегами, внедрение инновационных педагогических технологий в области музыкального воспитания; помощь в оформлении музыкального зала и групповых помещений к праздникам.