Учитель

Планирование и проведение учебных занятий. Учитель разрабатывает рабочую программу по предмету (на основе примерных) и ведёт уроки, подбирая формы и методы под возраст и уровень класса.

Реализация образовательных программ в соответствии с ФГОС. Педагог строит работу так, чтобы ученики достигали планируемых результатов, предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами. 

Контроль и оценка учебных достижений. Учитель организует текущий и итоговый контроль: проводит тесты, проверочные работы, анализирует результаты, чтобы корректировать обучение и объективно оценивать знания с учётом реальных возможностей детей.

Формирование универсальных учебных действий (УУД) и навыков работы с ИКТ. Задача - не только давать предметные знания, но и развивать у школьников умение учиться, а также обучать работе с современными технологиями.

Формирование мотивации к обучению. Педагог использует разные приёмы, чтобы у детей появился интерес к предмету, внутренняя мотивация к познанию. 

Воспитательная работа. Учитель ставит воспитательные цели, использует современные (в том числе интерактивные) формы и методы - как на уроке, так и во внеурочной деятельности, способствует развитию личностных качеств, гражданской позиции, культуры здорового образа жизни. Адресная работа с разными контингентами. Педагог выявляет особенности развития и потребности отдельных учеников (одарённых, детей с особыми образовательными потребностями, из социально уязвимых семей) и применяет психолого-педагогические технологии (включая инклюзивные), чтобы помочь каждому.