Все вакансии в регионе Алтайский край, страница: 3

Библиотекарь выполняет следующие должностные обязанности:         2.2. Отвечает за:  программно-целевое и текущее планирование,   выполнение контрольных показателей по числу читателей, книговыдачи, посещений,  удовлетворение образовательных, культурных, информационных запросов пользователей,  дифференцированное обслуживание пользователей от 0 до 14 лет,  осуществляет обслуживание пользователей в выходные дни (согласно графика),  индивидуальную работу с читателями,  проведение социологических исследований,  ежедневный учет работы в дневнике. 2.3. Проводит мероприятия:  организует тематические выставки литературы, к юбилейным датам,  внедряет передовые формы обслуживания пользователей,  проводит массовые мероприятия согласно творческого плана работы с детьми,  организует работу любительских объединений или клубов по интересам,  участвует в развитии и предоставлении дополнительных библиотечно -  информационных услуг населению,  осваивает новые информационные технологии, участвует в создании собственных электронных баз данных,  проводит рекламу (устную и наглядную) библиотечных услуг. 2.4. Ведет работу с фондом и каталогами:  вливает карточки на вновь поступившую литературу в алфавитный и систематический каталоги, составляет акты на списание литературы, очищает систематический и алфавитный каталоги от списанной литературы,  организует мероприятия по сохранности книжного фонда,  работает с задолжниками,  редактирует расстановку книжного фонда,  проводит наглядное оформление книжного фонда. В случае служебной необходимости библиотекарь может привлекаться к выполнению своих должностных обязанностей сверхурочно, в порядке, предусмотренном законодательством.   3. Права Библиотекарь имеет право: 3.1. Получать полную достоверную информацию об условиях труда и требованиях охраны труда на рабочем месте. 3.2. Получать материалы и документы, относящиеся к вопросам его профессиональной деятельности.

Не допускает проход, проезд на территорию предприятия посторонних лиц и автотранспорта, производит периодический обход охраняемой территории с целью выявления посторонних предметов и посторонних лиц

Осуществлять ведение похозяйственного учета, в том числе в электронном виде,осуществлять подворный обход населения с целью уточнения данных похозяйственного учета, осуществлять выдачу выписок из похозяйственных книг, справок

Получение горюче-смазочных материалов и выполнение заправки тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин

Получение горюче-смазочных материалов и выполнение заправки тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин

Моделирование и раскрой верха обуви по индивидуальным заказам трудовой договор с первого дня, наставник, оплата по сдельных расценкам сверх плана

Санитарно-технические, профилактические работы, сантехническое обслуживание в здании учебного заведения.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Перевозка грузов

Своевременное выявление и быстрое оказание социальной поддержки семьям с детьми,  попавшим в трудную жизненную ситуацию; выявление  семей, оказание помощи инвалидам, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуг; осуществлять меры по профилактике безнадзорности несовершеннолетних и организовать индивидуальную  профилактическую работу в отношении безнадзорных и беспризорных  несовершеннолетних

Содержание в чистоте подсобных помещений, мест хранения товарно-материальных ценностей. Оказание помощи в транспортировке, складировании, перемещении грузов.

Очистка территории, уборка мусора

Работа на автомобиле УАЗ-фермер. Патрулировать часть  городского леса.

Проведение погрузки и разгрузки товаров, продукции и иных грузов. Работа с подвижными составами - его подкатка и откатка, открытие и закрытие бортов, очистка после транспортировки груза. Контроль исправности простых механических средств для погрузки и разгрузки продукции и своевременный уход за ними. Погрузка товара и иных грузов в транспортные средства в соответствии с требованиями распределения нагрузки на оси автомобиля.

Организация контроля качества клинических лабораторных исследований на преаналитическом, аналитическом и постаналитическом этапах исследований:\Освоение и внедрение новых методов клинических лабораторных исследований и медицинских изделий для диагностики in vitro; Выполнение клинических лабораторных исследованийВнутрилабораторная валидация результатов клинических лабораторных исследований Организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала лаборатории и ведение медицинской документации

Изготовление ортопедической обуви по индивидуальным заказам, обучение, трудовой договор с первого дня, оплата повременно-премияльная + сдельная сверх плана.

-       Контроль за исправной работой всех деталей и узлов трубопроводов, воздуховодов и оборудования, систем отопления, водопровода и канализации, вентиляции; -       Контроль за исправной работой всех деталей и узлов трубопроводов и оборудования системы очистки, подогрева и своевременной подачи реагентов (в случае необходимости для станции дозирования); -       Устранение неполадок и выполнение ремонта и профилактического обслуживания трубопроводов, воздуховодов, оборудования всех перечисленных систем (осмотр, ремонт, профилактика сантехнического оборудования, приборов, приспособлений; монтаж, установка, настройка сантехнических систем и коммуникаций; устранение засоров в трубах водоснабжения и канализации; своевременная замена изношенных узлов, частей и деталей; промывка системы отопления перед началом отопительного сезона; подключение батарей, собрание секций радиаторов; замена, комплектование и восстановление трубопровода); -       Контроль и поддержание параметров воздуха и воды в бассейне согласно требований санитарных норм и правил (t = 29-30 С°, влажность 60-70%); -       Содержание подвальных помещений в чистоте и порядке (за исключением влажной уборки);

Под руководством инженера по наладке и испытаниям выполняет пусконаладочные работы (опробование) различных видов оборудования и систем.