Все вакансии в регионе Забайкальский край, страница: 447

Выполнение работ средней сложности при оштукатуривании поверхностей и ремонте штукатурки.

Подсобные работы

Уборка цеха и других производственных помещений

Осуществление качественной мойки тары, складирование и сушка тары

Бетонирование бетонных и железобетонных конструкций.

Кладка стен; монтаж в каменных зданиях железобетонных балок, плит перекрытий  и покрытий,  перегородок,  лестничных  маршей, площадок,  балконных  плит, ступеней; установка оконных и дверных балконных коробок и блоков, подоконных досок и плит;  разборка кирпичных сводов всех видов; ремонт поверхностей кирпичных стен  и т.д.

Общестроительные работы: Устройство каркасов; заготовка, сборка, установка, разборка и смена мауэрлатов и наклонных стропил; рубка внутренних стен из бревен, устройство простых временных вооружений; монтаж блочных подмостей; изготовление и постановка схваток и.т.д. Опалубочные работы: устройство лесов; установка опалубки колонн, балок; изготовление и установка кружал; устройство настилов в гибких швах из досок и брусьев.

Технологический надзор за состоянием и ремонтом защитных устройств на механическом оборудовании

Выполнение работ средней сложности при оштукатуривании поверхностей и ремонте штукатурки.

Бетонирование бетонных и железобетонных конструкций.

Кладка стен; монтаж в каменных зданиях железобетонных балок, плит перекрытий  и покрытий,  перегородок,  лестничных  маршей, площадок,  балконных  плит, ступеней; установка оконных и дверных балконных коробок и блоков, подоконных досок и плит;  разборка кирпичных сводов всех видов; ремонт поверхностей кирпичных стен  и т.д.

Общестроительные работы: Устройство каркасов; заготовка, сборка, установка, разборка и смена мауэрлатов и наклонных стропил; рубка внутренних стен из бревен, устройство простых временных вооружений; монтаж блочных подмостей; изготовление и постановка схваток и.т.д. Опалубочные работы: устройство лесов; установка опалубки колонн, балок; изготовление и установка кружал; устройство настилов в гибких швах из досок и брусьев.

Выполнение работ средней сложности при оштукатуривании поверхностей и ремонте штукатурки.

2.1.1.Обеспечивает надлежащий уровень обследования и лечения больных в соответствии с современными достижениями медицинской науки и техники, соблюдая стандарты оказания специализированной медицинской помощи больным с заболеваниями органов пищеварения. В случае необходимости, организует консилиум врачей-специалистов, по согласованию с заведующим отделением и реализует рекомендации консультантов. 2.1.2 Обеспечивает необходимый уход за больными на основе принципов лечебно-охранительного режима и соблюдения правил медицинской деонтологии, а также выполнения больными установленного больничного режима. 2.1.3 Ежедневно проводит обход больных, выявляет основные изменения в их состоянии, происшедшие за сутки, и в зависимости от этого определяет необходимые мероприятия по лечению и уходу за больными. 2.1.4. Назначает соответствующую диету. 2.1.5. Ведет истории болезни больных, внося в них полагающиеся данные, датируя все полученные сведения от больного или родственников, направления разных запросов, ответы на них и прочую документацию. Вносит данные о пролеченных больных в РМИС.

Разработка плана работы с несовершеннолетними, приобщение несовершеннолетних к проектированию совместной социально и личностно значимой деятельности, организация деятельности несовершеннолетних в целях их гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, экологического, эстетиеского и физического воспитания

2.1.1. Медицинская сестра должна быть образцом дисциплинированности, чистоты и опрятности, заботливо и чутко относиться к больным, поддерживая и укрепляя их моральное состояние. 2.1.2.Точно и четко выполнять все указания врачей и порученные ей медицинские манипуляции (разрешенные для выполнения среднему медицинскому работнику). 2.1.3.Постоянно совершенствовать свои медицинские знания путем чтения спе¬циальной литературы, посещения и участия в производственной учебе в отделении и в больнице, обучаясь не реже 1 раза в 5 лет на курсах усовершенствования для средних медицинских работников, по профилю выполняемой работы, владеть всеми смежными специальностями отделения, для обеспечения полной взаимозаменяемости медицинских сестер. 2.1.4.Строго руководствоваться в работе принципами медицинской деонтологии, этики, Кодекса медицинского работника Забайкальского края, сохранять медицинскую тайну. 2.1.5.Палатная медицинская сестра отделения обязана осуществлять: - прием вновь поступивших пациентов в отделение; - осмотр на наличие педикулеза (контроль за работой приемного отделения больницы), общее гигиеническое состояние пациента (проведение ванны, смена белья, стрижка ногтей и т.д.); - сопровождение пациента в палату для прохождения лечения и обследования; - знакомство с расположением помещений отделения и правилами внутреннего распорядка, режимом дня, правилами личной гигиены в стационаре;

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Обеспечение функционирования системы управления охраной труда в учреждении, нормативное обеспечение безопасных условий и охраны труда, организация подготовки работников в обсласти охраны труда, обеспечение контроля за состоянием условий и ОТ на рабочих местах

- 2.1.1.Выполнять назначенные врачом манипуляции, разрешенные к выполнению средним медицинским персоналом. 2.1.2.Сопровождать тяжелобольных после проведенных манипуляций в палату. 2.1.3.Строго соблюдать правила асептики и антисептики. 2.1.4.Подготавливать к стерилизации и стерилизует инструментарий, шприцы, капельницы в соответствии с действующими инструкциями.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся