Все вакансии в регионе Еврейская автономная область, страница: 7

Руководит технически правильной эксплуатацией электротехнических установок, компрессорных установок, сетей, средств автоматики и связи, а также своевременным ремонтом энергетического и природоохранного оборудования и энергосистем, обеспечением бесперебойного снабжения филиала всеми видами энергии. Осуществляет общий контроль эксплуатации и технического обслуживания электрооборудования филиала. Обеспечивает выполнение производственных заданий начальниками участков, мастерами и рабочими службы по ремонту и обслуживанию электрооборудования.  Обеспечивает проведение начальниками и мастерами участков своевременного и качественного ремонта электрооборудования производственных цехов на основании годовых и месячных графиков ремонта. Рассматривает и утверждает разработанные начальниками участков годовые и месячные графики планово-предупредительных ремонтов электрооборудования основного и вспомогательного оборудования, а также графики осмотров и текущих ремонтов, утверждает месячные и квартальные планы работы всех участков службы.  Добивается снижения удельных норм расхода электроэнергии.                           Обеспечивает надежную и безопасную эксплуатацию электрооборудования, своевременное проведение профилактических осмотров и испытаний электрических установок в производственных цехах филиала.              Обеспечивает порядок допуска персонала к обслуживанию электроустановок. Контролирует правильность ведения ремонтными службами журналов, отражающих неполадки в эксплуатации оборудования, аварии и простои, с указанием их причин и виновников. Добивается безаварийной работы оборудования и принимает меры к предупреждению аварий. Своевременно информирует руководство филиала о внеплановых простоях оборудования и аварийных ситуациях в филиале. Контролирует своевременную выдачу начальниками, мастерами участков службы нарядов-допусков при выполнении работ повышенной опасности.

Выполнение подсобных, ремонтных и вспомогательных работ на территории школы, благоустройство территории, озеленение, вынос мусора

Осуществляет технический надзор за выполнением строительно-монтажных, ремонтно-строительных работ и приемку законченных объектов. Выдает на строительные участки рабочую документацию, проект производства работ, журналы производства работ и другую специализированную документацию. Контролирует выполнение плана строительно-монтажных, ремонтно-строительных работ на соответствие объемов, сроков и качества выполненных работ, а также качества применяемых материалов, изделий, конструкций согласно утвержденной проектно-сметной документации, рабочим чертежам, строительным нормам и правилам, стандартам, техническим условиям, нормам охраны труда, требованиям пожарной безопасности. Разрабатывает мероприятия по автоматизации и механизации технологического процесса. Изучает причины, вызывающие срывы сроков и ухудшение качества строительных и монтажных работ, принимает меры по их предупреждению и устранению. Принимает участие в рассмотрении и согласовании возникающих в ходе строительства, ремонта изменений проектных решений, оперативно решает вопросы по замене при необходимости материалов, изделий, конструкций (без снижения качества строительных объектов). Контролирует качество устранения строительными организациями недоделок, дефектов в установленные комиссией сроки. Осуществляет техническую приемку законченных строительно-монтажных работ и объектов капитального строительства, оформляет необходимую техническую документацию, в том числе обеспечивает ее архивное хранение. Ведет учет законченных строительно-монтажных, ремонтно-строительных работ. Проверяет правильность составления сметной документации подрядными организациями, соответствие ее действующим нормативным документам. Принимает от проектных организаций проектную документацию и совместно с ними рассматривает ее с подрядными строительными организациями. Готовит к согласованию с проектной организацией проектно-сметную документацию. Составляет совместно с руководителями структурных подразделений дефектные ведомости на ремонтно-строительные работы, на основании которых после их утверждения составляет сметы и обеспечивает контроль их выполнения. В случае необходимости подготавливает информацию по проектно-сметной документации объектов, обеспечивает ее архивное хранение. Представляет необходимые документы в бухгалтерию для списания затрат на проектирование объектов, законченных строительством. Производит оформление документации на оплату подрядчику по актам выполненных работ и справкам. Консультирует по вопросам, входящим в его компетенцию.

Хочешь работать в крупной компании, ценишь стабильность и надежность. Откликайся! Что мы предлагаем: ежеквартальную, годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты систему надбавок к заработной плате, в зависимости от выполненного объема работы и выполнения квалификационных требований гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ усиленные меры безопасности: современный бронированный автомобиль, боевое оружие, бронежилет и спец контейнеры гибкий режим работы с суммированным учетом рабочего времени, например, по 12 часов через день, с предоставлением 2-х спаренных выходных дней быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи корпоративную пенсионную программу вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера. Что нужно делать: перевозить денежные средства, а также другие ценности оказывать инкассаторские услуги клиентам банка обеспечивать сохранность перевозимых ценностей, автотранспорта. Рассматриваем кандидатов в том числе и без опыта в аналогичной позиции, но с подтвержденным стажем работы водителем от 1 года. Мы ждем, что ты: специалист со средним профессиональным образованием имеешь права категории B готов работать на маршруте вдвоем и по одному готов обучаться и сдавать соответствующие нормативы. Присоединяйся к команде Сбера!

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности консультировать клиентов в отделении банка продавать продукты и услуги Сбера и помогать с их оформлением обучать клиентов пользоваться сервисами и продуктами Сбера проводить платежи и переводы. Требования имеешь образование среднее и выше активно используешь гаджеты доброжелателен и готов помогать клиентам. Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа недалеко от дома корпоративный планшет для комфортной работы уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к нему нетерририй. Проведение сезонной подготовки обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования, механизмов. Проведение текущих ремонтных работ разного профиля.Поддержание в рабочем состоянии систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков и т.п. оборудования, обеспечивающего нормальную работу спортивной школы.

Уборка лестничных клеток

Осуществляет оказание скорой медицинской помощи в объеме доврачебной помощи в соответствии с утвержденными стандартами. Ассистирует врачу при оказании скорой медицинской помощи. Осуществляет осмотр и применяет объективные методы обследования больного (пострадавшего). Оценивает тяжесть его состояния. Определяет необходимость применения доступных методов исследования. Получает необходимую информацию о заболевании, отравлении или травме от пациента или окружающих лиц. Выявляет общие и специфические признаки неотложного состояния. Определяет срочность, объем, содержание и последовательность диагностических, лечебных и реанимационных мероприятий. Выбирает оптимальное тактическое решение, определяет показания к госпитализации и осуществляет ее. Обеспечивает хранение, учет и списание лекарственных препаратов. Ведет утвержденную учетно-отчетную документацию, характеризующую деятельность учреждения скорой медицинской помощи.

Выполнение подсобных работ, фасовка, раскладка товаров на полках

Осуществление бухгалтерского учета на предприятии, анализ и контроль за состоянием и результатами хозяйственной деятельности

Доставка локомотивных бригад, путейцев, ремонтников до мест работы. Оформление путевых листов. Прохождение ТО автомобиля на рем.зоне.

1.Медицинская регистрация пациентов и ведение базы данных. 2.Информационно-справочное сопровождение пациента в регистратуре медицинской организации 3. Формирование и ведение картотеки (базы данных) в регистратуре, а также своевременное обновление базы данных. 4.Работа в медицинской информационной системе "Единная цифровая платформа"

Выполнение подсобных и вспомогательных работ на пришкольном участке и на территориях села.- систематизация книг библиотечного фонда; - подшивание документов, формирование папок, обработка архива.

Организует поведение ремонта помещений, осуществляет контроль за качеством выполнения ремонтных работ.  Обеспечивает подразделения хозяйственным инвентарем. Организует оформление онеобходимых документов для заключения договоров на оказание услуг, получение и хранение канцелярских принадлежностей, необходимых хозяйственных материалов, оборудования и инвентаря. Выполняет работу по организации табельного учета. Руководит хозяйственно-обслужвающим персоналом.

Благоустройство населенных пунктов; уборка территорий; прополка травы; выполнение различных подсобных работ не требующих квалификации; выполнение родственных по содержанию обязанностей.

Выполнение подсобных и вспомогательных работ на пришкольном участке и на территориях села.- систематизация книг библиотечного фонда; - подшивание документов, формирование папок, обработка архива.

Выполнение подсобных и вспомогательных работ на пришкольном участке и на территориях села.- систематизация книг библиотечного фонда; - подшивание документов, формирование папок, обработка архива.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.