Все вакансии в регионе Забайкальский край, страница: 157

Принимать и регистрировать корреспонденцию, осуществлять прием и отправку почтовой корреспонденции, вести систему электронного документооборота,  осуществлять комплектование, хранение, учет и использование архивных документов, выполнять работу по подготовке заседаний и совещаний, контроль за исполнением сотрудниками изданных приказов и распоряжений, а также за соблюдением сроков выполнения указаний и поручений руководителя.

- первичный прием пациента, сбор анамнеза, внесение данных в медицинскую карту; - диагностика болезней с применением разных видов исследований; - расшифровка лабораторных анализов, результатов инструментального обследования; - выдача направлений к специалистам узкого профиля; - составление лечебных схем с использованием медикаментов, физиотерапии, диетотерапии и т. д.; - контроль эффективности терапии, внесение в план лечения изменений в зависимости от состояния здоровья пациента; - ведение диспансерного наблюдения; - выявление факторов риска развития хронических заболеваний и их профилактика; - дифференциальная диагностика острых состояний - выдача направлений на стационарное и санаторно-курортное лечение; - информационно-разъяснительная работа с родителями по вопросам профилактики болезней; - передача статистической информации Министерству здравоохранения о количестве смертей и случаях инфекционных заболеваний; - ведение медицинской документации на своем участке; - вакцинопрофилактика населения.

Ремонт и обслуживание здания

Приёмка товаров по количеству и качеству. Приёмщик сверяет количество коробок или паллет с данными в сопроводительных документах. Осмотр товара на наличие повреждений упаковки, проверка сроков годности и соответствия маркировки. При необходимости фиксация несоответствий и составление акта расхождений. Оформление актов о расхождениях и дефектах. Внесение информации в учётные системы. Взаимодействие с кладовщиками, грузчиками, экспедиторами и администраторами торгового зала. Подведение итогов: передача документов бухгалтерии или менеджерам, внесение информации в систему и подготовка к следующей поставке. В некоторых случаях - участие в инвентаризации или плановой проверке склада.

Приёмка товаров по количеству и качеству. Приёмщик сверяет количество коробок или паллет с данными в сопроводительных документах. Осмотр товара на наличие повреждений упаковки, проверка сроков годности и соответствия маркировки. При необходимости фиксация несоответствий и составление акта расхождений. Оформление актов о расхождениях и дефектах. Внесение информации в учётные системы. Взаимодействие с кладовщиками, грузчиками, экспедиторами и администраторами торгового зала. Подведение итогов: передача документов бухгалтерии или менеджерам, внесение информации в систему и подготовка к следующей поставке. В некоторых случаях - участие в инвентаризации или плановой проверке склада.

Проведение экспертизы экономической обоснованности тарифов; определение методов регулирования тарифов на коммунальные услуги; подготовка проектов запросов; участие в качестве эксперта в проведении проверок деятельности юридических лиц и ИП, осуществляющих деятельность в сфере теплоснабжения, водоснабжения, водоотведения в соответствии с законодательством; осуществление подготовки проектов экспертных заключений; подготовка проектов запросов в установленном законодательством порядке ресурсоснабжающим предприятиям о предоставлении расчетов, показателей и прочих обосновывающих материалов; обеспечение формирования отчетной информации в ФАС России и т.д.

Расчет покупателей на кассе; Консультация покупателей по ассортименту; Выкладка товара, поддержание ассортимента; Контроль сроков годности и наличия ценников; Участие в подготовке магазина к ревизии

Представляет интересы учреждения и (или) Региональной службы по тарифам и ценообразованию Забайкальского края в государственных органах, органах местного самоуправления, федеральных органах исполнительной власти, во всех административных и судебных органах; осуществляет учет и хранение находящихся в производстве и законченных исполнением судебных и арбитражных дел; проводит правовую экспертизу договоров (соглашений), заключаемых учреждением; проводит правовую экспертизу проектов локальных актов; подготавливает или принимает участие в подготовке сотрудниками учреждения обоснованных ответов на заявления и жалобы, поступившие в учреждение от органов государственной власти, органов местного самоуправления, юридических лиц и граждан; осуществлять методическое руководство и организацию исполнения законодательных актов и нормативных документов, касающихся компетенции отдела; разрабатывает проекты нормативных правовых актов учреждения.

Обеспечение безаварийной и бесперебойной работы энергетического оборудования, осуществление оперативного руководства и управление деятельностью ремонтного персонала.

Оказание первичной медицинской помощи работникам при заболеваниях, травмах, отравлениях, проведение предрейсовых и послерейсовых осмотров водителей, организация предварительного и переодического медицинского осмотра, организация работы здравпункта, соблюдение санитарных норм.

Осуществлять оперативное руководство сменой котельной, обеспечивать надежную, безопасную и экономичную работу оборудования котельной.

Выполнение подготовительных работ для проведения кладки, ремонта и реконструкции каменных конструкций. Проведение кладки, ремонта и реконструкции каменных конструкций.

Осуществлять оперативное руководство сменой котельной, обеспечивать надежную, безопасную и экономичную работу оборудования котельной.

Руководство персоналом, организацию работ по проведению испытаний и ремонтов, контроль за соблюдением норм охраны труда, а также ведение технической документации и отчетности.

Обслуживание многоквартирных домов. мкр. Северный

Уборка служебных помещений амбулатории с.Казаново

Работы на пришкольном участке: посев семян овощей, высадка рассады, обработка почвы, полив, рыхление, прополка

Умение выполнять сельхозработы: перекопка земли, посадка

Проводить игры, развлекательные мероприятия с детьми

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей